小五 普通话

音节开头的部分。普通话共有二十一个声母，按发音部位分成唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音六个小队。

音节里声母后面响亮的部分。包括单韵母六个、复韵母八个、鼻韵母九个，另有特殊韵母 er。

不用拼读、整个直接认记的十六个音节：zhi chi shi ri、zi ci si、yi wu yu、ye yue yuan、yin yun ying。

把学过的内容从头到尾再整理温习一遍，找出漏掉的知识及时补上。

像玩游戏一样一关一关地通过考验。这里指把拼音知识分成一关关来检验。

检查哪里有遗漏和缺口，及时补救。复习时用它盘点自己的弱项。

舌尖翘起抵住硬颚前部发的音：zh、ch、sh、r 四个。与平舌音相对，港生最容易混淆。

舌尖平伸抵住上齿背发的音：z、c、s 三个。与翘舌音要用最小对比词天天练。

把声母和韵母连起来读成一个音节，口诀是「前音轻短后音重，两音相连猛一碰」。

带鼻音收尾的韵母，共九个：前鼻 an en in un ün 收 n，后鼻 ang eng ing ong 收 ng。

有两个或以上读音的汉字，读音随词语和意思改变，如「行」有 xíng、háng 两读。

存钱放款的机构。「行」表示行业机构时读 háng；「步行」「举行」才读 xíng。

排成的直行或横排。「一行树」「字里行间」的行读 háng。

事物到手、获得。「得」表示获得时读 dé；动词后表程度读轻声 de；「必须」义读 děi。

心里不安、担心。「著」表示感受、达到目的时读 zháo；动作持续读轻声 zhe；书面词读 zhuó。

研究数的科学。「数」表示数目名称时读 shù；表示点数动作时读 shǔ，如数一数。

实地观看考察。「参」表示加入、参与时读 cān；草药名读 shēn；「参差」读 cēn。

一种滋补草药。「参」在草药名里读 shēn，如人参、海参、党参。

长短高低不整齐。「参」在这个词里读 cēn，是比较少见的读音，要整词记住。

意思改变，读音跟著改变，是多音字的定音原则：先想意思，再定读音。

韵母带上卷舌色彩的音变现象，写出来是「儿」但不自成音节，如花儿 huār 是一个音节。

舌尖向上翘起朝著硬颚的动作。儿化和翘舌音都要卷舌，卷得自然才听著地道。

纯正、标准，形容语音味道十足。这里的「道」读轻声 dao，是口语词。

北京地方的风味特色。「味儿」是儿化词，韵母 ei 丢 i 加卷舌。

旧式大门两旁的石墩。儿化规则：韵母 un 收 n 尾，拼写保留 n 加 r，读成一个音节。

墙脚下。韵母 en 结尾的儿化：丢掉 n，舌尖直接卷起加 r。

树上分出的枝子。zhi 组的韵母是特殊舌尖 i，儿化时丢 i 换卷舌音，读近似 zhēr。

「明天」的口语说法。很多口语场合把「明天」说成「明儿」，如明儿见。

少量、些许。韵母 ian 丢 n 加卷舌；比「一点」更口语，常说「来一点儿」。

小孔、小洞，如针眼儿。与「眼」（眼睛）对照：儿化之后意思变了。

进食正餐。粤语说「食饭」，普通话说「吃饭」，动词用「吃」；「食」保留在食物、食堂等书面词里。

把水咽下去。「饮水」在普通话多说「喝水」；「饮料」「饮食」是名词，保留「饮」。

喝煮好的汤。粤语「饮汤」要转成「喝汤」——普通话里液体一律用「喝」，不能说「吃汤」。

步行。粤语「行路」对应普通话「走路」；普通话的「跑」才对应粤语的「走」。

开口讲话。粤语日常说「讲」，普通话日常说「说」；「讲」多用在讲课、讲故事等场合。

上床休息。粤语「瞓觉」对应「睡觉」；「瞓」是方言字，普通话不用。

交付、递送。粤语「畀」对应普通话「给」：给我、给你一本书、把铅笔给同学。

直身而立。粤语「企」对应普通话「站」：站起来、站立、站好。

走下楼梯。粤语「落楼」对应「下楼」；「下雨」「下车」同理，「落」保留在降落、落叶等词里。

阅读书本。粤语「睇书」对应「看书」；「看」还用于看电视、看比赛、看医生。

居住的地方。粤语「屋企」对应普通话「家」：回家、在家里、我的家。

用水洗身体。粤语「冲凉」对应「洗澡」：洗个澡、洗澡水、洗完澡再做功课。

冷藏食物的电器。粤语「雪柜」对应「冰箱」：把雪糕放进冰箱。

按里程收费载客的汽车。粤语「的士」对应「出租车」，口语也说「打车」。

载乘客的大型巴士。粤语「巴士」对应「公共汽车」，口语也说「公车」。

开锁的用具。粤语「锁匙」对应「钥匙」——「匙」在普通话读轻声 shi，读音要一起换。

装钱的小袋子。粤语「荷包」对应「钱包」：钱包不见了、掏出钱包。

调节室内温度的设备，全称空气调节器。粤语「冷气」对应「空调」：开空调。

做运动穿的鞋。粤语「波鞋」对应「运动鞋」：上体育课要穿运动鞋。

冷冻甜品。粤语「雪糕」对应「冰淇淋」，普通话口语也写作「冰激凌」。

声调的类别。粤语有九个调类，普通话有四个调类加轻声，两套系统不一一对应。

声调高低升降的度数。普通话四声调值是五十五、三十五、二一四、五十一，五最高一最低。

普通话第一声，调值五十五，高而平；粤语阴平多读高平或高降，两者相近但不相同。

普通话第二声，调值三十五，由中音升到最高；与粤语阳平的低平完全不同。

普通话第三声，调值二一四，先降后升像一个勾；单念读全上，词语中间读半上即可。

普通话第四声，调值五十一，从最高一劈到底，干脆有力；港生常读得不够降。

粤语短促收尾的声调；普通话已经没有入声，原入声字分派到四声里，要逐字记。

母语习惯干扰新语言学习的现象。粤语声调习惯会影响普通话发音，如四声不够降。

同一个字先读粤音再读普通话音，逐字对照比较声调的练习方法。

又轻又短不标调的音节，是普通话四声之外的特殊读法，如妈妈的第二个字。

称心、舒服。「惬」读 qiè，容易被粤音近字带偏，是最常见的误读字之一。

不光滑、不细致。「糙」读 cāo，不读 zào——声母韵母都要改。

供人歌唱流传的韵语。「谣」读 yáo，与「摇」同音：歌谣、民谣、谣言。

各种机器与装置。「械」读 xiè，不读 jiè——声旁「戒」靠不住。

微生物使有机物起变化。「酵」读 jiào，不读 xiào——声旁「孝」同样靠不住。

进入水下活动。「潜」读 qián 第二声，不读 qiǎn：潜水、潜力、潜心。

可塑成型的高分子材料。「塑」读 sù，不读 shuò：塑料、塑胶、雕塑。

居住、停留歇息。「栖」读 qī，不读 xī：鸟儿栖息在树上。

场面中的情调氛围。「氛」读 fēn 第一声，不读 fén：晚会的气氛很热闹。

把读错的音改正过来。方法有三：查字典、听示范、编口诀，再配合错音清单复习。

句子里最重要的词。听辨时先抓动词和名词，关键词抓住了，整句就通了。

用耳朵分清听到的内容。听辨粤普差异词，就是听出两种讲法的对应关系。

明白意思。听普通话要直接理解，不在脑子里逐字翻译成粤语。

一个对一个的关系。「屋企」对「家」、「冲凉」对「洗澡」，都是常见的粤普对应。

说话的方式和用词。同一个意思，粤语和普通话各有各的讲法。

一个字一个字地。逐字翻译太慢，听懂整句意思才快。

把别人的话说给另一个人听。转述前先听懂关键词，转述时人称时间都不能错。

受到刺激后做出的回应。听到普通话词马上反应出意思，是练耳朵的目标。

做得又快又好。对照词练得熟练了，耳朵一听就懂，嘴巴一说就对。

把自己听过的内容再说一遍。复述是检验听懂没有的最好办法。

当众把内容用口头讲给大家听的形式，分开场、主体、结尾三部分。

报告的开头部分：问好、介绍自己、点明题目。

报告的中间主要部分，要把内容讲清楚、讲具体。

报告的最后部分：收拢要点、致谢收场。

喜欢并投入去做的事情。「好」在这里表示喜欢，读第四声 hào。

语句连接自然通顺。用首先、然后、最后等连贯词把报告串起来。

不慌不忙、镇定自然。报告时从容大方，声音才稳得住。

说话的快慢。报告语速要适中，比平时说话稍慢一点，重点词放慢加重。

鼓掌的声音。内容清楚、仪态大方的报告会赢得热烈的掌声。

言行恰当合宜。开场结尾用礼貌用语，报告就显得得体。

把事物的做法、道理讲清楚。说明性材料常用于教做手工、介绍用法。

做事的先后环节。记步骤要抓次序词，再记动作和对象。

先后的顺序。先、然后、接著、最后是常见的次序词，听到就要举旗。

制作用的原物料。听说明先记材料清单：卡纸、剪刀、胶水。

剪切裁割。步骤动词要听准：剪、折、贴、画，各是各的动作。

用胶把物件贴合。听清粘贴的位置和方向，动手才做得对。

把听到的内容写下来。边听边记关键词，比记整句容易得多。

按顺序排列。听完把步骤排一遍序，检查有没有听反。

从旁嘱咐注意。说明材料的结尾常有提醒：使用剪刀要小心。

用纸做的盛笔用具，是手工说明的常见例子。

大家就一个问题交换意见。讨论要有主题、有表态、有理由。

明确说出自己的立场。赞成还是反对，都要先把态度说清楚。

同意某个意见。表态句式：我赞成你的看法。

不同意某个意见。表达反对要先肯定对方有道理的部分，语气才礼貌。

支持立场的根据。表态之后要跟一句「因为……」，讲出理由。

对别人的发言作出答复。回应要先接住对方的话，再说自己的看法。

大家一致的看法。讨论的目标是达成共识，而不是分出胜负。

在别人意见上增加内容。「我补充一点……」是常用的补充句式。

交换意见、共同打算。「量」在这里读轻声 liang；商量语气让讨论和气。

轮流负责值日的安排表，是讨论达成分工后的常见成果。

对问题的看法。听讨论要记清谁持什么观点，人和观点对号入座。

对问题所持的态度。赞成、反对、中立、折中都是立场。

负责组织讨论。主持人引导发言顺序，点名、引导、归纳。

在讨论中说出自己的意见。记发言要把内容对上发言人。

语意由一面向另一面转变。但是、不过的后面常常是真正的态度。

把散乱的内容整理成要点。听完用归纳法把观点分类归并。

不偏向任何一方。有的同学持中立立场：带不带都行。

认可别人的看法。他赞同小明的观点，又补充了一条建议。

把内容收拾得有条理。三栏笔记是整理观点的好工具。

把事情安错了对象。记观点最怕把甲的话记到乙的头上。

把声母韵母相近的字编在一起的练口语言游戏，如四是四、十是十。

听得清楚分明。绕口令第一求清晰，第二才求速度。

发音时对字音的控制。咬字到位，声母韵母各归各位。

为高潮做的准备交代。讲笑话先把背景讲清楚，后面的笑点才有效果。

引人发笑的关键处。笑点前稍作停顿，效果更好。

声音的快慢强弱安排。绕口令和笑话都讲究节奏，快慢得宜才好听。

说话中的短暂停止。关键句前的停顿能吊起听众的胃口。

在观众面前展示节目。表演时要配上表情、眼神和手势。

字音的高低升降。声调读错会闹笑话：问与吻只差一个调。

把字音清楚地发出来。每天练绕口令，吐字越来越利索。