範文四《出師表》

進階

諸葛亮北伐曹魏前上後主劉禪,勸誡他開張聖聽、陟罰臧否不宜異同、親賢臣遠小人,並表明自己「鞠躬盡瘁,死而後已」的決心。

適合:中五中國語文 · 單元:指定範文 · 建議學習路徑第 4/14 課

學完呢課,你會識:
  • 三條建議:開張聖聽、賞罰分明(陟罰臧否不宜異同)、親賢臣遠小人
  • 親賢遠佞是核心:先漢興隆 vs 後漢傾頹,正反對比一針見血
  • 鞠躬盡瘁:北定中原、興復漢室——報先帝、忠陛下的決心

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文體:表(奏章)有聲朗讀

文體小知識:諸葛亮北伐前上後主劉禪的奏章,勸誡後主親賢遠佞、賞罰分明。

作者
諸葛亮

諸葛亮(181–234),字孔明,三國蜀漢丞相,著名政治家、軍事家。

中國語文Chinese Language

§課文原文 Passage

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1臣亮言:先帝創業未半,而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

2宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。

3侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然後施行,必能裨補闕漏,有所廣益。

4將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用於昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。

5親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。

6臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣。

7先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂歎,恐託付不效,以傷先帝之明。故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除姦凶,興復漢室,還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

8願陛下托臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、禕、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離,臨表涕零,不知所云。

§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation

臣亮言:先帝創業未半,而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

臣諸葛亮進言:先帝創業還未完成一半,就中途去世了。現在天下分成三國,益州疲困,這真是危急存亡的時候。但是侍衛之臣在內毫不鬆懈,忠誠有志之士在外奮不顧身,都是因為追念先帝的特殊恩遇,想要報答給陛下。陛下確實應該廣泛聽取意見,發揚先帝遺留的德行,振奮志士的氣節,不應該隨便看輕自己,說得不恰當,以致堵塞了忠言進諫的道路。

宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。

皇宮和丞相府,都是一個整體,升賞、處罰、評論人物好壞,不應該有差別。如果有做壞事違犯法紀的,和盡忠做好事的,應該交給主管官吏判定懲罰或獎勵,來顯示陛下公平清明的治理,不應該偏袒私心,使宮內和府中有不同的法制。

侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然後施行,必能裨補闕漏,有所廣益。

侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等,這些都是善良誠實的人,心志思慮忠誠純正,因此先帝選拔他們留給陛下。我認為宮中事情,不論大小,都先徵詢他們的意見,然後施行,一定能夠彌補缺漏,得到更多的效果。

將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用於昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。

將軍向寵,品性善良公正,通曉軍事,當年試用時,先帝稱讚他有才能,因此大家商議推舉向寵做中部督。我認為軍營中的事情,都先徵詢他的意見,一定能使軍隊團結和睦,才能高低的人都得到合適的安排。

親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。

親近賢臣,疏遠小人,這是西漢所以興盛的原因;親近小人,疏遠賢臣,這是東漢所以衰敗的原因。先帝在世時,每次跟我談到這些事,沒有不對桓帝、靈帝的做法歎息痛心遺憾的。

臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣。

我本來是個平民,親自在南陽種田,在亂世中苟且保全性命,不求在諸侯那裡做官顯名。先帝不因為我身份低微、見識淺陋,委屈自己,三次到草廬來拜訪我,向我詢問當代的大事,我因此非常感激,於是答應為先帝奔走效勞。後來遇到挫敗,在兵敗的時候接受任務,在危難的時候奉命出使,從那以來二十一年了。

先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂歎,恐託付不效,以傷先帝之明。故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除姦凶,興復漢室,還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

先帝知道我做事謹慎,所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂慮歎息,恐怕托付給我的大任沒有成效,以致損傷先帝的英明。所以五月渡過瀘水,深入荒遠的地方。現在南方已經平定,兵員裝備已經充足,應當勉率全軍,北伐平定中原,我願意竭盡平庸的才能,剷除奸險凶惡的敵人,復興漢室,回到原來的都城。這是我用來報答先帝、效忠陛下的職責本分。

願陛下托臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、禕、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離,臨表涕零,不知所云。

希望陛下把討伐賊寇、復興漢室的任務交給我;如果沒有成效,就治我的罪,來稟告先帝的英靈。如果沒有發揚聖德的忠言,就責備郭攸之、費禕、董允等人的怠慢,來顯示他們的過錯;陛下也應該自己謀劃,來詢問治國的良策,明察採納正直的言論,深切追念先帝遺詔中的話。我不勝受恩感激。現在即將遠別,面對這份奏章淚流滿面,不知道說了些什麼。

1重點摘要 Summary

諸葛亮北伐曹魏前上後主劉禪,勸誡他開張聖聽、陟罰臧否不宜異同、親賢臣遠小人,並表明自己「鞠躬盡瘁,死而後已」的決心。

2生字卡 Vocabulary

崩
崩殂動詞

皇帝死亡。

秋
秋名詞

時期。

光
光動詞

發揚。

陟
陟罰臧否短語

賞善罰惡。陟,升;臧,善;否,惡。

卑
卑鄙形容詞

身份低微,見識淺陋。

猥
猥副詞

辱,謙辭。

驅
驅馳動詞

奔走效勞。

不
不毛名詞

不長莊稼,指荒遠地方。

駑
駑鈍名詞

比喻才能平庸。

諮
諮諏動詞

詢問。

3逐步講解 Steps

  1. 第 1 段:危急存亡之秋+第一條建議先帝創業未半而中道崩殂,天下三分、益州疲弊——開篇八個字已經籠罩全篇哀感,此誠危急存亡之秋也把形勢推到頂點;危機講到盡,轉出第一條建議就順理成章:勸後主開張聖聽(廣開言路),同時警告不可妄自菲薄、引喻失義堵塞忠諫之路。語譯陷阱:秋在此解關鍵時刻而非季節;崩殂專指帝王去世。DSE 常問開篇作用——以危局壓迫感逼出建議,奠定全篇懇切基調。
  2. 第 2 段:第二條建議——賞罰分明宮中府中俱為一體,直指後主最容易犯的毛病:偏私宮中近臣。陟罰臧否不宜異同——賞善罰惡批評,標準要統一交有司依例處理,不可陛下親自斷案偏私;若有作姦犯科及為忠善者,都應交有司論其刑賞。此段展現諸葛亮治蜀的法治理想:賞罰分明先於一切人事。DSE 考問角度:宮中府中之比對,反映出師前對內政的深慮,亦暗伏對後主偏聽宦官的憂慮。
  3. 第 3-4 段:第三條建議——親賢臣遠小人親賢臣遠小人分兩步落實。文官薦郭攸之、費禕、董允:宮中之事事無大小,悉以咨之然後施行,必能裨補闕漏有所廣益;武將薦向寵:性行淑均、曉暢軍事,營中之事悉以咨之。注意薦人精細到分工——宮中歸文、營中歸武。第五段再以史為鑑:親賢臣遠小人則先漢興隆,親小人遠賢臣則後漢傾頹——正反對比一針見血;先帝每與臣論此事,未嘗不歎息痛恨於桓靈也,借先帝遺憾加強說服力。名句必背:親賢臣遠小人一組對偶。
  4. 第 6 段:自述身世,知恩圖報臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯——三句自謙,把身份壓到最低;先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事——由是感激,遂許先帝以驅馳。卑鄙古義解出身低微見識短淺,非品行差,是高頻古今異義。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣——對偶名句必背。此段由敘事帶出知恩圖報之情,是全文情感根基,DSE 常問三顧草廬在文中的作用。
  5. 第 7 段:先帝倚重,託孤之重先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也——白帝城託孤是全文情感最高點。受命以來,夙夜憂歎,恐託付不效,傷先帝之明——憂慮到寢不安席;於是五月渡瀘,深入不毛,平定南方後兵馬已足,當獎率三軍北定中原,庶竭駑鈍、攘除姦凶,興復漢室還於舊都——此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。名句群:受任於敗軍之際、夙夜憂歎、北定中原,DSE 默書高頻。語譯注意:駑鈍自謙劣馬鈍刀,不效則治臣之罪——先自請治罪,態度懇切。
  6. 第 8 段:安排各方責任+臨表涕零收結責任層層交代:願陛下託臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪以告先帝之靈;若無興德之言,則責攸之、禕、允等之慢以彰其咎;陛下亦宜自謀,以諮諏善道、察納雅言,深追先帝遺詔——臣責、臣屬責、君責三層收束,滴水不漏。今當遠離,臨表涕零,不知所云——以涕零收結,諸葛亮出師未捷的悲壯與對後主的不捨盡在不言中。DSE 常問:全文三條建議(開張聖聽、賞罰分明、親賢遠佞)與敘事抒情如何交織;情理兼備是此表千載動人之處。

5例題示範 Example

《出師表》怎樣表達諸葛亮對蜀漢的忠誠?

  1. 第一步:由國事入手——開篇即陳危急形勢,提出開張聖聽、賞罰分明、親賢遠佞三條建議,全部為國家存亡著想,沒有一句私說。
  2. 第二步:由身世見情——「臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯」:先帝三顧草廬的知遇之恩,他記了二十一年。
  3. 第三步:捉住關鍵句——「受任於敗軍之際,奉命於危難之間」:愈艱難愈受命,忠誠不是順境才有。
  4. 第四步:看責任安排——討賊不效則治臣罪、無興德之言則責攸之等、陛下亦宜自謀——君臣各方責任清清楚楚,周全到極。
  5. 第五步:看收結——「臨表涕零,不知所云」:千言萬語講不完,感情真摯到筆墨都亂,忠義之情躍然紙上。
  6. 答案:諸葛亮的忠誠層層展現:開篇先憂國事危急,提出三條建議,全部為國不為私;再自述布衣出身、三顧草廬的知遇之恩,「受任於敗軍之際,奉命於危難之間」二十一年,夙夜憂歎,恐怕辜負先帝託付;最後表明「北定中原,興復漢室」的決心,並安排君臣各方責任,「臨表涕零」收結——知恩圖報、鞠躬盡瘁,忠義之情貫穿全篇。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 「卑鄙」即是下流
✓ 「卑鄙」是身份低微,見識淺陋。
✗ 「秋」即是秋天
✓ 「秋」是時期。
✗ 以為「開張聖聽」是開店做生意
✓ 「開張聖聽」是擴大聖明的聽聞——廣開言路,多聽意見。
✗ 以為「歎息痛恨」同今日的「痛恨」一樣解憎恨
✓ 文中「痛恨」是痛心遺憾——先帝對桓、靈二帝失政感到痛心遺憾。
✗ 以為「危急存亡之秋」寫秋天景色
✓ 「秋」指時刻、關頭——國家危急存亡的關鍵時期。

75 題快測 Quick check

Q1「此誠危急存亡之秋也」的「秋」是什麼意思?

Q2諸葛亮提出三條建議是什麼?

Q3「卑鄙」在文中是什麼意思?

Q4「三顧臣於草廬之中」說的是什麼典故?

Q5「親賢臣,遠小人」為什麼是全篇核心建議?

8重點回顧 Recap

  • 三條建議:開張聖聽、賞罰分明(陟罰臧否不宜異同)、親賢臣遠小人
  • 親賢遠佞是核心:先漢興隆 vs 後漢傾頹,正反對比一針見血
  • 鞠躬盡瘁:北定中原、興復漢室——報先帝、忠陛下的決心
  • 知恩圖報:三顧草廬的知遇之恩,記了二十一年
  • 情辭懇切:臨表涕零——議論之中見深情,是表文典範

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