數據處理
基礎怎樣收集、整理同分析數據:問卷、表格、平均數。
學完呢課,你會識:
- 收集數據:問卷、觀察、實驗
- 母體 vs 樣本
- 平均數 = 總和 ÷ 個數
1重點摘要 Summary
怎樣收集、整理同分析數據:問卷、表格、平均數。
2生字卡 Vocabulary
D
Data數據
收集到的數字或者資料。
S
Survey問卷調查
問人問題收集數據。
P
Population母體
所有要研究的對象。例:全班學生。
S
Sample樣本
由母體抽出來的一部分。例:問 10 個學生。
F
Frequency table頻數表
用表格列出每個類別出現多少次。
M
Mean平均數
所有數加起來 ÷ 個數。
M
Median中位數
排好序之後中間那個數。
M
Mode眾數
出現最多次的數。
3逐步講解 Steps
- 1. 收集數據的方法統計的第一步是收集數據,常用方法有三種:問卷調查(設計問題向人收集答案)、觀察(記錄實際發生的情況,例如統計一段時間內經過的車輛數目)和實驗(透過量度取得數據,例如量度全班同學的身高)。設計問卷時題目要清晰、選項要完整而且互不重疊,並避免引導性問題,否則收集回來的數據便不可靠。
- 2. 母體與樣本母體是研究對象的全體,樣本是從母體中抽出的一部分。例如全校 1000 名學生是母體,從中抽出 50 名訪問便是樣本。用樣本推算母體情況可以節省時間和成本,但樣本必須足夠大而且抽得隨機,才有代表性;只訪問自己班上的同學便屬於偏頗樣本,由此推論出來的結果並不可靠。
- 3. 頻數表頻數表用表格列出每個類別出現的次數,是整理原始數據的基本工具。例如調查全班最喜歡的科目:中文 8 人、英文 12 人、數學 10 人,數字 8、12、10 便是各類別的頻數。把所有頻數相加應該等於調查總人數(30 人),這是快速檢查表格有沒有漏記的方法;頻數表也是日後繪製棒形圖的基礎。
- 4. 平均數(Mean)平均數 = 所有數值的總和 ÷ 數值的個數。例如考試成績 60、70、80、90:總和 = 60 + 70 + 80 + 90 = 300,共有 4 個數,平均數 = 300 ÷ 4 = 75。平均數用到每一個數值,所以最容易受極端值影響:若加進一個 0 分,平均數立即被拉低。計算後宜粗略檢查,結果應該落在最小值與最大值之間。
- 5. 中位數(Median)中位數是把所有數值按大小排列後正中間的那一個。例如 60、70、80、90、100 已排好序,正中是 80,中位數便是 80。注意兩點:排序是不可省略的步驟,不排序直接取中間必然出錯;若數據共有偶數個,中位數是最中間兩個數的平均,例如 60、70、80、90 的中位數是 (70 + 80) ÷ 2 = 75。中位數不受極端值影響,適合描述差距大的數據。
- 6. 眾數(Mode)與三者比較眾數是出現次數最多的數值。例如 60、70、70、80、90 中,70 出現兩次、其餘各一次,眾數便是 70;一組數據可能有多於一個眾數,也可能每個數都只出現一次而沒有眾數。三個集中量數的選擇:數據分布均勻用平均數;有極端值時中位數較穩健;類別數據(例如最受歡迎的顏色)只能用眾數。考試常要求對同一組數據三個都求,必須分清楚定義。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
成績:5、7、7、9、10,求平均數、中位數、眾數。
- 平均數 = (5+7+7+9+10) ÷ 5 = 38 ÷ 5 = 7.6
- 排好序:5, 7, 7, 9, 10
- 中位數(中間那個)= 7
- 眾數(出現最多次)= 7
- 平均數 7.6,中位數 7,眾數 7
- 答案:平均數 7.6,中位數 7,眾數 7
6常見錯誤 Mistakes
✗ 平均數不除個數 ✗
✓ 平均數 = 總和 ÷ 個數。
✗ 中位數不排序就找中間 ✗
✓ 一定要先排好序才找中間那個。
✗ 眾數是中間那個 ✗
✓ 眾數是出現最多次的數,不是中間那個。
✗ 樣本太細都說有代表性 ✗
✓ 樣本要夠大才有代表性。
75 題快測 Quick check
Q1收集數據問人問題叫什麼?
答案 Answer:問卷調查
你答對嗎?
Q2所有要研究的對象叫什麼?
答案 Answer:母體
你答對嗎?
Q3平均數 = 總和 ÷ ?
答案 Answer:個數
你答對嗎?
Q4出現最多次的數叫什麼?
答案 Answer:眾數
你答對嗎?
Q5排好序中間那個數叫什麼?
答案 Answer:中位數
你答對嗎?
8重點回顧 Recap
- 收集數據:問卷、觀察、實驗
- 母體 vs 樣本
- 平均數 = 總和 ÷ 個數
- 中位數 = 排好序中間那個
- 眾數 = 出現最多次