課文八《岳飛之少年時代》
基礎岳飛出世時有大鳥在屋上飛鳴，因而取名「飛」；未滿月遇黃河決堤，母親抱他坐巨甕逃生。少年家貧拾薪夜讀，學射於周同盡得真傳，恩師死後每逢朔望奠祭，並向父親立志以身報國。
- 人物傳記：根據《宋史》及《南渡十將傳》改寫，記岳飛少年事跡
- 奇遇開筆：大鳥飛鳴得名、巨甕脫險，暗示此子不凡
- 勤學苦練：拾薪為燭達旦不寐、挽弓三百斤、盡得周同射術
文體小知識：根據《宋史》及《南渡十將傳》改寫，記岳飛少年時的奇遇、苦學、習武、尊師與述志——他早有以身報國的大志。
§課文原文 Passage
1岳飛，字鵬舉，相州湯陰人也。生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內黃，水暴至，母姚氏抱飛坐巨甕中，衝濤乘流而下，及岸，得不死。
2飛少負氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學射於周同。同射三矢，皆中的，以示飛；飛引弓一發，破其筈；再發，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
3未幾，同死，飛悲慟不已。每值朔望，必具酒肉，詣同墓，奠而泣；又引同所贈弓，發三矢，乃酹。父知而義之，撫其背曰：「使汝異日得為時用，其殉國死義乎？」應曰：「惟大人許兒以身報國家，何事不可為！」
§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人也。生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內黃，水暴至，母姚氏抱飛坐巨甕中，衝濤乘流而下，及岸，得不死。
岳飛，表字鵬舉，是相州湯陰人。他出生的時候，有一隻像天鵝的大鳥在屋上飛翔鳴叫，父母因此給他取名「飛」。還未滿月，黃河在內黃決堤，洪水突然湧到，母親姚氏抱着他坐進大甕中，衝開波濤、順流而下，漂到岸邊，才得以不死。
飛少負氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學射於周同。同射三矢，皆中的，以示飛；飛引弓一發，破其筈；再發，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
岳飛年少時就懷有志氣和節操，性格沉實厚重，少說話。他天資聰敏，能熟記所讀的經籍，尤其喜好《左氏春秋》和孫子、吳起的兵法。家境貧窮，他拾柴枝代替蠟燭照明，誦讀溫習直到天亮也不睡。他天生有神力，還未成年已能拉開三百斤的強弓。他向周同學習射箭。周同連射三箭都正中靶心，演示給岳飛看；岳飛開弓一發，射破了周同那枝箭的箭尾（即同樣正中靶心）；再發一箭，又射中了。周同大為驚奇，把自己心愛的良弓贈送給他。岳飛從此更加勤力練習，學盡了周同的射箭技法。
未幾，同死，飛悲慟不已。每值朔望，必具酒肉，詣同墓，奠而泣；又引同所贈弓，發三矢，乃酹。父知而義之，撫其背曰：「使汝異日得為時用，其殉國死義乎？」應曰：「惟大人許兒以身報國家，何事不可為！」
不久，周同去世，岳飛悲痛得不能自己。每逢農曆初一、十五，他必定備辦酒肉，到周同墓前拜祭哭泣；又拿起周同所贈的良弓，連發三箭，才把酒灑在地上祭奠。父親知道後嘉許他行事合乎道義，撫着他的背說：「假使你日後得到國家任用，會為國捐軀、為正義犧牲嗎？」岳飛回答說：「只要大人容許兒子以身報國，還有什麼事做不到！」
1重點摘要 Summary
岳飛出世時有大鳥在屋上飛鳴，因而取名「飛」；未滿月遇黃河決堤，母親抱他坐巨甕逃生。少年家貧拾薪夜讀，學射於周同盡得真傳，恩師死後每逢朔望奠祭，並向父親立志以身報國。
2生字卡 Vocabulary
天鵝。「有大禽若鵠」即有像天鵝的大鳥在屋上飛鳴。粵音 huk6（酷）。
嬰兒出生滿一個月。「未彌月」即出世還未滿月，就遇上黃河決堤。
能熟記所誦讀的經籍。強記＝熟記；「傳」讀 zyun6（篆），指經籍傳注，不是傳聞。
拾柴枝作照明之用。薪＝柴枝——家貧買不起蠟燭，以薪代燭夜讀達旦。
還未成年。冠讀 gun3（貫），古代男子二十歲行加冠禮表示已成年。
拉開。「能挽弓三百斤」即拉得開三百斤的強弓，寫天生神力。
箭。粵音 ci2（此）。「同射三矢」即周同連射三箭，皆中靶心。
射中靶心。「的」讀 dik1，指鵠的、靶心——不是「目的」的「的」。
箭尾。粵音 kut3（括）。「破其筈」即射中周同箭枝的箭尾，表示同樣正中靶心。
十分悲傷。慟＝極悲哀，粵音 dung6（動）。「悲慟不已」寫岳飛悼念恩師。
農曆每月初一稱「朔」，十五稱「望」；古人常在這些日子進行祭祀。
前往。粵音 ngai6（藝）。「詣同墓」即到周同墓前拜祭。
把酒灑在地上表示祭奠。粵音 laai6（賴）。「發三矢，乃酹」即祭師時仍引弓練習。
「義」作動詞用，指父親嘉許岳飛行事合乎正義——是讚許，不是形容「正義」。
3逐步講解 Steps
- 第 1 段：命名由來與水災奇遇大意：岳飛出生時，有像天鵝的大鳥在屋上飛鳴，父母因而為他取名「飛」，字「鵬舉」；還未滿月，黃河在內黃決堤，母親姚氏抱他坐進巨甕，衝濤乘流而下，到岸得救不死。賞析：傳記以異相開筆，大鳥飛鳴暗示「鵬舉」之志；「暴」「衝」「乘」三字寫水勢之急、逃難之險，筆墨極省而畫面全出——大難不死的奇遇，為一代名將的出場先造聲勢。
- 第 2 段（上）：家貧苦學，尤好兵書大意：岳飛少年時就懷有志氣節操，沉實少言；天資聰敏，熟記經籍，尤其喜好《左氏春秋》和孫子、吳起的兵法；家貧買不起燭火，就拾柴枝代替，誦讀溫習直到天亮也不睡。賞析：首句「少負氣節，沉厚寡言」統領全篇——下文習武、祭師都不記其言，正是「寡言」的寫照；「拾薪為燭」以極儉的細節寫極勤的學習，貧而不輟，志氣自在其中。
- 第 2 段（下）：天生神力，學射周同大意：岳飛天生有神力，未成年已能挽弓三百斤；拜周同為師學射，周同連射三箭皆中靶心，示範給他看；岳飛一發就射破周同箭枝的箭尾，即同樣正中靶心，再發又中；周同大驚，把心愛良弓贈他；岳飛從此更加勤練，學盡周同射術。賞析：「同大驚」一個驚字，既寫師父神情，又側寫弟子天分；「以所愛良弓贈之」見賞識與期許——天賦加苦練，真傳於是盡得。
- 第 3 段（上）：朔望祭師，不忘師恩大意：不久周同去世，岳飛悲慟不已；每逢初一、十五，必定備辦酒肉，到恩師墓前奠祭哭泣；又引周同所贈良弓發三箭，再把酒灑地祭奠。賞析：具酒肉、詣墓、奠泣、發矢、酹酒，幾個動作全用短句急寫，節奏明快而情意深重；祭墓時仍引弓發矢，可見他時刻勤練，沒有辜負恩師所授——尊師與精進，一齊寫在這一段裏。
- 第 3 段（下）：父親述志，以身報國大意：父親知道後嘉許他行事合乎道義，撫着他的背問：假使你日後獲國家任用，會為國捐軀、為正義犧牲嗎？岳飛答：「只要大人容許兒子以身報國，還有什麼事做不到！」賞析：「撫其背」一個動作活現慈父愛子；一問一答收束全文，「以身報國家」正好呼應開篇「少負氣節」——少年之志至此點明，首尾呼應，傳記的主題水到渠成。
- 全文寫法：取材、過渡與呼應本文記述的事不少，但脈絡清晰：作者用「生時」「未彌月」「少負」「未幾」「每值朔望」等時間詞串聯事件，過渡俐落；取材精選代表性事件——命名、水災、苦學、習武、祭師、述志，件件指向「報國大志」的主題；文字又多用兩三字短句，如「及岸，得不死」「再發，又中」，令全文節奏明快、爽朗有力，是人物傳記剪裁的典範。
5例題示範 Example
理解問答：本文記述的事不少，作者怎樣令全文脈絡清晰、主題突出？
- 先看過渡——「生時」「未彌月」「少負」「未幾」「每值朔望」用時間詞串聯事件
- 再看取材——命名、水災、苦學、習武、祭師、對話，件件都是代表性事件
- 再看統領——首句「少負氣節，沉厚寡言」統領第二、三段，兩段不記其言正是寡言寫照
- 再看呼應——結尾「以身報國家」回應開篇「少負氣節」，首尾相扣
- 歸納——時間線清楚、材料典型、針線綿密，所以脈絡清晰而人物立體
- 答案：作者以時間詞（生時、未彌月、少負、未幾、每值朔望）串聯事件，敍述按成長先後推進，脈絡自然清晰；取材精選最能表現主題的代表性事件，不平均用力；首句「少負氣節，沉厚寡言」統領第二、三段，結尾報國之言回應開篇，針線綿密。所以記事雖多，讀來層次分明，岳飛少年已懷報國大志的形象一筆一筆立起來。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1岳飛的「名」和「字」是怎樣來的？
Q2「拾薪為燭，誦習達旦不寐」表現岳飛什麼？
Q3「飛引弓一發，破其筈」怎樣寫出岳飛箭術高明？
Q4岳飛祭師做了哪些事？反映什麼？
Q5岳飛答父親的話呼應了文中哪一句？
8重點回顧 Recap
- 人物傳記：根據《宋史》及《南渡十將傳》改寫，記岳飛少年事跡
- 奇遇開筆：大鳥飛鳴得名、巨甕脫險，暗示此子不凡
- 勤學苦練：拾薪為燭達旦不寐、挽弓三百斤、盡得周同射術
- 尊師重義：朔望具酒肉詣墓奠泣、引贈弓發三矢乃酹
- 首尾呼應：「以身報國家」回應「少負氣節」，忠孝兩全