加法應用題

1重點摘要 Summary

看題目意思，知道是「合起來一起」就用加法。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：讀題兩次做加法應用題，先要把題目讀兩次：第一次整體讀，明白故事在說什麼；第二次一邊讀一邊圈出數字與關鍵詞。舉個例子：姐姐有 3 粒糖，妹妹有 5 粒糖，一共有多少粒？讀完就知道要用的數字是 3 與 5，問的是「一共」。為什麼要讀兩次？因為第一次讀只記得故事，第二次讀才能把數字找齊。常見的錯法是只讀一次就急著列式，漏了一個數字，答案自然就錯了。
2. 第二步：圈出關鍵詞題目裡的關鍵詞會告訴我們應該用什麼方法，「一共」「合起來」「總共」都是加法的關鍵詞，表示把兩堆或幾堆合起來一起數。舉個例子：「姐姐有 3 粒糖，妹妹有 5 粒糖，一共有多少粒」中的「一共」，就是把 3 粒與 5 粒合併的意思。把關鍵詞圈出來，方法就不會選錯。常見的錯法是看到數字就加，沒有看清楚題目其實問「還剩多少」，結果該用減法的題目用了加法。
3. 第三步：列出算式想清楚用加法之後，要把算式完整地寫下來，不要只在心裡想。舉個例子：3 + 5 = ?，寫算式能幫我們看清楚是誰與誰相加，等一會兒檢查時也有根據。寫的時候數字與符號都要工整，加號與等號不能漏。常見的錯法是兩個數字調轉次序就慌張；其實加法次序可以對調，3 + 5 與 5 + 3 一樣都是 8，真正要避免的是漏寫數字或漏寫加號。
4. 第四步：計算計算加法可以用接著數的方法：從大的數開始，接著數小的數那麼多步。舉個例子：計算 3 + 5，從 5 接著數 3 步：6、7、8，所以 3 + 5 = 8；也可以畫 3 個圓圈與 5 個圓圈，再一起點算。數的時候用手指指著，每數一個數屈起一根手指，數完再核對一次。常見的錯法是接著數時把開頭那個數也當成第一步，例如從 5 數起把 5 數了進去，結果多數了 1，得出 9。
5. 第五步：寫答案句算出得數之後，要寫一句完整的答案句，照著題目的問法回答，並且記得寫上單位。舉個例子：題目問「一共有多少粒糖」，答案句就寫「一共有 8 粒糖」，數字 8 之外還有單位「粒」。如果不寫單位，別人就不知道 8 是糖、是人還是別的東西，答案不算完整。常見的錯法是只寫一個數字 8 就當完成，或者單位寫錯，例如把「粒」寫成「隻」；寫答案時要對照題目的物件。
6. 第六步：驗算驗算就是用相反的方法檢查答案：加法用減法驗，得數減去其中一個加數，應該等於另一個加數。舉個例子：3 + 5 = 8，可以用 8 - 5 = 3 檢查，得數與題目開始的 3 一樣，說明沒有算錯；也可以再用 8 - 3 = 5 檢查一次。做完應用題花一點時間驗算，答案就更可靠。常見的錯法是驗算時隨便看一眼就算通過，沒有真的把減法算一次；驗算要動手算，才能發現真正的錯處。

4圖解 Diagrams

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 應用題先讀兩次，找出數字。
• 「一共」「合起來」「再給」通常是加法。
• 列算式：3 + 5 = 8。
• 答案要有單位。
• 用減法驗算加法。