加法应用题

1重点摘要 Summary

看题目意思，知道是「合起来一起」就用加法。

2生字卡 Vocabulary

3逐步讲解 Steps

1. 第一步：读题两次做加法应用题，先要把题目读两次：第一次整体读，明白故事在说什么；第二次一边读一边圈出数字与关键词。举个例子：姐姐有 3 粒糖，妹妹有 5 粒糖，一共有多少粒？读完就知道要用的数字是 3 与 5，问的是「一共」。为什么要读两次？因为第一次读只记得故事，第二次读才能把数字找齐。常见的错法是只读一次就急著列式，漏了一个数字，答案自然就错了。
2. 第二步：圈出关键词题目里的关键词会告诉我们应该用什么方法，「一共」「合起来」「总共」都是加法的关键词，表示把两堆或几堆合起来一起数。举个例子：「姐姐有 3 粒糖，妹妹有 5 粒糖，一共有多少粒」中的「一共」，就是把 3 粒与 5 粒合并的意思。把关键词圈出来，方法就不会选错。常见的错法是看到数字就加，没有看清楚题目其实问「还剩多少」，结果该用减法的题目用了加法。
3. 第三步：列出算式想清楚用加法之后，要把算式完整地写下来，不要只在心里想。举个例子：3 + 5 = ?，写算式能帮我们看清楚是谁与谁相加，等一会儿检查时也有根据。写的时候数字与符号都要工整，加号与等号不能漏。常见的错法是两个数字调转次序就慌张；其实加法次序可以对调，3 + 5 与 5 + 3 一样都是 8，真正要避免的是漏写数字或漏写加号。
4. 第四步：计算计算加法可以用接著数的方法：从大的数开始，接著数小的数那么多步。举个例子：计算 3 + 5，从 5 接著数 3 步：6、7、8，所以 3 + 5 = 8；也可以画 3 个圆圈与 5 个圆圈，再一起点算。数的时候用手指指著，每数一个数屈起一根手指，数完再核对一次。常见的错法是接著数时把开头那个数也当成第一步，例如从 5 数起把 5 数了进去，结果多数了 1，得出 9。
5. 第五步：写答案句算出得数之后，要写一句完整的答案句，照著题目的问法回答，并且记得写上单位。举个例子：题目问「一共有多少粒糖」，答案句就写「一共有 8 粒糖」，数字 8 之外还有单位「粒」。如果不写单位，别人就不知道 8 是糖、是人还是别的东西，答案不算完整。常见的错法是只写一个数字 8 就当完成，或者单位写错，例如把「粒」写成「只」；写答案时要对照题目的物件。
6. 第六步：验算验算就是用相反的方法检查答案：加法用减法验，得数减去其中一个加数，应该等于另一个加数。举个例子：3 + 5 = 8，可以用 8 - 5 = 3 检查，得数与题目开始的 3 一样，说明没有算错；也可以再用 8 - 3 = 5 检查一次。做完应用题花一点时间验算，答案就更可靠。常见的错法是验算时随便看一眼就算通过，没有真的把减法算一次；验算要动手算，才能发现真正的错处。

4图解 Diagrams

5例题示范 Example

6常见错误 Mistakes

75 题快测 Quick check

8重点回顾 Recap

• 应用题先读两次，找出数字。
• 「一共」「合起来」「再给」通常是加法。
• 列算式：3 + 5 = 8。
• 答案要有单位。
• 用减法验算加法。