第6课 音节:一个字一个音节

基础

汉语一个字一个音节,一般音节由声母加韵母组成,再戴上声调帽子;拼读口诀「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」,拆开拼合,练出音节感。

适合:小一普通话 · 单元:语音知识 · 建议学习路径第 6/13 课

学完呢课,你会识:
  • 汉语一个字一个音节,字数就是音节数,拍手数一数就清楚。
  • 一般音节等于声母加韵母,再戴声调帽子;韵母有时自己也能成音节。
  • 拼读口诀「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」,一碰即合不停顿。
文体:语音课有声朗读

文体小知识:语音课:认识普通话语音的结构与规律,例如音节和轻声,帮助把每个字读得又准又自然。

普通话Putonghua

§课文原文 Passage

1妈妈带亮亮认字,说:每个字都是一节小车厢,读出来就是一个音节。

2亮亮拍手数:妈、妈、爱、我,四个字,四节车厢,嘟嘟嘟开走了。

3爸爸笑著说:再添四节车厢——全家快乐。

4亮亮拍手数完,高兴地说:八个字,八节车厢,我们的音节火车开往学校去。

1重点摘要 Summary

汉语一个字一个音节,一般音节由声母加韵母组成,再戴上声调帽子;拼读口诀「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」,拆开拼合,练出音节感。

2生字卡 Vocabulary

音
音节yīn jié

语音的基本单位。汉语一个字读出来就是一个音节;「音」读 yīn,「节」读 jié。

汉
汉字hàn zì

记录汉语的方块字。「汉」读 hàn,「字」读 zì;每个汉字对应一个音节。

车
车厢chē xiāng

车上载人或货物的隔间。「车」读 chē,「厢」读 xiāng;翘舌声母 ch 以后会学,先整词跟读。

拍
拍手pāi shǒu

双掌相击出声。「拍」读 pāi,「手」读 shǒu;数音节时读一个字拍一下手。

幸
幸福xìng fú

生活美满快乐。「幸」读 xìng,「福」读 fú,韵母是 u。

全
全家quán jiā

家里所有的人。「全」读 quán,「家」读 jiā;四个字的家庭口号,正好数四个音节。

快
快乐kuài lè

高兴、开心。「快」读 kuài,「乐」读 lè,第四声要读得干脆。

火
火车huǒ chē

在路轨上行驶的交通工具。「火」读 huǒ,「车」读 chē;粤语同样说「火车」,声调不同。

学
学校xué xiào

读书学习的地方。「学」读 xué,「校」读 xiào;粤语说「学校」读音相近,声调不同。

3逐步讲解 Steps

  1. 什么是音节:一个字一个音节举个例子:把「妈、妈、爱、我」读出来,就是四个音节;汉语的音节和汉字基本一一对应,一个字就是一个音节,所以「全家快乐」是四个字、四个音节。拍手数音节是最好玩的练习:读一个字拍一下手,同学的名字有几个字,就拍几下手;一句「我爱妈妈」四个字,就拍四下,拍完自然记住了什么叫音节。
  2. 音节的家底:声母加韵母举个例子:把「妈 mā」拆开来看,开头轻短的 m 是声母,后面响亮的 a 是韵母,头上还戴著第一声的调。一般音节由声母加韵母构成,再加上声调。也有的音节不用声母,韵母自己站出来就是一个音节,例如「啊 à」「哦 ó」「鹅 é」,开口就响。本课以前学的六个单韵母和八个声母,就是将来拼出上千个音节的积木。
  3. 拼读要领:前音轻短后音重举个例子:把 b 和 ā 拼成 bā,口诀是「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」——前音指声母,后音指韵母。声母只是个轻轻的架势,一碰到响亮的韵母就合成一个音节,中间不能停顿,也不能读成两截。练习:m—ā→mā(妈)、d—à→dà(大)、l—ā→lā(拉)、n—ǐ→nǐ(你)。每个拼三遍,越拼越快。
  4. 声调帽子最后戴上举个例子:拼读时可以先把声母韵母合成光杆音节,再戴上声调帽子:b—a→ba→bā(八)、m—a→ma→má(麻)。熟练以后可以一步到位:心里先想好第几声,直接拼出带调音节,例如直接拼 dà(大)、nǐ(你)。注意:调号永远标在韵母头上,标调的详细口诀以后会系统学,现在先记住「每个音节必须戴帽子」。
  5. 拆音节练习:从字到声韵调举个例子:听到「大 dà」,心里拆成声母 d、韵母 a、第四声;听到「你 nǐ」,拆成 n、i、第三声。跟同学玩「音节拆装」游戏:一个人报字,另一个人拆出声母韵母;再反过来,一个人只说声母韵母,例如 d—à,另一个人合成字「大」,越玩越快。这个游戏练的是把字音看透明的本领,是以后自学生字的地基。
  6. 拼读常见毛病举个例子:第一,两截读:b——a 中间停顿,变成两个音;要记住猛一碰,一口气合成。第二,声母太重:把 m 拖长成「呣——」才出 a;声母要轻短,响亮的部分交给韵母。第三,丢掉声调:拼出 ma 却不戴帽子;每个音节都要有调。第四,数错音节:把「妈妈」当成一拍;一个字一拍,拍手数一数就核对出来。对照口诀自查,毛病一一改掉。
  7. 音节火车游戏举个例子:本课课文《音节火车》把字比作车厢。你也可以在家玩:把学过的字各写在一张卡纸上,排成一列火车,读一节拍一下手;再抽走一节,问少了哪个音节,让孩子补回来。还可以把家人名字排成火车数音节。这个游戏练的是音节感——有了音节感,以后查字典、学标调、朗读断句,都会又快又准。

5例题示范 Example

示范练习:把大、兔、你三个字的音节拆开,再拼回去,掌握「声母+韵母+声调=音节」。

  1. 第一步,拆「大 dà」:声母 d 不送气,韵母 a,第四声;拼回去时 d 轻短一带,读出响亮的 dà。
  2. 第二步,拆「兔 tù」:声母 t 送气,韵母 u,第四声;对比大和兔,感受送气与不送气的分别。
  3. 第三步,拆「你 nǐ」:声母 n 气走鼻子,韵母 i,第三声要读出先降后升的勾。
  4. 第四步,加速合成:三个音节各连拼五遍,做到声母一碰韵母立刻出字,声调一次戴对。
  5. 答案:每个字是一个音节,拆开是声母加韵母加声调,拼回去要「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」。

6常见错误 Mistakes

✗ 以为一个词语是一个音节,把「妈妈」读成一拍
✓ 一个字一个音节:妈妈是两个音节,读时拍两下手
✗ 拼读时把声母和韵母读成两截,中间停顿
✓ 「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」,m 轻轻一带立刻合成 mā
✗ 声母读得太重,单独拖长
✓ 声母只是开头的轻短架势,响亮的部分交给韵母,一碰即合
✗ 拼出音节后忘记声调,把「大 dà」读成没有调的音
✓ 每个音节都要戴声调帽子,先想好第几声再拼读
✗ 以为所有音节都有声母
✓ 「啊、哦、鹅」这些音节只有韵母自己,不用声母也能成字

75 题快测 Quick check

Q1「全家快乐」四个字共有几个音节?

Q2一般音节由哪几部分组成?

Q3拼读音节的口诀是什么?

Q4听到「你 nǐ」,怎样拆成三部分?

Q5声调符号应该标在哪里?

8重点回顾 Recap

  • 汉语一个字一个音节,字数就是音节数,拍手数一数就清楚。
  • 一般音节等于声母加韵母,再戴声调帽子;韵母有时自己也能成音节。
  • 拼读口诀「前音轻短后音重,两音相连猛一碰」,一碰即合不停顿。
  • 拆音节三步走:先找声母,再找韵母,最后定声调。
  • 玩音节火车、拍手数音节,把音节感练出来,以后查字典、学标调都快。

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