課文十八《風》李嶠

§課文原文 Passage

§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation

1重點摘要 Summary

風看不見摸不著：它能吹落秋葉、催開春花、掀過江面千尺浪、掃入竹林萬竿斜。四句四個畫面，句句是風。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：猜謎式的詩舉個例子：題目叫《風》，但全詩二十個字裡找不到「風」字！詩人只寫風做過的事：落葉、開花、起浪、斜竹。讀者一邊讀一邊猜：誰有這麼大本事？——是風。這種不出本字、只寫效果的寫法，叫詠物詩的側面描寫。詠物詩不出本字是高級玩法：全詩無一「風」字，讀完卻滿紙風聲——這就是功力。
2. 第二步：秋葉與春花舉個例子：第一二句一秋一春：「解落三秋葉」寫秋風掃落葉，「能開二月花」寫春風催花開。同一陣風，秋天顯出它的力量，春天顯出它的溫柔——先來一組對比，風的兩副面孔都寫到了。落葉與開花本是相反的事，同一陣風都做得到——風的性格有多面，正如人性。
3. 第三步：江浪與竹斜舉個例子：第三四句一水一陸：「過江千尺浪」寫風掠過江面掀起巨浪，「入竹萬竿斜」寫風鑽進竹林壓斜萬竹。「千尺」「萬竿」都是誇張，把看不見的風勢變成看得見的浪與竹，氣勢十足。江浪與竹斜是風的「現場證據」：看不見的風，全靠看得見的浪與竹替它作證。
4. 第四步：數字對對碰舉個例子：三秋對二月、千尺對萬竿——數字加名詞，兩組對得整整齊齊。讀起來節奏鮮明，也把風「無處不在」的感覺寫出來：時序上有秋有春，空間上有江有竹，風都到得了。對仗可以畫出來記：三秋對二月（時序），千尺對萬竿（數量）——兩組一對，結構自明。
5. 第五步：動詞最見功力舉個例子：解落、能開、過、入——四個動詞一個比一個有勁。尤其「入竹萬竿斜」的「入」：風鑽進竹林，萬竿一齊彎腰，一個字寫出風的方向和力度。讀詠物詩要盯緊動詞，物態全靠它們帶出。朗讀時四句語速可以遞增：由解落、能開到過江、入竹，風勢一句比一句急。
6. 第六步：為什麼經典舉個例子：這首詩教我們「寫物不寫物字」的妙處——不直接說風多厲害，而是讓落葉、春花、巨浪、斜竹自己證明。四句四景，像四格漫畫；讀完腦裡有聲有勢，這就是聯想的樂趣，也是它千年傳誦的原因。李嶠此詩一出，當時人稱奇，兒童傳誦——一首小詩成為千年教材，靠的是巧思。

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 詠物詩經典：全詩無「風」字，句句寫風。
• 一秋一春、一江一竹，四個畫面寫盡風。
• 數字對仗：三秋／二月、千尺／萬竿。
• 動詞有力：解落、能開、過、入。
• 誇張手法把風勢變成可見的浪與竹。