減法應用題

1重點摘要 Summary

題目說「吃了」「走了」「拿走」就用減法。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：讀題兩次做減法應用題，同樣要讀題兩次：第一次讀明白故事，第二次找出數字與關鍵詞。舉個例子：盤中有 9 個包，吃掉了 4 個，還剩多少個？讀完知道本來有 9 個，減少了 4 個，要用的數字是 9 與 4，問的是「還剩」。為什麼要讀兩次？因為第一次只記得故事情節，第二次才能確認哪個是本來的數、哪個是拿走的數。常見的錯法是匆匆讀一次就列式，把兩個數字的次序弄反。
2. 第二步：圈出關鍵詞減法的關鍵詞表示從原來的數量裡拿走一部分，例如「吃掉了」「送走」「用掉」「飛走」，這些詞出現時，數量會變少，就要用減法。舉個例子：「盤中有 9 個包，吃掉了 4 個」中的「吃掉了」，就是從 9 個裡拿走 4 個的意思。把關鍵詞圈出來，加減就不會用反。常見的錯法是把「吃掉了」當成加法關鍵詞，以為數字會越變越大；其實吃掉之後，盤裡的包只會越來越少。
3. 第三步：列出算式從原來的數量裡拿走一部分，就用減號把算式寫下來：本來的總數寫在前面，拿走的數量寫在後面，順序不能倒過來。舉個例子：9 - 4 = ?，9 是本來有的總數，4 是拿走的數量。為什麼順序不能反？因為減法的意思就是「從總數裡減去一部分」，如果寫成 4 - 9，就變成從 4 個包裡拿走 9 個，根本不夠減。常見的錯法正是把兩個數寫反；算式一錯，後面全部白算。
4. 第四步：計算減法可以用倒數的方法計算：從大數開始，向後數小的數那麼多步。舉個例子：9 - 4，從 9 倒數 4 步：8、7、6、5，所以 9 - 4 = 5。數的時候可以屈起手指記住數了幾步，數完 4 步停下來，停在哪個數，答案就是哪個數。常見的錯法有兩個：一是把方向弄反，由 9 向前數成 10、11；二是把起點那個數也算成第一步，多數了一步；這兩種都要靠慢慢數、數完核對來避免。
5. 第五步：寫答案句減法應用題的答案，同樣要寫成完整的句子，並且帶上單位。舉個例子：題目問「還剩多少個包」，答案句寫「還有 5 個包」，句子裡有數字 5、單位「個」，還照顧了題目問的「還剩」。只寫一個光禿禿的數字，不算完整答案；單位寫錯也不行，例如把「個」寫成「隻」。寫答案句之前，先讀一次題目的問法，照著問什麼就答什麼，這個習慣能避免答非所問。
6. 第六步：驗算減法可以用加法來驗算：把剩下的數與拿走的數加回去，看看是不是等於本來的總數。舉個例子：9 - 4 = 5，驗算時算 5 + 4 = 9，與題目開始的 9 一樣，說明 9 - 4 = 5 沒有算錯。為什麼可以這樣驗？因為減法與加法是相反的運算：總數減去一部分等於剩下的，剩下的加上拿走的就回到總數。常見的錯法是用原本的減法再算一次，那只是重複，不能發現錯誤；驗算一定要換用加法。

4圖解 Diagrams

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 「吃了」「走了」「送了」= 減法。
• 列算式：9 - 4 = 5。
• 可以倒數計減法。
• 答案要有單位。
• 用加法驗算減法。