課文九《蜂》羅隱

§課文原文 Passage

§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation

1重點摘要 Summary

無論平地還是山頂，無限風光都被蜜蜂佔盡；可是採盡百花釀成蜜之後，到底為誰辛苦為誰甜呢？

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：先看蜜蜂去哪舉個例子：「不論平地與山尖」——平地也好，山頂也好，哪裡有花，哪裡就有蜜蜂的身影。一句寫出蜜蜂的勤勞：不挑地方、不畏路遠；同時也寫出無限風光被牠們一一佔據，為下文的議論鋪好了台階。羅隱是晚唐詩人，十次應進士試不第，號「十上不第」——他對勞與得的分配，體會極深。
2. 第二步：「盡被佔」舉個例子：「無限風光盡被佔」——所有開滿鮮花的好地方，全部被蜜蜂佔領了。一個「盡」字寫出一點也不剩，像是說：最風光的崗位，永遠站著最勤勞的勞動者。字用得極重，讚美格外有力，也暗藏了下文的疑問。平地與山尖對舉：地勢有高低，勤勞無差別——起句已經是價值判斷。
3. 第三步：採百花、成蜜舉個例子：「採得百花成蜜後」——一隻蜜蜂要飛過幾百朵花，才採得一點蜜；釀成一瓶蜜，更要幾萬朵花的花蜜。勞動量之大，全藏在「百花」兩個字裡面。讀到「成蜜」二字，再想到來路的艱辛，敬意自然而生。盡被佔讀來像霸佔，其實是全憑勞力掙來——一字兩讀，是本詩第一個陷阱。
4. 第四步：全詩的核心一問舉個例子：「為誰辛苦為誰甜？」——辛苦是蜜蜂的，甜又是誰的呢？詩人問了卻不回答，把問題留給每一位讀者自己去想。這一問是全詩的詩眼，前半的鋪墊都是為了這一刻的發問，力道千鈞，令人掩卷長思。釀一公斤蜜要訪幾百萬朵花：科學數字一查，對蜜蜂的敬意更加具體。
5. 第五步：蜜蜂代表誰舉個例子：讀這首詩可以想到兩種人：一種像蜜蜂一樣辛勤勞動的農夫、工人和父母；另一種是不勞而獲、坐享其成的人。詩人同情前者，也諷刺後者。借蜜蜂說人事，詩的意義便超出了一隻小蟲，成為勞動者的讚歌。為誰甜一問千古回響：今日讀來，仍可問勞動者的回報去了哪裡——詩的問題不會過時。
6. 第六步：詠物的讀法舉個例子：讀詠物詩要問三個問題：寫的是什麼物？這個物有什麼特點？作者借它說什麼？《蜂》寫蜜蜂勤勞採蜜，說的是勞動與享受的分配問題。掌握了這三問，以後遇到詠物詩，就有了自己閱讀的鑰匙。與《憫農》《陶者》（陶盡門前土，屋上無片瓦）並讀：唐宋詩人最愛為無聲者發聲。

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 詠物詩讀法：寫什麼物、有何特點、借物說什麼。
• 「盡被佔」寫勤勞，也為結尾的設問鋪路。
• 設問不答，答案留給讀者——這是引人思考的寫法。
• 辛苦與甜可以分屬不同的人：這是詩人的不平之鳴。
• 像蜜蜂一樣勤勞的人，值得我們尊重和體諒。