說明文閱讀:說明方法與說明順序

基礎

說明方法四大金剛(舉例子、列數字、作比較、打比方)+三大順序(時間、空間、邏輯)——答題公式:方法名+引句+作用。

適合:中三中國語文 · 單元:閱讀理解 · 建議學習路徑第 33/55 課

學完呢課,你會識:
  • 說明方法四大金剛:舉例子、列數字、作比較、打比方
  • 說明順序三大類:時間/程序、空間、邏輯
  • 作用套語要連同說明對象一起答:生動這樣說明了「颱風形成過程」
文體:說明文(自撰範文)有聲朗讀

文體小知識:說明文的任務是「講到人明」:用下定義、列數字、打比方等方法,將抽象事物講得具體易明。這篇是自撰教材範文。

作者

StudyZone 教學內容團隊按照教育局中國語文課程指引編寫,供中一至中六自學使用

中國語文Chinese Language

§課文原文 Passage

1每年夏秋之間,香港總會迎來幾個颱風。颱風其實是一種猛烈的熱帶氣旋,直徑可以達到幾百公里,威力好像一部天然的巨型熱力引擎。

2颱風誕生要兩個條件:第一,海水要夠暖,海面溫度至少要有攝氏二十六點五度;第二,空氣要夠濕,好讓大量水蒸氣源源不絕地升上天空。南海同西北太平洋的夏秋海水,正正符合這兩個條件。

3形成過程好像燒開水那樣:海水受熱蒸發,水蒸氣升到高空遇冷凝結成雲,釋放熱能;熱能令附近氣壓降低,四面八方的空氣就湧入填補,在地球自轉帶動下開始旋轉,愈轉愈快,最後形成一個龐大的空氣漩渦。

4氣旋中心是著名的「颱風眼」:外圍風雨交加,中心反而無風無雨,甚至天晴,同外圍相比簡直是兩個世界。下一趟八號風球掛出來那時,你就知道——窗外那團轉緊的雲,正是一部剛剛出廠的熱力引擎。

1重點摘要 Summary

說明方法四大金剛(舉例子、列數字、作比較、打比方)+三大順序(時間、空間、邏輯)——答題公式:方法名+引句+作用。

2生字卡 Vocabulary

說
說明方法名詞

作者將事物講得具體易明的手法,例如舉例子、列數字、打比方。

下
下定義名詞

一句話講清「是什麼」,例如「颱風是一種猛烈的熱帶氣旋」。

列
列數字名詞

用具體數字說明,令內容準確可信。

打
打比方名詞

用相似的熟悉事物比喻陌生事物,例如「就像燒開水」。

作
作比較名詞

拿兩樣東西對照,突出特點,例如颱風眼內外相比。

說
說明順序名詞

講解的次序:時間/程序、空間、邏輯三大類。

程
程序順序名詞

按步驟先後講解,例如蒸發→凝結→旋轉。

邏
邏輯順序名詞

由因到果、由現象到本質、由整體到局部的次序。

氣
氣旋名詞

中心低氣壓、空氣圍著旋轉的天氣系統。

3逐步講解 Steps

  1. 第一步:認方法——下定義下定義是用一句精準的句子指出事物的本質屬性。範文首段「颱風其實是一種猛烈的熱帶氣旋」便是典型定義:屬類+特徵,一句說清「是什麼」。辨認的標誌是「……是一種……」的判斷句式。答題時必須引用完整定義句,再說明作用:簡明準確地介紹了颱風的本質,使讀者一開始便有清晰的整體認識;切勿只籠統說文章「有下定義」。
  2. 第二步:認方法——列數字列數字令說明準確而無可爭辯。範文寫颱風形成的條件:「海面溫度至少要有攝氏二十六點五度」,又寫「直徑可以達到幾百公里」。數字一出手,模糊的「很暖」「很大」立即變得具體可信。答作用有固定套語:運用列數字的說明方法,準確具體地說明了什麼內容,例如颱風形成的海水溫度條件。緊記引用時數字要照抄原文,不可約略帶過。
  3. 第三步:認方法——打比方打比方是借熟悉的事物比喻陌生的事物,與修辭的比喻相通,但目的在說明而不在抒情。範文兩處堪稱範本:「威力好像一部天然的巨型熱力引擎」,以引擎比喻颱風的能量;「形成過程就像燒開水一樣」,以滾水比喻水汽循環——人人都燒過水,複雜的過程立即變得可感易懂。答作用:生動形象地說明了什麼內容,令深奧的道理淺顯易明。
  4. 第四步:認方法——作比較作比較是拿兩種事物或一物的兩面相對照,以突出特點。範文寫颱風眼:「外圍風雨交加,中心反而無風無雨,甚至天晴」,一外一內,狂暴與平靜互相映照,風眼的奇特立即浮現。判斷要訣:句子必須兩邊都有寫,只寫一邊便不成比較。答作用:把什麼與什麼作比較,鮮明突出地說明了什麼特點,給讀者留下深刻印象。
  5. 第五步:拆說明順序說明順序分時間、空間、邏輯三大類。範文是典型邏輯順序:第二段先講形成的兩個條件,第三段講形成過程,第四段講結構特點(颱風眼),由條件到過程到局部,環環相扣,符合認知規律;其中第三段內部又是程序順序——蒸發、凝結、湧入、旋轉,一步接一步。答順序題宜先判斷大順序,再指出段內層次,並說明如此安排的條理。
  6. 第六步:說明方法題答題公式說明方法題有固定公式:方法名+引原文+作用套語。示範:第三段運用打比方的說明方法(方法),把颱風的形成過程比作燒開水(引句),生動形象地說明了颱風由蒸發到旋轉的複雜過程(作用),令讀者容易理解。三大易錯位:漏引原文、漏寫「說明了什麼內容」、把修辭術語與說明方法混為一談——缺任何一項,分數便被扣去一截。

5例題示範 Example

示範:範文第3段用了什麼說明方法和說明順序?試舉例並說明作用。

  1. 第一步:讀第3段——「形成過程就像燒開水這樣:海水受熱蒸發,水蒸氣升到高空遇冷凝結成雲,釋放熱能……」
  2. 第二步:找方法——「就像燒開水」是打比方;「蒸發→凝結→釋放熱能→氣壓降低→空氣旋入」是按步驟講,即程序順序。
  3. 第三步:套作用——打比方用熟悉的煲水比喻陌生的氣象過程,令讀者易明。
  4. 第四步:檢查順序——步驟一步一步寫,不可以調轉:沒有蒸發就沒有凝結,沒有熱能就沒有氣壓差。
  5. 第五步:砌答案——方法+引句+作用,一句講清。
  6. 答案:第3段用了打比方和程序(時間)順序。作者用「就像燒開水這樣」比喻颱風形成,將蒸發、凝結、放熱、氣壓下降、空氣旋入這一連串抽象過程,按先後次序逐步說明,令讀者就像看著煲水這樣容易明白。作用:生動形象、條理分明這樣說明了颱風由受熱到旋轉的形成過程。記住答題公式:方法名+引原文+作用套語,三瓣齊先拿足分。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 見到數字就答「舉例子」。
✓ 分清楚:數據是列數字;擺出實例(例如香港颱風)才是舉例子。
✗ 作用只答「生動」兩個字。
✓ 作用要答完整:生動形象/準確具體這麼說明了(什麼內容)——沒有了說明對象就沒有分。
✗ 將說明順序亂答「由細到大」。
✓ 三大順序:時間/程序、空間、邏輯——先判斷再答名稱,不要自創名目。
✗ 打比方同比喻修辭撈亂,答「增加文采」。
✓ 說明文打比方的重點是「令說明易明」,作用要扣返說明效果,不是文采。

75 題快測 Quick check

Q1四大常用說明方法是什麼?

Q2「攝氏二十六點五度」用了什麼方法?作用是什麼?

Q3說明順序三大類是什麼?

Q4「形成過程就像燒開水這樣」有什麼作用?

Q5說明方法題的答題公式是什麼?

8重點回顧 Recap

  • 說明方法四大金剛:舉例子、列數字、作比較、打比方
  • 說明順序三大類:時間/程序、空間、邏輯
  • 作用套語要連同說明對象一起答:生動這樣說明了「颱風形成過程」
  • 數字是列數字,實例才是舉例子——不要撈亂
  • 答題公式:方法名+引句+作用,三瓣齊先滿分

同級其他科

同一科其他級別