課文二《木蘭辭》
基礎北朝樂府民歌寫木蘭女扮男裝、代父從軍十二年，凱旋回來都不要官位，只求回家——孝心和英勇同樣出名。
- 詳略得宜：重點詳寫，其餘簡筆
- 排比、對偶、誇張是樂府詩三大手法
- 木蘭形象：孝、勇、不慕名利
文體小知識：樂府詩是民間可以唱的詩，語言淺白、故事性強，喜歡用排比、對偶同誇張，讀落有節奏感。
§課文原文 Passage
1唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。
2問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
3東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
4萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
5歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
6爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，着我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
7雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
§現代漢語翻譯 Modern Chinese translation
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。
唧唧聲又唧唧聲，木蘭對著門戶織布。聽不到織布機的聲音，只聽到姑娘的嘆息聲。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
問姑娘想什麼，問姑娘思念什麼。姑娘也沒有想什麼，姑娘也沒有思念什麼。昨夜看見軍中的文告，可汗大規模征兵，征兵的名冊有十二卷，每一卷都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長，木蘭願意為此去買鞍馬，從此替父親出征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
在東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。早晨辭別父母離去，晚上宿營在黃河邊，聽不到父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水濺濺作響。早晨辭別黃河離去，晚上到達黑山頭，聽不到父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰馬啾啾鳴叫。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣越過關山山嶺。北方的寒風傳送著刁鬥的聲音，寒冷的月光照著鎧甲。將軍身經百戰死去，壯士征戰多年凱旋。
歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
回來朝見天子，天子坐在朝堂上。記功升級，功勞很多，賞賜萬千。可汗問木蘭想要什麼，木蘭不願意做尚書省的官職；只希望騎上千里馬，送我回故鄉。
爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，着我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
父母聽說女兒回來，互相攙扶著出城；姐姐聽說妹妹回來，對著門戶梳妝打扮；弟弟聽說姐姐回來，磨刀霍霍殺豬宰羊。打開我東西廂房的門，坐上我舊時的床鋪，脫下打仗時穿的戰袍，穿上從前的衣裳。對著窗戶梳理像雲一樣的鬢髮，照著鏡子貼上花黃。出門去見同鄉的夥伴，同鄉的夥伴都很驚訝：同行十二年，竟然不知道木蘭是個姑娘。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
提起兔子的耳朵懸在空中，雄兔兩隻前腳時時爬搔，雌兔兩隻眼睛時常眯著；兩隻兔子並排跑，怎能辨別哪只是雄、哪只是雌呢？
1重點摘要 Summary
北朝樂府民歌寫木蘭女扮男裝、代父從軍十二年，凱旋回來都不要官位，只求回家——孝心和英勇同樣出名。
2生字卡 Vocabulary
織布機。杼是織布梭。
古代北方少數民族君主的稱呼，讀 kèhán。
馬鞍，以及墊在馬鞍下面的墊子。
軍中報更、打更用的金屬器具。
着（穿）。「着我舊時裳」即是穿上舊時的衣裳。
征兵的文書、公告——「昨夜見軍帖」即是昨晚見到徵兵通知。
馭馬的韁繩和嚼子，用來控制馬匹。
胡人的戰馬（「騎」讀 jì，指馬匹）——「燕山胡騎鳴啾啾」寫敵方馬蹄聲。
原指雄兔腳亂動、雌兔眼半瞇，後用來形容事情錯綜複雜、難以分辨。
磨刀的聲音——「磨刀霍霍向豬羊」寫弟弟急著宰牲口慶祝。
怎麼、怎麼能夠——「安能辨我是雄雌」是反問，不是平安的「安」。
3逐步講解 Steps
- 第 1-2 段：嘆息代父開篇以「唧唧復唧唧」的織機聲起興，繼而機聲停歇、唯聞嘆息，以聲寫情，先聲奪人。「問女何所思，問女何所憶」一組問答，是樂府民歌的慣用手法，活潑而有節奏。緣由在於「軍書十二卷，卷卷有爺名」：可汗大點兵，父親在被徵之列，「阿爺無大兒，木蘭無長兄」，木蘭於是決定「願為市鞍馬，從此替爺征」，孝心與勇氣由此展開全詩。
- 第 3 段：準備出征「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭」，四方市集排比而下，寫出備戰的忙碌急促，也見出征在即的緊張節奏。「旦辭爺孃去，暮宿黃河邊」，朝暮之間已千里之遙，是誇張筆法；兩次「不聞爺孃喚女聲，但聞……」，以黃河水聲、燕山胡騎聲反襯思親之情，離家愈遠，思念愈深。
- 第 4 段：十年征戰十年苦戰，全詩只以五句概括：「萬里赴戎機，關山度若飛」寫征途之疾；「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」以北地寒氣與月光下的鐵衣，寫軍旅的艱苦；「將軍百戰死，壯士十年歸」互文見義，寫戰爭的殘酷與歸來的珍貴。極簡的筆墨留下大量想象空間，也為下文還鄉團圓的高潮蓄勢，詳略安排極見匠心。
- 第 5 段：辭官還鄉歸來見天子，「策勳十二轉，賞賜百千強」，功勳與賞賜何等優厚；然而「木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉」，高官厚祿一概不受，只求馳馬還鄉。一取一捨之間，木蘭代父從軍本為盡孝、並非貪圖富貴的性格豁然分明，樸實謙遜的形象由此樹立，這也正是全詩立意所在。
- 第 6 段：團圓喜悅全家迎接一節連用三組排比：「爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊」，長幼齊動，喜氣洋洋。接着「開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，着我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃」，六個動作連串而下，寫出恢復女兒裝束的輕快喜悅；火伴「皆驚忙」，更以旁人的詫異，襯托十二年隱瞞身份的不易。
- 第 7 段：雙兔比喻結尾以雙兔作喻：「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」，靜止之時尚可分辨；「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？」並奔之際便難以分辨了。以反問幽默作結，既巧妙回應「同行十二年，不知木蘭是女郎」的疑問，也暗指男女才能本無高下，木蘭立功，巾幗不讓鬚眉。全詩由嘆息起，以妙喻收，首尾呼應，餘趣盎然。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
理解問答：《木蘭辭》寫十年征戰只用五句，是不是寫得太簡單？作者為什麼這樣安排？
- 第一步：先數詳略——代父原因（第 1-2 段）、出征準備（第 3 段）、還鄉團圓（第 6 段）都寫得詳細；反而十年征戰（第 4 段）只是五句。
- 第二步：找出主題——故事重心是「孝」（代父從軍）和「真」（回家做回自己），不是戰爭本身，所以戰爭不需要細寫。
- 第三步：分析詳寫的作用——詳寫嘆息、買馬、全家迎接，人物的情感和性格才立體。
- 第四步：分析略寫的作用——「將軍百戰死，壯士十年歸」一句概括十年，留大量想象空間，亦避免血腥場面喧賓奪主。
- 第五步：歸納——這個叫「詳略得宜」：和主題有關的濃墨重彩，無關的一筆帶過，才是剪裁的高手。
- 答案：不是簡單，是詳略得宜。全詩詳寫木蘭嘆息代父、準備出征、辭官還鄉和團圓喜悅，因為這些情節直接表現它孝順、勇敢、不慕功名的性格；十年征戰就只用「萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸」五句概括，因為故事重心在「孝」和「回家」，不在戰爭。略寫征戰還可以留想象空間、突出歸來的可貴。這種根據主題決定筆墨多少的剪裁技巧，正是《木蘭辭》最值得學習的地方。
6常見錯誤 Mistakes
76 題快測 Quick check
Q1「不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺」用什麼手法寫什麼感情？
Q2木蘭辭官不做，反映她什麼性格？
Q3結尾雙兔比喻想帶出什麼？
Q4「將軍百戰死，壯士十年歸」用了什麼修辭？為什麼要交錯理解？
Q5「東市買駿馬，西市買鞍韉……」四句排比有什麼作用？
Q6「願馳千里足，送兒還故鄉」表現木蘭什麼價值觀？
8重點回顧 Recap
- 詳略得宜：重點詳寫，其餘簡筆
- 排比、對偶、誇張是樂府詩三大手法
- 木蘭形象：孝、勇、不慕名利
- 互文要交錯理解：「將軍百戰死，壯士十年歸」＝有人戰死有人歸。
- 「旦辭」「暮宿」誇張寫征途急遠，黃河水聲、胡騎鳴聲襯托木蘭思親之情。