課文六《杞人憂天》

基礎

杞國有人怕天會掉下來,有人勸他,天不過是空氣,不會掉。

適合:小六中國語文 · 單元:課文選讀 · 建議學習路徑第 6/42 課

學完呢課,你會識:
  • 不要無端憂慮:為不必要的事情擔心是徒勞的。
  • 寓言說理:通過故事講道理。
  • 「亡」通「無」:文言裡面「亡」常解作「沒有」,讀懂這個字,全篇才通。
文體:文言文(寓言)有聲朗讀

文體小知識:《列子》寓言,比喻不必要的憂慮。

作者
列子

列子,戰國時期道家人物。《列子》一書保存了很多古代寓言故事,如「愚公移山」「紀昌學射」等。

中國語文Chinese Language

§課文原文 Passage

1杞國有人,憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。

2又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:「天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?」

3其人曰:「天果積氣,日月星宿,不當墜耶?」

4曉之者曰:「日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。」

5其人曰:「奈地壞何?」

6曉之者曰:「地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?」

7其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。

§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation

杞國有人,憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。

杞國有一個人,擔心天會塌下來,地會陷下去,自己無處藏身,以至于廢寢忘食。

又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:「天,積氣耳,亡處亡氣。

又有一個人,為這個人的擔憂而擔憂,就去開導他,說:「天,不過是積聚的氣體而已,沒有什麼地方沒有氣。

若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?」

你一舉一動、一呼一吸,整天都在天中活動,為什麼還擔心它會塌下來呢?」

其人曰:「天果積氣,日月星宿,不當墜耶?」

那人說:「如果天真是積聚的氣體,日月星辰,不就會掉下來嗎?」

曉之者曰:「日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。」

開導他的人說:「日月星辰,也是積聚的氣體中發光的東西,即使掉下來,也不會擊傷人。」

其人曰:「奈地壞何?」

那人說:「那地塌陷了怎麼辦?」

曉之者曰:「地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。

開導他的人說:「地,不過是積聚的土塊,充塞了四方,沒有什麼地方沒有土塊。

若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?」

你行走跳躍,整天都在地上活動,為什麼還擔心它會塌陷呢?」

其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。

那人釋然了,很高興;開導他的人也釋然了,很高興。

1重點摘要 Summary

杞國有人怕天會掉下來,有人勸他,天不過是空氣,不會掉。

2生字卡 Vocabulary

亡
亡動詞

無,沒有。

積
積氣名詞

積聚的氣體。

曉
曉動詞

開導,解釋。

星
星宿名詞

星辰。

中
中傷動詞

擊傷。

積
積塊名詞

積聚的土塊。

躇
躇步跐蹈動詞

行走跳躍。

舍
舍然形容詞

釋然,放下心頭重擔。

3逐步講解 Steps

  1. 杞人憂天本文選自《列子・天瑞》。開篇點題:杞國有一個人,整天擔心天會塌下來、地會陷下去,嚇得「身亡所寄,廢寢食」——意思是覺得沒有地方可以安身,覺也睡不安穩,飯也吃不下(引文中「亡」通「無」)。寥寥一句,便勾畫出杞人惶惶不可終日的模樣;誇張之中帶著幽默,諷刺的意味已經埋下。成語「杞人憂天」即出於此。考問角度常問寓言的出處、體裁與通假字,答題宜先交代背景再入分析。
  2. 有人開導有好心人前來開導他:天不過是積聚的氣體,到處都充滿著氣;你一伸腰、一呼吸,整天都在天裡活動,為甚麼擔心它會塌下來呢?「曉之者」用最貼身的常識講道理:人終日在天中行動而安然無恙,可見天塌之說毫無根據。這一輪開導示範了說理的方法:恐懼往往源於無知,用已知的事實對照未知的恐懼,便是解懼的鑰匙;一問一答的對話體也由此展開,寓言的說理層次逐步推進。
  3. 杞人再問杞人聽了不但沒有釋懷,反而追問下去:「天果積氣,日月星宿,不當墜耶?」語譯:天如果真是積氣,日、月、星、宿掛在上面,難道不會掉下來嗎?這一問寫出杞人憂慮的層層遞進:一個疑問剛剛解決,又生出一個新的疑問;情節由此掀起波瀾,寓言的趣味與說理的層次,也在一問一答之間逐步展開。賞析時宜留意作者安排三問三答的節奏,環環相扣,令說理不流於沉悶,這是本文結構上的特色。
  4. 再開導:日月星辰曉之者再解釋:「日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。」語譯:日、月、星、宿不過是積氣之中會發光的東西,就算掉下來,也不會砸傷甚麼。這一句以「有光耀」點出星月的本質,依舊歸結於氣:把天上的萬物還原為氣體,杞人的恐懼便被拆解了一層。三輪說理各有針對,先解天、再解星、後解地,環環相扣,條理分明,是寓言說理的範本,也是分析論證層次的好例子。
  5. 杞人又問天的問題解決了,杞人又轉而擔心地:「奈地壞何?」語譯:地如果壞了,怎麼辦?可見杞人的憂慮無窮無盡,一個接一個。作者安排這第三問,把無謂的擔憂寫透:世上本無事,庸人自擾之;杞人的毛病不在於多問,而在於不動腦筋、不求證據,任由想像嚇唬自己。這一問在結構上也有作用:把說理從天推到地,寓言的覆蓋面更完整,諷刺也更徹底,人物的可笑之處於是寫得淋漓盡致。
  6. 再開導:大地曉之者答道:「地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?」語譯:地不過是堆積的土塊,充塞四方,到處都是;你行走跳躍,整天在地上活動,為甚麼擔心它陷落呢?仍是舉出最日常的證據:終日在地上行走而安然無恙,可見地陷之慮同樣多餘。至此天、星、地三問全部化解,與開篇「廢寢食」的苦態遙相呼應,道理講得透徹明白,全文的說理線索就此收攏。
  7. 釋然大喜「其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。」語譯:杞人恍然大悟,疑慮盡消,開導他的人也放下心來,兩人都大喜(「舍然」即釋然,放心安樂的樣子)。結尾一喜,收束得輕快幽默:明白了道理、放下無謂的憂慮,才是真正的安樂。這個皆大歡喜的結尾正是寓意的落點:不要為不必要或缺乏根據的事情憂慮,令道理在會心一笑之間深入人心。答題時宜按敘述故事、點出錯處、歸納寓意三步,條理便清晰完整。

5例題示範 Example

《杞人憂天》講了一個怎樣的故事?它告誡人們什麼道理?試加以分析。

  1. 第一步:看杞人的病態憂慮——擔心天塌地陷,嚇得「身亡所寄,廢寢食」,連睡覺吃飯都顧不上;沒有根據的憂慮,就是這樣折磨人。
  2. 第二步:聽第一輪開導——天只是積聚的氣,人一呼一吸終日在天中活動,天不會塌;曉之者用最貼身的常識,一步步拆解恐懼。
  3. 第三步:看追問與解答——杞人先問日月星宿會否墜落,再問大地會否陷落,曉之者逐一解釋:星宿是有光耀的積氣,地是充塞四方的積塊,都不足為憂。
  4. 第四步:品味結尾——兩人「舍然大喜」;明白道理、放下無謂憂慮,方得安樂,寓言的寓意正在這一笑一喜之間。
  5. 答案:這則寓言出自《列子》,講杞人擔心天塌地陷,憂慮到廢寢忘餐,經曉之者以「天是積氣、地是積塊」的常識層層開導,才釋然大喜。故事告誡人們:不要為不必要的、缺乏根據的事情憂慮;杞人的錯不在於「有疑問」,而在於不求證據、自己嚇自己。成語「杞人憂天」即出於此,用來比喻不必要的或缺乏根據的憂慮;答題時宜按「敘述故事、點出錯處、歸納寓意」三步作答,條理便清晰完整。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 「亡」指死亡
✓ 無,沒有
✗ 「曉」指知道
✓ 開導
✗ 「舍然」指捨得
✓ 釋然
✗ 「奈何憂崩墜乎」以為是問「為什麼會塌」
✓ 是反問——「何必擔心他塌下來呢?」曉之者用反問叫他放寬心。
✗ 「若躇步跐蹈」以為是四隻動物的名
✓ 四個字都是踩、踏這麼解——你終日在地上行行企企,地面就一樣沒有壞。

75 題快測 Quick check

Q1《杞人憂天》這個故事出自哪本書?

Q2「杞人憂天」今日用來比喻些什麼?

Q3書中人為什麼說天不會塌下來?

Q4這樣地又為什麼不會陷下去?

Q5「奈何憂崩墜乎」是什麼句式?有什麼作用?

8重點回顧 Recap

  • 不要無端憂慮:為不必要的事情擔心是徒勞的。
  • 寓言說理:通過故事講道理。
  • 「亡」通「無」:文言裡面「亡」常解作「沒有」,讀懂這個字,全篇才通。
  • 故事結構是一問一答:杞人問天、問日月星、問地,曉之者逐層解答,層層推進。
  • 憂慮前先求證:有根據就不用怕——這個正是「杞人憂天」教我們的思考方法。

同級其他科

同一科其他級別