課文十二《山行》

進階

杜牧寫寒山楓林,霜葉紅於二月花。

適合:小五中國語文 · 單元:課文選讀 · 建議學習路徑第 12/52 課

學完呢課,你會識:
  • 「霜葉紅於二月花」以秋葉比春花,打破「悲秋」傳統。
  • 煉字「坐」=因為:因為愛楓林晚景才停車。
  • 「生處」不是「深處」:白雲升騰之處,更有動感。
文體:七言絕句(秋景)有聲朗讀

文體小知識:七言絕句:四句、每句七字,比五言多些空間寫景抒情。

作者

杜牧(803—852),字牧之,唐代文學家,與李商隱並稱「小李杜」;代表作《阿房宮賦》《清明》,《山行》寫秋日楓林晚景,設色明麗。

中國語文Chinese Language

§課文原文 Passage

1遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。

2停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。

§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation

遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。

遠遠地走上寒山,石頭小路蜿蜒傾斜;白雲繚繞之處,隱隱約約有幾戶人家。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。

停下車來,是因為喜愛這傍晚的楓林;被秋霜染過的楓葉,比二月的春花還要紅。

1重點摘要 Summary

杜牧寫寒山楓林,霜葉紅於二月花。

2生字卡 Vocabulary

寒
寒山名詞

深秋天氣轉冷的山。

石
石徑名詞

石頭鋪成的小路。

白
白雲生處詞組

白雲升起的地方——「生」=產生。

坐
坐文言字

因為——「停車坐愛楓林晚」=因為喜愛楓林晚景而停車。

楓
楓林晚詞組

傍晚的楓樹林。

霜
霜葉名詞

經霜的楓葉。

紅
紅於文言字

比……更紅。「於」=比。

二
二月花詞組

春天二月的鮮花。

3逐步講解 Steps

  1. 讀通:全詩大意全詩大意:一條石頭小路蜿蜒曲折,遠遠伸向深秋微寒的山頂;白雲升起的地方,隱約可見幾戶人家。詩人因為喜愛傍晚的楓林美景而停車欣賞——那經霜的楓葉,比二月的春花還要紅豔。全詩由遠而近、由景入情,寫出秋山勝景,色彩明麗。杜牧善於以絕句寫景,此詩與《秋夕》的淒清完全不同,可見同是寫秋,心境不同,筆下景色亦不同。
  2. 首句:遠望「遠上寒山石徑斜」寫詩人遠望:一條石徑蜿蜒盤曲,直上深秋微寒的遠山。「遠上」由下而上,視線隨山路延伸,畫面高遠;「寒山」點出深秋時節,為下文霜葉埋下伏筆。一個「斜」字寫出山路的曲折有致,靜中有動,引人入勝。詩人的視線彷彿鏡頭,先給出一條通往秋山深處的路,讀者便不由自主想跟上去一看究竟。
  3. 次句:仰望「白雲生處有人家」寫詩人仰望:白雲繚繞深處,竟隱約有幾戶人家。「生處」寫雲氣冉冉升騰,比「深處」更有動感;深山之中有人間煙火,冷景之中透出暖意,也令畫面不致孤寂,可見詩人觀察細緻,取景別具匠心。石徑、白雲、人家,三個意象由路到天再到人,層層向上,畫面既有縱深感,又有生活氣息,毫不冷清。
  4. 第三句:停車「停車坐愛楓林晚」寫詩人停車賞景:因為太喜愛傍晚楓林的美,索性停車細細欣賞。「坐」是「因為」的意思,古今義不同,是考試常考的字詞;「愛」字直抒喜愛之情,由寫景轉入抒情,是全詩情感的轉折點,讀來親切自然。前兩句詩人還是靜靜的觀察者,這一句忽然有了動作:停車,是美景對人的召喚,也是人對美景的回應。
  5. 第四句:名句「霜葉紅於二月花」是全詩最著名的句子:經霜的楓葉,比二月的春花還要紅豔。「於」是「比」的意思,比較之下,秋葉竟勝過春花,出人意表。楓葉要經歷風霜才紅得燦爛,也暗含「歷練方能成熟」的道理,景中藏理,令人回味。答題時宜指出:這句把秋天寫得比春天更有生氣,一反傳統悲秋情調,是全詩精神的所在。
  6. 手法:對比全詩最精彩的對比是霜葉與二月花:一般認為秋天蕭瑟、不如春天,詩人卻說經霜的楓葉比春花更紅豔,打破自古以來「悲秋」的傳統,讚美秋天之美勝過春天。對比鮮明,翻出新意,令這首寫秋的小詩一掃哀傷,充滿生氣。答題時宜點明:對比不在於貶低春花,而在於抬高秋葉——經過風霜考驗的美,比溫室裡的美更深刻動人。
  7. 主旨全詩讚美深秋楓林之美勝過春光:秋天不一定蕭瑟淒涼,換一個角度欣賞,處處是生機與色彩。詩人筆下的秋山有石徑、白雲、人家、楓林,畫面豐富明麗;停車細賞的舉動,更見他對自然美景的熱愛,情與景交融,主題積極向上。這首詩告訴我們:美不美,往往取決於欣賞的眼光;能發現別人忽略的美,正是一種修養。

5例題示範 Example

「霜葉紅於二月花」為什麼成為千古名句?全詩怎樣一反悲秋傳統?試加以分析。

  1. 第一步:看前兩句寫景——石徑蜿蜒上寒山,白雲生處有人家,由下而上、由遠而近,深秋山中有人間煙火。
  2. 第二步:留意第三句轉折——「停車坐愛楓林晚」,「坐」是「因為」,詩人因為太愛楓林晚景,索性停車欣賞。
  3. 第三步:捉住名句——「霜葉紅於二月花」,經霜的楓葉比二月春花更紅豔,「於」是「比」,程度更勝。
  4. 第四步:分析對比——秋葉對春花,一般認為秋不及春,詩人偏說秋勝於春,打破悲秋傳統。
  5. 第五步:想深一層——楓葉要經霜才夠紅,就像人要經歷風霜才成熟燦爛,景中藏理。
  6. 答案:全詩由遠而近:石徑斜上寒山,白雲生處隱約人家,畫面高遠清幽;第三句「坐愛楓林晚」點出詩人停車的原因,愛到不捨得行;末句「霜葉紅於二月花」是詩眼——經霜的楓葉比二月春花還要紅豔。古人多悲秋,杜牧偏偏讚秋勝於春,一反傳統;而楓葉經霜才紅,亦暗藏「歷練方見燦爛」的道理,景美而意深,所以成千古名句。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 把「坐」理解為坐低。
✓ 「坐」是文言「因為」——因為喜愛楓林晚景。
✗ 以為詩人在悲秋傷懷。
✓ 剛好相反——詩人讚美霜葉比春花更紅豔。
✗ 把「白雲生處」誤寫為「深處」。
✓ 「生處」=白雲產生、升騰的地方——更有動感。
✗ 把「紅於」理解為「紅如」。
✓ 「於」是「比」——霜葉比二月花更紅,程度更勝。

76 題快測 Quick check

Q1作者是誰?

Q2「停車坐愛楓林晚」的「坐」是什麼意思?

Q3「霜葉紅於二月花」用了什麼對比?

Q4詩人為何停車?

Q5石徑、白雲、人家寫出什麼畫面?

Q6這首詩打破哪種傳統寫法?

8重點回顧 Recap

  • 「霜葉紅於二月花」以秋葉比春花,打破「悲秋」傳統。
  • 煉字「坐」=因為:因為愛楓林晚景才停車。
  • 「生處」不是「深處」:白雲升騰之處,更有動感。
  • 「於」是「比」:霜葉比春花更紅,秋勝於春。
  • 主旨:秋天不一定蕭瑟,換個角度看,處處生機。

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