小二 科學科

有生命的東西，例如動物、植物和人。

沒有生命的東西，例如石頭、汽車和玩具。

由小慢慢長大發育，例如幼苗長成大樹。

生出下一代，例如貓媽媽生小貓。

令生物有反應的東西，例如聲音、光線和觸碰。

對刺激作出的回應，例如含羞草被碰後合上葉子。

人設計的機器，會動會說話，但沒有生命。

用心去看和留意身邊的事物。

生物生存必需的東西，我們用鼻子呼吸空氣。

藏在泥土裏的部分，吸收水分和營養素，並固定植物。

植物的柱子，支撐枝葉，並輸送水分和營養素。

植物的食物工廠，吸收陽光製造養分。

把水分和營養素吸進身體，例如根吸收泥土的水分。

托住和固定，例如莖支撐着整株植物。

把水分和營養素由一處運到另一處。

太陽的光，葉片用它來製造食物。

泥土裏幫助植物生長的養分。

植物扎根的地方，藏有水分和營養素。

植物的繁殖部分，落在泥土裏可以長成新植物。

做事情的力量，動物從食物中獲得。

動物吃食物補充能量和營養。

以植物為食物的動物，例如牛和羊。

捕食其他動物的動物，例如獅子和老鷹。

植物和動物都吃的動物，例如麻雀和人類。

受傷後把身體修好，需要能量和營養。

可能令動物受傷的情況，例如敵人靠近。

對溫度變化或危險作出的行動，例如飛走、躲藏。

樹下陰涼的地方，動物炎熱時會到那裏休息。

在環境中活下去，避開危險、找到食物。

有害物質令空氣、水或土地變得骯髒。

垃圾和污水令河流海洋變髒。

廢氣和黑煙令空氣變得污濁。

不要的廢物，要放進垃圾桶或回收箱。

用過的髒水，未經處理不可直接排出海。

把廢物分類收集，再造新物品，例如膠樽變衣服。

我們周圍的空氣、水、土地和生物。

生物之間吃與被吃的關係，污染物會沿它傳開。

小心愛護，令環境不受破壞。

可以重複使用的購物袋，代替膠袋。

有磁性的物件，能吸住鐵造的東西。

磁鐵吸引鐵類物件的本領。

把物件拉過來吸住，例如磁鐵吸引鐵釘。

把物件推開，例如兩個同極互相推開。

磁鐵磁性最強的兩端，分北極和南極。

內有小磁針的儀器，用來指示南北方向。

一種金屬，會被磁鐵吸引，例如鐵釘。

硬而閃亮的物料，例如鐵、銅、鋁和銀。

夾紙用的小鐵線圈，會被磁鐵吸住。

東、南、西、北等方位。

物質變成微粒均勻散進水裏，例如鹽溶於水。

白色的調味料，能溶解於水，令水變鹹。

甜的調味料，能溶解於水，令水變甜。

細小的石粒，不能溶解於水，會沉在水底。

硬硬的固體，不能溶解於水。

用匙羹攪動液體，令物質溶解得更快。

不燙手的暖水，比凍水溶解得快。

沉到水的下面，例如沙和石沉在杯底。

細心留意實驗中的變化。

動手試一試來找答案的方法。

物體振動產生、耳朵聽得到的東西。

物體快速地來回抖動，例如鼓面抖動。

聲音的大細，由振動大小決定。

振動大時的聲音，例如用力敲鼓。

振動小時的聲音，例如輕輕敲鼓。

聲音碰到牆壁或山壁反彈回來的聲音。

敲擊樂器，鼓面振動發出咚咚聲。

喉嚨裏振動發聲的部分，說話時在震動。

有彈性的圈，撥動它會振動發聲。

耳朵聽聲音的能力，要好好保護。

推或拉物件的本領，能令物件移動或停下。

把物件推離自己的力，例如推門。

把物件拉近自己的力，例如拉行李箱。

物件位置的改變，例如車子向前行駛。

越走越快，例如下坡時單車加快。

越走越慢，例如上坡時單車減慢。

由移動變成不動，例如守門員接停足球。

地球把物件拉向地面的吸引力。

被地心吸力拉向地面，例如鬆手的皮球落下。

我們居住的星球，它產生地心吸力。

一個地方短時間內的陰晴雨風冷熱情況。

太陽高掛、天空少雲的天氣。

天空布滿雲、太陽被遮住的天氣。

水點從天上落下的天氣，出門要帶傘。

寒冷地方飄落的白色冰晶，香港冬天不下雪。

流動的空氣，大風時樹枝搖擺、旗幟飄揚。

天氣冷還是熱的程度，用溫度計量度。

預先報告未來天氣的資訊。

香港負責監測天氣和發出警告的部門。

帶來大風大雨的強烈熱帶風暴，襲港時要留在家中。

下得很密很大的雨，出門要帶雨具、小心路滑。

走到有遮蓋的地方躲開雨水。

隨情況改變自己的做法，例如天熱開風扇。

氣溫很高的天氣，要多喝水、避免長時間暴曬。

把身體的熱放走，例如狗兒伸舌頭快速呼吸。

天熱或運動時皮膚排出水分幫身體降溫。

有閃電雷聲的大雨，要留在室內，遠離金屬和空曠地方。

提前做好安排，例如颱風前儲備食物食水。

在室外進行的活動，例如行山、燒烤。

在室內進行的活動，例如看書、參觀博物館。

一年中按次序輪替的春、夏、秋、冬。

溫暖潮濕的季節，植物發芽開花。

炎熱多雨的季節，植物生長最快。

涼爽乾燥的季節，樹葉轉色，果實成熟。

寒冷的季節，動物冬眠或遷徙。

冬天長時間睡覺過冬，靠體內脂肪維生，例如熊。

長途搬家找食物和溫暖，例如候鳥南飛。

隨季節搬家飛行的鳥，例如燕子、黑臉琵鷺。

秋天樹木落下的葉子，幫助樹木過冬。

秋天儲糧過冬的小動物，尾巴蓬鬆。

研究自然、探索知識的人，例如張衡。

設計出前所未有新事物的人，例如愛迪生。

張衡發明、測知地震發生方位的銅製儀器。

大地搖動的自然現象，會令房屋倒塌。

用電發光的燈，令黑夜明亮如白天。

燈泡裏發光的細線，愛迪生試了千多種材料。

創造出來的新儀器或新方法。

動手試一試，失敗了再試其他方法。

沒有成功的嘗試，能提供寶貴經驗。

遇到困難不放棄，繼續努力。

用心細看和留意事物的變化。

對觀察到的現象問一個為什麼。

提出可能的原因或答案，有待驗證。

支持或推翻猜想的事實，例如量度和記錄。

做實驗或搜集事實，檢查猜想對不對。

把觀察到的東西寫下來或拍照保存。

根據證據得出的最後答案。

看看兩樣東異同，找出線索。

觀察到的情況或變化，例如葉子變黃。

像科學家一樣提問、驗證、找答案的過程。

製造產品的材料，例如塑膠、木、玻璃、金屬。

輕身防水的物料，用來造水樽和玩具。

來自樹木的堅實物料，用來造桌椅。

透明光滑的物料，容易碎，用來造窗和杯。

堅硬耐用、傳熱快的物料，例如鐵和鋁。

產品的形狀和支架安排，例如雨傘的骨架。

產品能做到的事情，例如水樽用來載水。

好用、耐用、安全的設計特點。

顏色、圖案和形狀令人喜愛的特點。

構思產品外形和功能的過程。