課文十三《泊船瓜洲》

§課文原文 Passage

§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation

1重點摘要 Summary

王安石寫春風又綠江南岸。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 前兩句：京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山前兩句寫行程與距離：京口與瓜洲只隔著一條江水，回望家鄉鍾山，也不過再隔幾重山巒。「一水間」「數重山」極言路途之近，家鄉彷彿近在咫尺；寫得愈近，愈襯出下文歸不得的無奈，以近襯遠，用意深長。答題時宜點出：空間上的「近」與時間上的「久」形成張力——明明那麼近，卻偏偏回不去，思鄉之情因此更加深沉動人。
2. 後兩句：春風又綠江南岸，明月何時照我還後兩句先寫春風又吹綠了江南兩岸，再對明月發問：什麼時候才能照著我回家呢？春色再美，也勾起遊子鄉愁；「又」字暗示年復一年、離家已久，歸期無定。以景結情、以問收束，思念之情綿長不盡，成為千古名句。明月是中國詩歌中最常見的鄉愁意象：月光照著遊子，也照著家鄉，千里之外共用一輪明月，思念便有了寄託。
3. 要點3：作者簡介作者是北宋著名政治家、文學家王安石，唐宋八大家之一。他主持變法，銳意改革，是歷史上有名的改革家；而且詩文俱佳，創作講求精煉。《泊船瓜洲》正展現了他煉字精工的一面，短短二十八個字，既有春景又有鄉愁，功力不凡。答文學常識題時，宜記住三個標籤：北宋、唐宋八大家、主持變法，再配此詩的「綠」字美談。
4. 煉字「綠」「綠」字是全詩詩眼：形容詞作動詞用，寫春風一吹，把整個江南岸都染綠了，色彩與生機兼備。據洪邁《容齋隨筆》記載，王安石先後試過「到」「過」「入」「滿」等十多個字，最後才選定「綠」字。一字之妙，令春意盎然的畫面活現紙上。答題時宜比較：「到」「過」只寫風的行蹤，「滿」只寫範圍，唯「綠」字兼有色彩、動態與生機。
5. 思鄉層次全詩寫思鄉別有層次：先寫距離之近——一水之隔、數重山而已；再寫時間之久——春風「又」綠，年復一年；最後寫歸期之無定——明月何時照我還。近而不歸，不是不想歸，而是身不由己，層層推進，無奈與思念愈寫愈深，打動人心。答「層次」題時可按「空間近→時間久→歸期無定」三步梳理，這種逐層推進的分析方法，適用於大部分思鄉詩。
6. 創作背景這首詩作於王安石變法期間：他應召赴京，途經瓜洲泊船夜宿，回望近在咫尺的家鄉鍾山，寫下此詩。新政在身、歸期難定，政治家的鄉愁別有深沉。把握「赴任途中、夜泊思鄉」這個背景，詩中景物與感嘆的關係便一目了然，賞析時更有依據。另一層可留意：王安石此行是重返政壇推行新法，鄉愁之外，或許也有對前路的複雜心情。

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 「綠」字形容詞作動詞，把春風寫活，是千古煉字典範。
• 據《容齋隨筆》，詩人試過「到」「過」「入」「滿」等十多字才定「綠」。
• 「一水間」「數重山」極言家近，近而不歸更見無奈。
• 「又」字暗示年復一年，思鄉之情油然而生。
• 「間」讀 jiàn，間隔之意，不是中間。