描寫景物：四季

§課文原文 Passage

1重點摘要 Summary

寫四季景物三招：①捉住季節特徵（春嫩綠、夏蟬鳴、秋落葉、冬寒風）②五感描寫（看、聽、聞、摸、吃）③動靜結合＋比喻擬人。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：開頭一句定全景寫景文的開頭要用一句定全景，這是全篇的地圖：例如「學校旁邊那個公園，四季有四副面孔。」一句之內既交代地點（公園），又交代全文結構（四季），讀者立刻知道接著會遊歷四季，各段便有了歸屬。開頭宜短不宜長，乾淨利落，千萬不要拖泥帶水。常見錯法有兩種：一是開頭寫天氣寫心情，一大段遲遲不進入正題；二是開頭沒有結構提示，讀者不知道文章往哪裡去。練習時先想清楚全文分幾段、每段寫什麼，開頭一句便自然水到渠成；這一句寫好了，全文的架子便立住了，後文只需逐段填充。
2. 第二步：捉住季節特徵每一季都要捉住標誌景物：春天寫新芽、木棉花，因為這些是春天獨有的東西；夏天選蟬鳴與荷花，秋天選落葉與金風，冬天選寒風與芽苞。選材的標準是「獨有」：把木棉花寫進冬天、把落葉寫進春天，季節便錯亂了，這是最常見的失誤。每季挑選兩三個最有代表性的景物就夠，不必樣樣都寫——選得精，畫面才鮮明；寫得雜，讀者反而記不住。準備時可以列一張「四季景物表」，把每季獨有的東西各寫三樣，寫作時從表中挑選配搭；寫完再逐段核對：這段的景物真的只屬於這一季嗎？核對一遍，季節感便立得穩。
3. 第三步：五感輪流出場段落之中要讓五感輪流出場：春天用眼睛看嫩綠新芽、紅花，用鼻子聞淡淡清香；夏天用耳朵聽蟬聲吱吱，用手摸一摸熱燙的石凳，用口嚐一口甜涼的西瓜；秋天用眼看落葉飛舞、用耳聽沙沙聲；冬天用臉頰感受寒風刮面。一段景至少寫兩種感覺，畫面才立體：只寫眼睛所見，文章便像一張平面的照片，加上聲音、氣味與觸感，讀者才彷彿親臨其境。常見錯法是五感堆砌——一段寫足五種感覺，樣樣蜻蜓點水；正確做法是每季主攻兩三種最有特色的感覺，寫深寫透，其餘略提即可，詳略得當才見功夫。
4. 第四步：動靜結合動與靜要互相配搭：夏天一段，寫紋絲不動的石凳與大樹是「靜」，唱個不停的蟬是「動」；秋天一段，天高雲淡是「靜」，飛舞旋轉的落葉是「動」。一靜一動輪流登場，景物便有了呼吸與節奏，讀起來不會死板沉悶；靜態襯出環境的安穩，動態帶來生命的氣息，兩者缺一不可。常見錯法有二：通篇皆靜——只寫樹、只寫雲，文章像風景照片的堆疊；通篇皆動——什麼都在跳在跑，亂成一團沒有焦點。修改時逐段檢查：這一段有沒有至少一處動態？有沒有一個穩定的背景？兩問補齊，段落便活而不亂。
5. 第五步：比喻擬人加色修辭是寫景的調色盤：木棉花「就像一盞盞小燈籠」是比喻；大樹「撐開一把綠色大傘」、落葉「在風中跳舞」、大地「披上金黃色的地毯」是擬人。每個季節安排一兩個修辭，文采立刻提升一級；但要記住比喻必須貼切——木棉花紅艷飽滿，才像燈籠，若說「木棉花像一支鉛筆」，形狀雖近，神韻全失，反而弄巧成拙。常見錯法有三：修辭太多，每句都是比喻，華麗得累贅；喻體與本體不像，比喻失當；抄用陳腔濫調，例如「太陽像大火球」，人人寫過便不新鮮。修辭寧精勿濫，一個貼切的比喻勝過十個牽強的。
6. 第六步：結尾由景入情結尾要由景入情：冬天段落寫枝頭的芽苞在等春天，收一句「轉的不只是風景，還有希望」——由景寫到心，文章便有了靈魂；全篇四季如果只是景物輪播，便像一本相簿，加入情感與感悟，才是一篇有生命的文章。寫景結尾有兩條路：一是講感受（「我多麼喜歡這個公園」），二是講道理（「四季流轉，希望常在」），任選其一即可，不必兩樣都寫。常見錯法是結尾突然喊口號，「我愛大自然」收得太硬；好的結尾要從上文最後一景自然延伸——由芽苞想到希望，讀者便覺水到渠成，餘味悠長。

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 開頭一句定地點和結構，不要囉唆
• 每季捉兩三個標誌景物：春芽夏蟬秋葉冬風
• 一段景至少兩種感覺，五感輪流出場
• 動靜結合，景才有呼吸
• 結尾由景入情，篇文才有靈魂