課文十二《快樂王子》導讀

基礎

死後在高柱的快樂王子,第一次看到城市的貧苦。他請燕子將寶石金箔一一送給窮人,最後兩個都在寒冬倒下。全城最醜的兩樣東西,偏偏是上帝說最貴的兩樣東西。

適合:小三中國語文 · 單元:課文選讀 · 建議學習路徑第 12/34 課

學完呢課,你會識:
  • 作者:王爾德,愛爾蘭才子,1888 年出版《快樂王子及其他故事》。
  • 故事:王子送盡寶石金箔幫窮人,燕子捨命相陪,兩者被世人當垃圾,被天堂當至寶。
  • 送的次序有深意:由劍到眼到全身——越送越接近心。
文體:童話(導讀)有聲朗讀

文體小知識:這課是導讀——用自己寫的介紹帶你認識王爾德的公版經典《快樂王子》,看看為什麼一個熔了的鉛心才是最貴。

作者
王爾德

王爾德(1854—1900),愛爾蘭劇作家同童話作家,以機智同華麗的文字聞名。他為兩個仔寫的童話集《快樂王子及其他故事》(1888),是英語童話的經典。

中國語文Chinese Language

§導讀賞析 Guide

1【作者與作品】王爾德是愛爾蘭最出名的才子,說話風趣、著衫華麗。他為兩個細仔講故事,寫成《快樂王子及其他故事》——這本童話集字字優美,但裡面藏住對窮人的深深同情,是童話裡面少有的「社會之眼」。

2【故事簡介】快樂王子生前住在無憂宮,死後建成金箔貼身、藍寶石做眼、紅寶石做劍柄的雕像,站在全城最高的柱上。一隻準備飛去埃及過冬的燕子,在他腳下留宿,發現王子正在哭——由這裡望落去,他第一次見到:縫衣的窮媽媽、沒有東西吃的詩人、賣不出火柴的小孩。王子請燕子做信差:劍柄紅寶石送給病童的媽媽,一對藍寶石眼睛送給寫劇本的餓詩人同賣火柴的女仔,金箔一片片撕落送給街坊窮人。燕子由秋天等到冬天,捱不住凍,死在王子腳下;王子的鉛心,啪一聲裂成兩半。第二天,市長見雕像沒有了寶石金箔,「醜過街乞兒」,熔了他;裂開的鉛心熔不掉,掉落垃圾堆,和燕子的屍體躺在一起。上帝叫天使選全城最貴的兩樣東西,天使帶回:鉛心和死燕子。

3【故事的道理】王子生前見不到窮人,所以「快樂」;死後站在高處見到全部,才會哭。故事講:真正的快樂不是擁有多少,是幫到多少人;真正的美不是金箔寶石,是一顆肯裂開的心。世人以為最貴的是金銀,故事告訴你:捨己的愛才最貴。

4【為什麼值得讀】王爾德的文字靚到好像詩,結尾一轉又辣到好像針——靚的童話不一定甜,他可以令你第一次想「貧富」這個大題目。讀完可以想:我身邊有沒有「看不見的窮人」?我的「寶石」會不會捨得給人?

1重點摘要 Summary

死後在高柱的快樂王子,第一次看到城市的貧苦。他請燕子將寶石金箔一一送給窮人,最後兩個都在寒冬倒下。全城最醜的兩樣東西,偏偏是上帝說最貴的兩樣東西。

2生字卡 Vocabulary

雕
雕像名詞

用石、金屬造的人形;快樂王子的雕像站在高柱上。

金
金箔名詞

薄到透光的金片;王子全身貼著金箔,最後一片片撕落送人。

寶
寶石名詞

珍貴的石頭;王子的眼是藍寶石,劍柄是紅寶石。

燕
燕子名詞

一種候鳥;這隻燕子留低幫王子送寶石,最後凍死。

貧
貧苦形容詞

窮到捱苦;王子在高處先見到城市的貧苦。

熔
熔化動詞

受熱變成液體;雕像被熔,但鉛心熔不掉。

捨
捨得動詞

肯放低自己的東西給人;王子捨得將眼都送出去。

同
同情名詞

見到人苦,心裡面有的痛和想幫的意念。

3逐步講解 Steps

  1. 作者是哪個王爾德是愛爾蘭的才子,以機智華麗的文字聞名;這本童話據說是他講給兩個兒子聽的故事整理而成。賞析:華美的文字加上深沉的社會關懷——王爾德為童話加上了一隻「社會之眼」,令快樂與悲傷都寫得格外動人,美的語言承載重的題材。考問角度:作者國籍與「社會之眼」的比喻是導讀常見考點——作答宜把華美的文字與沉重的題材兩面並舉。
  2. 故事開始:高處的眼淚快樂王子生前住在無憂宮,死後立成雕像;一隻燕子留宿雕像腳下,發現他正在流淚——站在高高的柱子上,他第一次看見全城的貧苦。賞析:「快樂王子」開始流淚,名與實的反差一開場就立了起來,也為全書定下由快樂走向悲憫的基調。寫法賞析:作者安排「站得最高」的王子的眼睛作為敘事窗口——高處看見的悲憫,與「快樂」的名號反差格外深刻。
  3. 故事發展:燕子做信差王子請燕子把劍柄上的紅寶石、一對藍寶石眼睛、全身的金箔,一一送去幫助發燒的孩子、餓壞的作家、賣火柴的女孩和全城的窮人。賞析:饋贈的次序別有深意——由「身外物」(劍柄寶石)到「眼睛」,再到「全身金箔」:越送越接近自己,最後把一切都給了出去。考問角度:常考「王子先後送出了什麼、幫助了誰」——紅寶石、藍寶石眼睛、金箔三項,宜按次序背熟,作答才不會錯漏。
  4. 故事高潮:寒冬與裂心燕子放棄飛往溫暖的埃及,留下來陪伴已經失明的王子,最終凍死在他腳下;王子的鉛心「啪」一聲裂成了兩半。賞析:最小的鳥,做出了最大的犧牲——童話最動人的地方,正是那不求回報的付出:沒有一聲道謝,沒有一句告別,愛卻已經完成。考問角度:「鉛心為什麼會裂」宜答象徵義——裂開的鉛心代表王子的悲痛與深愛;再硬的鉛,也敵不過真摯的感情。
  5. 故事結局:最醜還是最貴市長嫌破舊的雕像難看,把它熔掉;熔不掉的鉛心和死燕子一起被掃進垃圾堆。上帝吩咐天使挑選全城最珍貴的兩樣東西,天使帶回的正是鉛心與死燕。賞析:世人的「價目表」和天堂的「價目表」完全顛倒——這個反轉是全篇最有力的一擊,直指什麼才是真正的價值。寫法賞析:兩張「價目表」的對比是全篇骨架——市長以美觀為標準,天使以愛心為標準,兩種價值觀高下立見。
  6. 主題和道理真正的快樂是幫助別人;真正的美與貴,是一顆肯為別人裂開的心;還要學會看見「看不見的窮人」。賞析:王爾德沒有講一句大道理,只是擺出兩張「價目表」讓讀者自己判斷:一座鍍金的雕像與一顆裂開的鉛心,哪一個更珍貴?這種不說教的寫法,正是全書的高明之處。生活連結:班上默默幫同學補習、把零用錢捐出去的人——他們未必耀眼,卻是身邊真正的「快樂王子」,值得效法。
  7. 為什麼值得讀文字優美、結構精巧、結尾震撼,是帶孩子由「故事」走進「社會」的第一課。讀完可以討論兩個問題:市長為什麼覺得雕像醜?天使為什麼覺得鉛心最貴?賞析:同一個故事得出兩種答案,正好照見不同的價值觀——讀經典的意義,就在於學會思考什麼是真正的寶貴。延伸活動:把市長與天使的看法改成一段小辯論,各持一種價值觀互相追問——思辨能力,就在追問之中慢慢提升。

5例題示範 Example

理解問答:為什麼說「世人的價目表」和「天堂的價目表」完全調轉?

  1. 第一步:世人看:金箔、寶石先是貴——沒有了就「醜過街乞兒」,要熔掉。
  2. 第二步:熔不掉的鉛心和燕子屍體,被當垃圾掃走。
  3. 第三步:上帝叫天使選全城最貴的兩樣東西。
  4. 第四步:天使帶回的,正是鉛心和死燕子——兩樣「最平」的東西。
  5. 答案:世人用金錢計價:寶石金箔貴,裂開的鉛心和死燕子一文不值。天堂剛剛相反:最貴的是肯為人裂開的心、肯為人留低的生命。王爾德用這個調轉提醒讀者:真正的價值不在價錢牌上,而在付出的愛裡面——這個問題一百三十年來仍然值得每個人答。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 以為快樂王子生前死後都好快樂。
✓ 他生前住在無憂宮見不到苦,所以「快樂」;死後見到貧苦才會喊——快樂是盲的,同情才是醒的。
✗ 以為燕子留低是因為飛不去埃及。
✓ 燕子是自己選擇留低陪盲了的王子,最後凍死——是捨己,不是被迫。
✗ 以為雕像被熔是「意外」。
✓ 是市長嫌他「沒有了寶石就醜過乞兒」主動拆他——諷刺世人只看表面。
✗ 以為王爾德的童話同其他童話一樣甜。
✓ 王爾德童話結尾往往好辣:靚的故事裡面包住對社會的批評。

75 題快測 Quick check

Q1快樂王子的雕像是用什麼做裝飾?

Q2王子請燕子做什麼?

Q3燕子最後怎樣?

Q4市長怎樣對待沒有了寶石的雕像?

Q5天使說全城最貴的兩樣東西是什麼?

8重點回顧 Recap

  • 作者:王爾德,愛爾蘭才子,1888 年出版《快樂王子及其他故事》。
  • 故事:王子送盡寶石金箔幫窮人,燕子捨命相陪,兩者被世人當垃圾,被天堂當至寶。
  • 送的次序有深意:由劍到眼到全身——越送越接近心。
  • 兩張價目表:世人計金銀,天堂計愛心。
  • 真正的快樂不是擁有多少,是幫到多少人。

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