課文十一《賣火柴的小女孩》

基礎

大除夕凍夜,窮女孩在街角賣火柴,一枝都賣不出。她劃着火柴取暖,火光中見到暖爐、燒鵝、聖誕樹和最疼她的婆婆。這個傷感的故事教我們同情窮人,珍惜眼前的溫暖。

適合:小一中國語文 · 單元:課文選讀 · 建議學習路徑第 11/29 課

學完呢課,你會識:
  • 作者:安徒生,丹麥「世界童話之王」,他小個捱過窮。
  • 故事:大除夕凍夜,小女孩賣不出火柴,在火光中見到溫暖、食物、快樂和婆婆。
  • 四道火光一層比一層深:由想取暖,到想吃飽,再到想要愛。
文體:童話(導讀)有聲朗讀

文體小知識:這課是導讀——用自己寫的介紹帶你認識安徒生的公版經典《賣火柴的小女孩》,不必怕,一起學會同情同珍惜。

作者
安徒生

安徒生(1805—1875),丹麥「世界童話之王」。他小時候窮到要在街度行乞,所以特別明白窮人的苦,寫低這個令全世界讀者都心痛的故事。

中國語文Chinese Language

§導讀賞析 Guide

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1【作者與作品】這篇是安徒生最出名、最令人心痛的童話之一。他自己小時候捱過窮,知道在街上凍得發抖是什麼感覺,所以他不單止寫童話,還寫出真實世界的不公平。

2【故事簡介】大除夕晚上,天很冷,正下著雪。一個穿著薄衫、穿著拖鞋的小女孩,在街上賣火柴。整整一天都沒有人買,她不敢回家,因為沒有賺到錢會被爸爸罵。她坐在牆角,凍得雙腳都僵了,只好劃著火柴取暖:第一枝火柴,她見到暖烘烘的火爐;第二枝,見到滿桌的燒鵝;第三枝,見到漂亮的聖誕樹;最後她劃著一大把火柴,見到最疼她、已經不在人世的婆婆。婆婆抱起她,兩人一起飛往沒有寒冷、沒有飢餓的地方。天亮時,別人發現小女孩在牆角,臉上還掛著微笑。

3【故事的道理】結局很傷感,但安徒生想說的是:世上還有許多人捱凍捱餓,我們要學會同情和幫助人;同時要珍惜自己家的溫暖——有東西吃、有學上、有人疼,都不是理所當然。火光裡的美好和現實的寒冷對比越大,我們就越應該對身邊人好一些。

4【為什麼值得讀】這個故事全世界都讀過,每逢大除夕都會有人提起它。它教會我們兩樣東西:看到不開心的故事,不是為了哭一場,而是為了記住——要做一個有同情心、肯伸手幫人的人。

1重點摘要 Summary

大除夕凍夜,窮女孩在街角賣火柴,一枝都賣不出。她劃着火柴取暖,火光中見到暖爐、燒鵝、聖誕樹和最疼她的婆婆。這個傷感的故事教我們同情窮人,珍惜眼前的溫暖。

2生字卡 Vocabulary

火
火柴名詞

小小一枝,一擦就有着火光,以前用來點火、生爐。

除
除夕名詞

一年最後那日,故事發生在大除夕凍夜。

牆
牆角名詞

兩幅牆相接的角落位,可以避些風。

火
火爐名詞

生火取暖的爐,窮人沒有錢燒爐,所以才這樣冷。

燒
燒鵝名詞

熱辣辣的好餸,象徵故事裡面的溫飽。

溫
溫暖形容詞

不凍、暖笠笠;也可以形容人心地好、關心人。

同
同情動詞

見到人辛苦,心裡面明白他的苦,想幫他。

珍
珍惜動詞

知道一樣東西好寶貴,好好愛惜、不亂掉低。

3逐步講解 Steps

  1. 作者是哪個安徒生小時候家境貧窮,曾經在街頭行乞,所以他描寫窮人的生活特別真實動人。這篇童話是他最著名的作品之一,全世界都有譯本。作者把自己的苦難化成故事,喚起讀者對弱小者的同情——這種把親身經歷融入創作的寫法,令作品格外有感染力,也格外真誠。安徒生的童話常寫社會底層:他相信好故事既要美,也要讓人看見真實世界的不公平。
  2. 故事開始:凍夜賣火柴大年夜,天下著雪,非常寒冷,小女孩穿著單薄的衣服在街上賣火柴,一整天沒有人買,也不敢回家。家家戶戶團圓的日子,她偏偏一個人流落街頭——故事一開始就是強烈的對比。朗讀時留意「寒冷」與「熱鬧」的對照,就能感受到作者的用心良苦。這一夜是舊年的最後一夜,全城最溫暖熱鬧的一夜,偏偏是她最冷最孤單的一夜。
  3. 故事發展:四道火光她划著火柴取暖:第一根看見火爐,第二根看見烤鵝,第三根看見聖誕樹,最後一根看見疼愛她的奶奶。四道火光一次比一次美,由「想取暖」到「想吃飽」再到「想有人疼愛」——她想要的,其實都是小孩子最基本的溫飽和關愛,讀來格外令人心酸難過。划火柴有個細節:她不敢隨便劃,火柴是要賣錢的——每道火光都是她用生計換來的夢。
  4. 故事結局:微笑離開她划著一大把火柴,奶奶把她抱住了,兩人向著光明和溫暖飛去。天亮後,人們發現她凍死在牆角,臉上還掛著微笑。微笑與死亡一起出現,悲傷之中留下一點溫柔——安徒生沒有寫得殘忍,而是寫得令人不捨,這種含蓄的悲傷比大哭大喊更加打動人心。有人讀出溫柔,有人讀出控訴:為什麼小女孩只有離開人世才能「不再飢餓」?答案留給社會。
  5. 主題和道理故事教導我們同情貧苦的人、珍惜家的溫暖與親人的愛。火光裡的「夢」和街頭的「冷」互相對照——幻象越美麗,現實越令人心痛,留下的印象也越深刻。這種對照的寫法值得學習:把兩種相反的畫面放在一起,情感的力量自然就出來了,這是本課重要的寫作技巧。對照手法在文中不止一處:牆內的烤鵝與牆外的飢寒、奶奶的懷抱與無人的街角,都可成對分析。
  6. 為什麼值得讀讀完可以想一想:見到有需要的人,我可以做些什麼?身邊有哪些幸福是我平時沒有留意的?這個故事一百多年來令無數讀者學會體諒與行善,也學會珍惜眼前擁有的一切。能夠改變讀者的心,令人讀後變得更加善良,這就是經典文學最寶貴的價值所在。這個故事曾改編成動畫、繪本、舞蹈,全世界的課本都收錄——經典的同情心是不分國界的。

5例題示範 Example

理解問答:為什麼小女孩劃火柴的一段,一次比一次令人感動?

  1. 第一步:第一枝火柴見到火爐——她想取暖,是身體的需要。
  2. 第二步:第二枝見到燒鵝——她想吃飽,是生存的需要。
  3. 第三步:第三枝見到聖誕樹——她想有節日的快樂。
  4. 第四步:最後見到婆婆——她最想要的,原來是人的愛和溫暖。
  5. 答案:四道火光由身體需要(暖)、生存需要(飽),去到精神需要(快樂、被愛),一層比一層深。作者由淺入深這樣寫,令我們明白:窮女孩最渴望的不是名貴東西,而是小女孩本應有的溫飽和關愛。這種寫法令故事一次比一次更感動人。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 以為這個故事是講「玩火柴好好玩」。
✓ 火柴是小女孩取暖求生的唯一辦法,她劃火柴是因為好凍、好無助。
✗ 以為小女孩賣不出火柴是因為她懶。
✓ 她由朝到晚都在街上叫賣,沒有人買才賺不到錢——不是她的錯。
✗ 以為火光裡面的東西是真的。
✓ 火爐、燒鵝、聖誕樹同婆婆都是火光裡面的幻象,映照她心裡面最想要的東西。
✗ 以為故事只是傷心,沒有什麼好學。
✓ 作者正是想用傷心喚起我們的同情心:記住要幫有需要的人,珍惜家的溫暖。

75 題快測 Quick check

Q1故事發生在什麼日子?

Q2小女孩在街上正在做什麼?

Q3第一枝火柴令她見到什麼?

Q4最後一枝火柴令她見到哪個?

Q5這個故事想教我們什麼?

8重點回顧 Recap

  • 作者:安徒生,丹麥「世界童話之王」,他小個捱過窮。
  • 故事:大除夕凍夜,小女孩賣不出火柴,在火光中見到溫暖、食物、快樂和婆婆。
  • 四道火光一層比一層深:由想取暖,到想吃飽,再到想要愛。
  • 道理:同情有需要的人,珍惜家的溫暖。
  • 傷感的故事不是為了喊,是為了令我們變得更善良。

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