書信：寫給親友的信

§課文原文 Passage

1重點摘要 Summary

書信五部分：①稱謂（頂格）②問候語③正文（分段講事）④祝頌語（祝＋內容）⑤署名日期（右下）。情感真誠，格式工整，就是好信。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：稱謂頂格，加「親愛的」稱謂寫在第一行頂格，後面加冒號，例如：「親愛的表哥：」。稱謂要按關係選用：寫長輩用「敬愛的」（敬愛的爺爺、敬愛的老師），寫同輩朋友用「親愛的」（親愛的小明）；選錯了便失禮——給老師寫「親愛的老師」便不夠莊重。頂格與冒號是書信的第一個格式要求，一步也不能錯；常見錯法是稱謂空了兩格才寫，或忘記加冒號，老師都會圈出來。動筆前先確定收信人與自己的關係，稱謂與後面的祝頌語便要一氣呵成地配搭好——長輩用「敬愛的」開頭，結尾便配「敬祝」，全信的格式才有統一的標準。
2. 第二步：開場問候＋回應對方第二行寫開場問候，例如：「你好嗎？很久沒有見面，十分想念你！」接著回應對方上一封信的內容，例如多謝對方寄來的模型飛機，再說兩句砌好之後的歡喜。有問候、有回應，信便有來有往；一封有溫度的信，開場就讓對方感到被記掛著，而不是收到一份單方面的報告。常見錯法是問候一句便直奔主題，對方上次信裡說的事隻字不提，信便顯得公式化。寫信前翻一翻對方的來信，挑一兩件事回應——問一句「模型飛機放學桌上好嗎」，親切感便自然出來，對方讀來也有被重視的喜悅。
3. 第三步：正文一段一件事正文要一段寫一件事：第二段寫運動會，按「起跑前緊張——同學吶喊打氣——取得第二名——比上次快了半秒」的順序寫出經過與感受；第三段寫考試計劃，再加一句對對方的關心。一段一件事，分段清楚，對方讀起來才舒服；記住要有經過有感受，不要寫成流水帳——只列「我參加了短跑，拿了第二名」是流水帳，補上「起跑時心跳加速」「聽到同學喊我名字便拼命向前衝」才有血有肉。常見錯法還有長短失衡：一件事寫了三大段，另一件事一句帶過；動筆前按事件分配段落，每段配足細節，正文便飽滿可讀。
4. 第四步：結尾邀請對方回信結尾要邀請對方回信，例如：「你的大學生活怎樣？有空寫信告訴我你的近況！」書信本來就是往來交談——說完自己的事，便要問回對方的事，一問一答，往來才有延續；以提問或邀請收筆，信便顯得完滿而親切，對方讀完也有話可回。常見錯法是說完自己的事便戛然而止，全不問對方半句，信便像一份單方面的成績報告。寫信時記住：對方的事也是信的內容——問一問對方的近況、健康與心情，哪怕一句「天氣轉涼，記得添衣」，信的溫度便出來了，往來的情誼也延續下去。
5. 第五步：祝頌語格式要對祝頌語的格式必須準確：「祝」字另起一行，空兩格書寫；祝福內容如「學業進步，身體健康」，再另起一行頂格。格式錯一格，老師都會圈出來；這是書信格式的必考點，平日練習便要養成習慣。稱呼也要匹配：寫長輩用「敬祝　身體安康」，寫同輩朋友用「祝　學習進步」——給爺爺寫「祝　學習進步」便鬧笑話了。常見錯法有三：「祝」與祝福內容擠在同一行；祝福語忘記頂格；祝語與收信人身份不配。考試前把標準格式默寫一次，六個部位對照檢查，書信格式題便十拿九穩，一分不漏。
6. 第六步：署名日期寫右下信的最後在右下角寫兩行：第一行署名，例如「表弟　小明」，先寫關係再寫名字；第二行寫日期，例如「九月二十日」。署名一定要寫明與對方的關係，因為對方可能同時收到許多信件，寫清楚關係，對方一看便知道是誰寄來的信；只寫名字不寫關係，長輩要猜半天。日期要寫齊月日，方便對方日後翻閱回憶。常見錯法有三：署名寫到左下角，兩行擠成一行，或者漏寫日期——格式題往往就是考這些細節，一分一毫也不能馬虎。全文六步齊備，便是一封格式正確、情意兼備的書信。

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 稱謂頂格加冒號，長輩用「敬愛的」
• 開場問候＋回應對方，封信才有溫度
• 正文一段一件事，有經過有感受
• 「祝」空兩格、內容頂格，格式一格都不錯
• 署名日期落右下，關係＋名＋日期