描寫手法：人物與景物寫得出畫面
基礎寫人四路＋寫景三招＋動靜虛實——令讀者「看得到」你寫的東西，就是描寫的全部秘密。
- 描寫戒律：不要用形容詞硬夾，用細節令讀者自己結論。
- 寫人捉一個特徵標記重複出現；動作拆成慢鏡頭。
- 寫景服務情感：借景抒情＋動靜配合＋五感輪流。
文體小知識：寫作策略課——描寫是記敘文的血肉：寫人寫景寫得出畫面，文章先不會乾。
§課文原文 Passage
1描寫的目的只有一個：令讀者「看得到」。你寫「阿嫲好慈祥」，讀者看不到任何東西；你寫「阿嫲瞇起眼笑，皺紋層層疊疊像揭開的餅」，畫面即刻出現。描寫的第一戒律：不要用形容詞硬夾，要用細節令讀者自己得出結論。
寫人有四路：外貌（選特徵，不要由頭寫到落腳）、動作（拆細慢鏡）、語言（對白合身份兼見性格）、心理（寫內心獨白或身體反應）。四路不必齊，每個人物捉一兩個最搶眼的地方：阿爺的手、媽媽的圍裙、老師的粉筆灰——一個標記重複出現，人物就活了。
2景物描寫三招：一是選景服務情感——開心時寫陽光、傷心時寫冷雨，景是心情的鏡子（借景抒情）；二是動靜配合——「操場空無一人，只有一面旗在風中拍打」；三是五感輪流——視覺之外，寫聲（風鈴叮噹）、寫嗅（雨後泥土味）、寫觸（欄杆冰涼）。
描寫同記敘的配合：描寫不可以獨立成篇，要嵌在情節裡——事件推到關鍵位先慢鏡描寫，平時過場快寫。全篇平均用力＝無重點。記住：讀者記住的永遠是畫面，不是形容詞。
1重點摘要 Summary
寫人四路＋寫景三招＋動靜虛實——令讀者「看得到」你寫的東西，就是描寫的全部秘密。
2生字卡 Vocabulary
寫人物樣貌衣着——選特徵寫，不要由頭寫到落腳。
把動作拆成慢鏡頭逐個寫——最有力的人物刻畫。
用景物表達心情——開心寫陽光，傷心寫冷雨。
視、聽、嗅、味、觸輪流上——畫面立體的秘訣。
動景靜景互相襯托——「操場空無一人，只有旗在拍打」。
不加修飾直寫特徵——魯迅寫人常用，乾淨有力。
一個重複出現的細節（阿爺的手／媽媽的圍裙），令人物立體。
關鍵動作拆成幾個小步逐格寫。
3逐步講解 Steps
- 步驟 1：戒律——不要用形容詞硬塞描寫的第一戒律：不要用形容詞硬塞。寫「祖母十分慈祥」等於零畫面；改寫成「祖母瞇起眼睛微笑，皺紋像揭開的千層餅」，畫面便立刻浮現。描寫的原則，是用具體細節讓讀者自己得出「慈祥」的結論，而不是替讀者下判語。形容詞是結論，細節才是證據；有證據的描寫，讀者才會信服，閱卷員也才會留下印象，這是描寫題的第一要義。
- 步驟 2：寫人抓住一個特徵標記寫人物不必由頭髮寫到鞋子，只須選定一個最具代表性的細節，讓它重複出現：爺爺佈滿老繭的手、媽媽那條褪色的圍裙、老師袖口的粉筆灰。標記每次出現，都附帶一層新的情感——開首是勤勞，中段是牽掛，結尾是離別，人物便立體起來。這種以物寫人的手法，比一口氣羅列五官衣飾高明得多，也更容易令閱卷員記住你的角色。
- 步驟 3：動作拆成慢鏡頭關鍵動作要拆解成慢鏡頭。不要寫「他握住我的手」，而要寫「他放下碗，在圍裙上抹了兩抹，才握住我的手」。動作一經拆細，人物的猶豫、緊張、鄭重便全部顯形——動作是性格的顯影液。練習方法：回想一個難忘場面，把其中三秒鐘的動作寫足五六個小步，其餘情節照常推進，文章便有節奏、有焦點，描寫與敘事也自然結合。
- 步驟 4：對白合乎身份對白是人物的聲紋，必須合乎身份：祖母只會說「多吃一口」，不會說「這是愛的味道」；小孩的句子短而直接，老師的用語條理分明。對白還可以推進情節——一句「回來了？」勝過三行心理描寫。常見錯誤是所有人物同一腔調，或者藉對白大講道理；切記對白要短、要真、要有個性，讀者一看便知是誰在開口，這才算是成功的對白。
- 步驟 5：寫景服務情感寫景要為情感服務，景是心情的鏡子：高興那天，連紅綠燈的閃動都像在跳舞；傷心那天，陽光也顯得刺眼。同一個操場，勝出時寫「陽光灑在跑道上閃爍」，落敗時寫「跑道空蕩蕩，旗幟拍得叮叮作響」——同一地點，兩種心境，這就是借景抒情。練習時先定情感基調，再挑選配合基調的景物細節，切忌為寫景而寫景，令景物與情感脫節。
- 步驟 6：描寫嵌進情節描寫不可以獨立成篇，必須嵌進情節的關鍵位置。原則：情節推到緊要處才放慢鏡頭——公布結果那一刻、久別重逢那一眼；過場情節則快寫帶過。全篇平均用力等於沒有重點，詳略得當才有高潮。緊記：讀者記住的永遠是畫面，不是形容詞；一篇文章只要有一兩個鮮明鏡頭，描寫的分數已經穩妥，其餘段落放心用敘事推進。
5例題示範 Example
示範：以「母親的手」為題，把一句「媽媽的手很粗糙」升級成有畫面的描寫段。
- 第一步：捉特徵標記——媽媽的手：指節粗大、掌心有繭、右手食指有塊燙傷的舊疤——三個特徵選齊。
- 第二步：動作慢鏡——「她把我的被角掖好，手背擦過我的臉——粗糙，卻是暖的。」動作＋觸感一步到位。
- 第三步：加來源故事——「那塊疤，是某年冬天為我整早餐時燙的。她從來沒提過，我是聽阿嫲講的。」細節背後藏情，不直接講「偉大」。
- 第四步：收一個畫面——「深夜廚房的暖黃燈光下，那雙手又在切菜——咚、咚、咚，像時間的鐘聲。」以畫面收結，不講道理。
- 答案：描寫段範例：媽媽的手不好看。指節粗大，掌心的繭摸上去像砂紙，右手食指還有一塊燙傷的舊疤——那是某年冬天為我整早餐時留下的，她從沒提過，我是聽阿嫲說的。每晚深夜，廚房的暖黃燈光下，那雙手又在砧板上切菜，咚、咚、咚，像時間的鐘聲。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1描寫的第一戒律是什麼？
Q2寫人四路是哪四路？
Q3什麼是「特徵標記」？
Q4借景抒情是什麼？
Q5描寫應該放在文章哪些位置？
8重點回顧 Recap
- 描寫戒律：不要用形容詞硬夾，用細節令讀者自己結論。
- 寫人捉一個特徵標記重複出現；動作拆成慢鏡頭。
- 寫景服務情感：借景抒情＋動靜配合＋五感輪流。
- 對白合身份兼推情節——一句「回來了？」勝三行心理描寫。
- 描寫嵌在關鍵位，過場快寫——平均用力＝無重點。