課文二十五《說虎》
進階劉基寫的文言文，論人畏虎和畏人的分別。虎有利爪牙而人無，為什麼人怕虎？文章分析：虎用爪牙，人用智。借虎喻人，講力量和智慧的關係。是劉基《郁離子》名篇。
- 借物說理：表面說虎，實則論人做事之道。
- 先承認對方強（虎力不啻倍），再轉折，論證更有力。
- 「虎用力，人用智」——天生本錢鬥不過後天智慧。
文體小知識：寓言說理——借虎喻人，以小故事講大道理，劉基《郁離子》的典型寫法。
§課文原文 Passage
1虎之力，於人不啻倍也。
2虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉，則人之食於虎也，無怪矣。
3然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之，何哉？
4虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
5故力之用一，而智之用百。
6以一敵百，雖猛不必勝。
§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation
虎之力，於人不啻倍也。
老虎的力氣，比人不止大一倍。
虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉，則人之食於虎也，無怪矣。
老虎有鋒利的爪牙，而人沒有這些，加上它的力氣又比人大得多，所以人被老虎吃掉，也就不足為怪了。
然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之，何哉？
然而老虎吃人不常見，而老虎的皮人們卻常常鋪開坐臥，這是為什麼呢？
虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
老虎用力氣，人用智慧；老虎只會用自己的爪牙，而人卻能利用外物。
故力之用一，而智之用百。
所以力氣的作用只有一分，而智慧的作用卻有百分。
以一敵百，雖猛不必勝。
用一分力量來對抗百分力量，雖然凶猛，也不一定能取勝。
1重點摘要 Summary
劉基寫的文言文，論人畏虎和畏人的分別。虎有利爪牙而人無，為什麼人怕虎？文章分析：虎用爪牙，人用智。借虎喻人，講力量和智慧的關係。是劉基《郁離子》名篇。
2生字卡 Vocabulary
不止、不止這麼少——「於人不啻倍也」即比人大不止一倍。
以爪牙為利——即是有鋒利的爪和牙。
給虎吃——「於」在這裡表被動，不是「在」。
常常、經常——「不恆見」即不常見。
睡覺坐臥——虎皮就給人鋪開這樣坐臥其上。
利用外物——人會用工具、武器這些身外之物。
力氣的作用得一——對比下面「智之用百」。
不一定勝——「不必」是不一定，不是不需要！
3逐步講解 Steps
- 第一句：先承認現實首句「虎之力，於人不啻倍也」開門見山，先承認虎的力氣比人大不止一倍。「不啻倍」即不止一倍，語譯要點：虎的氣力，比人超過一倍。作者立論先讓一步，毫不迴避論敵的強項，看似替虎張目，實則為下文的反轉蓄勢——正因為承認虎強，後文「虎反為人所制」的結局才愈見震撼，說理亦愈見客觀可信。這是議論文「欲抑先揚」的開篇法。DSE 常問首句的作用，宜答先承認事實、欲抑先揚，令論證更具說服力，並能譯出「不啻倍」。
- 第二句：推論人吃於虎第二句順勢推論：「虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉，則人之食於虎也，無怪矣。」虎有鋒利的爪牙而人沒有，力氣又比人大，按常理人被虎吃掉便不足為奇。「無怪矣」三字貌似認輸，實為故意讓步，先把對方道理推到極致，再一舉推翻，是縱敵深入的手段。語譯要點：虎使爪牙鋒利，人卻沒有，再加上力氣大，那麼人被虎吃，就不足怪了。DSE 或問此句在結構上的作用，宜答先揚後抑、為轉折蓄勢，使下文轉折更有力量。
- 第三句：設問轉折第三句以「然」字急轉：「然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之，何哉？」事實恰恰相反：虎吃人的事不常見，虎皮反而常被人拿來鋪床睡臥。以常理推斷的結局與現實截然相反，矛盾陡現，懸念遂生；「何哉」一問把謎面拋給讀者，引人非追究答案不可。設問在此不僅是修辭，更是全篇樞紐：問句之前是「揚」，問句之後是「抑」與「答」。DSE 常問設問的作用，宜答承上啟下、製造懸念、激發思考，並能譯「寢處之」為以其皮為臥具。
- 第四句：揭曉答案第四句以一組對偶揭曉答案：「虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。」虎只懂得憑恃天生的爪牙氣力，人卻懂得運用智慧、借助工具外物，強弱之勢由此倒轉。句式兩兩相對，虎與人、力與智、爪牙與外物逐項對照，答案醒豁明快。這正是全文的中心論點：決勝的關鍵不在先天稟賦，而在後天能否用智用物。DSE 常問此句如何以對比說理，宜答以雙重對偶逐層比較虎人差異，言簡而意賅，並能譯「用物」為借助工具外物。
- 第五句：對比定量第五句以「故」字承上作結論：「故力之用一，而智之用百。」力的效用只有一，智的效用卻可達百，以誇飾的數字對比把抽象道理量化，比千言萬語更具衝擊力。「一」與「百」懸殊一百倍，智力之優劣不辯自明；「故」字則標示由前文虎人對照推出普遍結論，論證由個案上升為通則。語譯要點：所以力的作用是一，智的作用是百。DSE 常問此句的論證手法，宜答對比論證兼以數字量化，誇而不失其真，令「智勝於力」的結論直觀有力。
- 第六句：收結點題末句「以一敵百，雖猛不必勝」以力與智的懸殊比例收束全文：一分力量對抗百分智慧，縱然兇猛也未必取勝，語譯要點：以一敵百，即使兇猛也未必獲勝。此句表面仍講虎，實則借虎喻人——個人處世、將帥用兵、治國安邦，單憑蠻力終必受制於善用智謀者，寓意由物及人，托物說理的格局至此完成。DSE 常問本文的寓意與寫作手法，宜答借物說理、托虎喻人，先揚後抑、設問轉折、對比量化，最後由虎及人，勸人重智而不恃力。
5例題示範 Example
《說虎》怎樣借虎喻人？它的論證有什麼特色？
- 第一步：看它怎樣立論——先承認虎力大過人（不啻倍也），不怕講對方強，反而令下文更可信。
- 第二步：捉住轉折——「然」字之後拋出矛盾：虎吃人少、虎皮反給人睡，「何哉」一問引讀者思考。
- 第三步：比較虎人——虎用力、用天生爪牙；人用智、用外物工具，一正一反層層對照。
- 第四步：捉對比句——「力之用一，智之用百」，用數字對比將結論講到好具體。
- 第五步：歸納寓意——表面講虎，實則講人：光靠蠻力一定輸，善用智慧和外物先能成事。
- 答案：本文是典型的借物說理：先承認「虎之力，於人不啻倍」，再以「然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之」設問，造成懸念；繼而一語道破——「虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物」，虎只會用天生本錢，人懂得運用智慧和工具；最後以「力之用一，而智之用百」「以一敵百，雖猛不必勝」的對比收結。全文表面論虎，實則論人：個人做事、治國處世，光靠力氣不夠，善用智慧才是以弱勝強的關鍵。先揚後抑、設問轉折、對比定量，論證層層緊扣。
6常見錯誤 Mistakes
76 題快測 Quick check
Q1《說虎》的作者是誰？
Q2「人之食於虎也，無怪矣」的「於」是什麼用法？
Q3虎和人的根本分別是什麼？
Q4「力之用一，而智之用百」用什麼手法？
Q5本文真正想講什麼道理？
Q6「雖猛不必勝」的「不必」是什麼意思？
8重點回顧 Recap
- 借物說理：表面說虎，實則論人做事之道。
- 先承認對方強（虎力不啻倍），再轉折，論證更有力。
- 「虎用力，人用智」——天生本錢鬥不過後天智慧。
- 「力之用一，智之用百」——對比量化，智慧價值一目了然。
- 重點字詞：不啻＝不止、恆＝常常、食於虎＝被虎吃、不必＝不一定。