講故事技巧

§課文原文 Passage

1重點摘要 Summary

講故事五招：開頭捉住人、聲線有高低、加表情手勢、緊要處停一停、結尾講道理。練熟才上台，不用怕。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：挑選熟悉的故事選一個聽過很多次、能夠流暢講出來的故事，例如《龜兔賽跑》。故事不熟，上台一緊張便會講到一半斷掉；熟的故事閉著眼也記得情節，你才有餘力照顧聲線、表情和動作，把故事講得精采。教學要點：訓練學生自評「熟練度」三問：不看書能講出開頭和結尾嗎？能記得關鍵對白嗎？能一口氣講完嗎？三問全過才算選定。選故事也是認識自己的過程：喜歡的故事講得投入，投入的故事自然動聽。
2. 第二步：開頭設問吸引聽眾不要說「今天我講龜兔賽跑」，改為向大家提問：「你們說，跑得快的一定贏嗎？」大家開始思考，你再開始講，聽眾便入了戲。開頭設一個問題，是最簡單有效的技巧——人人都在等答案，自然豎起耳朵聽。教學要點：設問要問「聽眾想知道答案」的問題，而不是「是與非」的問題；可以讓學生互相試講開頭，一人講、三人當聽眾，統計誰的問題令最多人舉手回應，用實例說明好問題的力量。
3. 第三步：聲線隨情節起伏舉例：講到兔子領先時，聲線輕快地揚起；講到兔子睡著時，聲線慢慢放低；講到烏龜一步一步爬，字與字之間拉長一些：「一步——一步——又一步。」聲線跟著情節高低起伏，故事的氣氛便出來了。教學要點：可以先玩「聲線體操」：同一句「狼來了」，分別用高興、害怕、着急三種聲線講，讓學生聽出差別；再提醒一個原則——聲線的變化要配合情節，不是為變而變，亂變反而失真。
4. 第四步：為角色轉換語氣舉例：兔子的對白用輕佻自滿的語氣：「慢慢來，等我睡一覺再說！」烏龜的對白用平靜堅定的語氣：「我是慢，不過我不會停。」一個人分飾兩種聲線，角色立刻立體，聽眾一聽就知道現在是誰在說話，趣味倍增。教學要點：教學生先替每個角色定「性格標籤」（驕傲的、沉穩的、狡猾的），再按性格配聲線；可以兩人一組互講互猜：聽的一方閉上眼睛猜角色，猜中了，代表語氣轉換成功。
5. 第五步：關鍵之處停頓舉例：講到「終點之前，兔子終於醒了——」停兩秒，環視全場，才說出「牠拼命地追，但是差了一步」。在關鍵的地方停一停，讓大家心急，故事才有戲味。停頓是講故事無聲的武器，用得恰當，勝過千言萬語。教學要點：告訴學生停頓的兩個黃金位置：揭曉答案之前、故事轉折之處；初學者最怕冷場，可以先在家對著鏡子練「停兩秒再講」，數著一、二再開口，熟練之後，停頓便自然成為節奏的一部分。
6. 第六步：結尾一句點出道理舉例：講完故事，望著大家，慢慢說：「這個故事告訴我們：不怕慢，最怕停。」一句就夠，不要拖長；講完鞠躬，說聲多謝。結尾的道理要短而有力，像釘子一樣釘進聽眾心裡，故事才算講得完整，令人回味。教學要點：訓練學生把道理濃縮成一句話或一組對比（不怕慢，最怕停），太長的道理聽眾記不住；收結三件事要齊：講道理、望觀眾、多謝大家。五招連起來，就是一次完整的口語表達訓練。

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 選熟的故事講，上台才不會斷
• 問題開場捉住人，不要只有報故事名
• 聲線跟情節走：高、低、快、慢、換角色
• 停頓是魔法：緊要處停兩秒，全場等你揭曉
• 一句道理收尾，有頭有尾才完滿