第2课 单韵母 i、u、ü

基础

单韵母 i、u、ü 是六个单韵母的后三个:i 咧开嘴角、u 收圆嘴唇、ü 是「i 的舌位加 u 的口型」,配合四声就能读准衣服、乌鸦、小鱼等常用字。

适合:小一普通话 · 单元:汉语拼音 · 建议学习路径第 2/13 课

学完呢课,你会识:
  • 单韵母 i 咧开嘴角、u 收圆嘴唇、ü 是「i 的舌位加 u 的口型」,三个口型要分得清楚。
  • ü 头上两点是它的记号,帮我们跟 u 分开;i 标调时则要省去头上一点。
  • i 的四声例字:衣、姨、椅、意;u 的四声例字:屋、无、五、雾;ü 记住鱼、雨、玉。
文体:拼音课有声朗读

文体小知识:拼音课:学习汉语拼音的发音、声调与拼读方法,是普通话朗读和自学的基础工具。

普通话Putonghua

§课文原文 Passage

1小鱼小鱼水里游,摇摇尾巴吐泡泡。

2乌龟爷爷慢慢爬,背著硬壳去看牠。

3忽然小雨沙沙下,鱼儿躲进荷叶下。

4乌龟笑著喊:快到我的壳下面来,我们一起回家吧。

1重点摘要 Summary

单韵母 i、u、ü 是六个单韵母的后三个:i 咧开嘴角、u 收圆嘴唇、ü 是「i 的舌位加 u 的口型」,配合四声就能读准衣服、乌鸦、小鱼等常用字。

2生字卡 Vocabulary

衣
衣服yī fu

穿在身上的衣物。「衣」读 yī,韵母是 i,第一声高而平;第二个字「服」读轻声,又轻又短。

椅
椅子yǐ zi

有靠背的座位。「椅」读 yǐ,第三声先降后升;「子」读轻声。粤语口语常说「凳」,普通话桌、椅、凳分得很清楚。

意
意思yì si

含义、用意。「意」读 yì,第四声,声音从高处快速降下;「思」读轻声。

乌
乌鸦wū yā

一种全身黑色的鸟。「乌」的韵母是 u,第一声;「鸦」的韵母是 a,两个单韵母连在一个词里。

五
五wǔ

数目字,四加一。读第三声 wǔ,声音先降后升像画一个勾;普通话数字要读得干净清楚。

雾
雾wù

近地面的小水滴,令眼前白茫茫一片。读第四声 wù;与「五」同音不同调,是练习辨调的好例子。

小
小鱼xiǎo yú

小的鱼。「鱼」读 yú,韵母是 ü,第二声向上扬;粤语「鱼」的韵母就是 ü,读普通话时保留圆唇即可。

下
下雨xià yǔ

天上落雨。「雨」读 yǔ,第三声;与「鱼」同音不同调,一个在天上落,一个在水里游。

玉
玉米yù mǐ

一种粮食作物,果实一排排金黄色。「玉」读 yù,韵母是 ü,第四声;「米」读 mǐ,韵母是 i。

体
体育tǐ yù

学校里运动锻炼的科目。「体」读 tǐ,韵母是 i;「育」读 yù,韵母是 ü,两个目标韵母在同一个词里。

3逐步讲解 Steps

  1. 认识单韵母 i:咧开嘴角举个例子:发 i 的时候,嘴角向左右两边展开,像扁扁的月牙,舌头抬高靠前,声音细而亮,可以拖长。普通话的 i 跟粤语「衣」的韵母相近,但注意它不是英文那个长长的 ee 音。例子词有:衣服(yī fu)的「衣」、阿姨(ā yí)的「姨」、椅子(yǐ zi)的「椅」、意思(yì si)的「意」,正好是 i 的四个声调。提醒:i 头上写声调符号时,原来那一点要省去,写成 ī í ǐ ì。
  2. 认识单韵母 u:嘴唇收圆举个例子:发 u 的时候,嘴唇收成一个小圆圈向前突出,像火车鸣笛,舌头后缩抬高,声音沉而闷。例子词有:乌鸦(wū yā)的「乌」、五(wǔ)、雾(wù)。普通话的 u 跟粤语「乌」相近,但要收得更圆更紧,中途口型不能松开。四声练习:ū(屋)、ú(无)、ǔ(五)、ù(雾),配合手势:平移、上升、画勾、下劈,声音和手一起记。
  3. 认识单韵母 ü:i 加两点举个例子:先发 i,保持舌头位置不动,再把嘴唇收圆,出来的音就是 ü。所以记口诀:「i 的舌位,u 的口型」。因为 ü 长得跟 u 很像,人们就在 u 的头上加两点作记号,这就是 ü 两点的来源。例子词有:小鱼(xiǎo yú)的「鱼」、下雨(xià yǔ)的「雨」、玉米(yù mǐ)的「玉」、体育(tǐ yù)的「育」。读 ü 时嘴唇收得比 u 更紧,听起来更细。
  4. u 和 ü 怎样分举个例子:u 和 ü 的舌头都要抬起来,最直接的分辨方法是:先读 i,再把嘴唇收圆,出来的就是 ü;直接收圆嘴唇发出来的是 u。对比朗读:乌(wū)—鱼(yú)、无(wú)—雨(yǔ)、五(wǔ)—玉(yù)。香港同学有个优势:粤语「鱼」的韵母就是 ü,读普通话「鱼 yú」时保留那个圆唇就行,千万不要读成「移」。每天对比读三组,耳朵很快就分得清。
  5. i、u、ü 的四声读法举个例子:i 的四声用「衣、姨、椅、意」来记:yī 衣服、yí 阿姨、yǐ 椅子、yì 意思。u 的四声用「屋、无、五、雾」来记。ü 记住三个常用的:鱼(yú)、雨(yǔ)、玉(yù)。每天先按一声到四声的顺序朗读一遍,再打乱次序练:老师抽读一个音,你举手势说出第几声。把调值感觉练进耳朵里,以后听到任何新字音,都能自己判断声调。
  6. 手势打调与镜子检查举个例子:读 i、u、ü 时加上手势:一声手掌平移,二声手掌向上滑,三声先向下再向上画一个勾,四声手掌向下一劈。同时对著镜子检查口型:i 嘴角展开,u 和 ü 嘴唇收圆,u 的圆圈稍松,ü 的圆圈收得更紧。三个要点都做到,发音就基本标准。还可以跟同学玩「你做口型我猜音」:一个人不出声只做口型,另一个人猜是 i、u 还是 ü,玩著玩著口型就刻在脸上了。
  7. 从课文中找出 i、u、ü举个例子:本课课文《小鱼和乌龟》里藏著很多目标音:小鱼(xiǎo yú)、乌龟(wū guī)的「乌」、小雨(xiǎo yǔ)、雨(yǔ)、乌龟的「龟」。先听朗读一遍,再用手指著课文,读到含 i、u、ü 的字就轻轻举手,最后把这些字连起来大声读三遍。注意「龟」的韵母是 ui,这是复韵母,以后会学,现在整个字跟著老师读就行,重点读准「乌」的 u。

5例题示范 Example

示范练习:听辨 u 和 ü,再读准「鱼」和「雨」的四声,体会圆唇音的读法。

  1. 第一步,对比朗读:乌(wū)—鱼(yú)、无(wú)—雨(yǔ),注意 u 嘴唇稍松、ü 嘴唇收紧,舌头 ü 靠前。
  2. 第二步,跟读四声序列:yū—yú—yǔ—yù,配合手势平移、上升、画勾、下劈,每个音读两遍。
  3. 第三步,听音指认:老师读「雨」还是「鱼」,你举起写著相应字的卡片,并大声读出来。
  4. 第四步,应用到句子:跟读「下雨了,小鱼躲在荷叶下」,注意「雨」是第三声、「鱼」是第二声。
  5. 答案:u 和 ü 只差在舌位前后与圆唇松紧,用「先读 i 再收圆嘴唇」的方法就能读准 ü,配合四声手势,鱼、雨、玉再也不会混。

6常见错误 Mistakes

✗ 把 i 读成长长的英文长音,拖得太慢太重
✓ i 是又短又亮的单韵母,嘴角向两边展开就好:ī——,不要拖成英文的长音
✗ 把 u 读成「欧」,口型中途散开
✓ 嘴唇从头到尾收成一个小圆圈:ū——,像火车鸣笛一样保持不变
✗ 把 ü 读成 u,「鱼」读成「无」
✓ 先发 i,舌头不动,再把嘴唇收圆,就是 ü:yú(鱼)不是 wú(无)
✗ 给 i 标声调时又标符号又留点,头上多了一点
✓ i 标调时要省去头上那一点,直接写 ī í ǐ ì
✗ 以为粤语调值跟普通话一样,把「五」的粤语调直接搬过去
✓ 普通话五读 wǔ,第三声先降后升,跟粤语声调不同,要跟著普通话录音逐字模仿

75 题快测 Quick check

Q1发单韵母 ü 有什么好方法?

Q2「鱼」和「雨」声母韵母相同,靠什么区别?

Q3i 标了声调符号后,头上那一点要怎样处理?

Q4u 和 ü 的发音有什么不同?

Q5「五」和「雾」的读音有什么相同和不同?

8重点回顾 Recap

  • 单韵母 i 咧开嘴角、u 收圆嘴唇、ü 是「i 的舌位加 u 的口型」,三个口型要分得清楚。
  • ü 头上两点是它的记号,帮我们跟 u 分开;i 标调时则要省去头上一点。
  • i 的四声例字:衣、姨、椅、意;u 的四声例字:屋、无、五、雾;ü 记住鱼、雨、玉。
  • 读音时配合手势打调:平移、上升、画勾、下劈,耳朵和手一起记声调。
  • 每天朗读本课课文,先听示范、再跟读、后自读,i、u、ü 自然读得又准又亮。

同级其他科

同一科其他级别