典故二則：望梅止渴．畫餅充飢
基礎曹操謊稱前方有梅林，士兵口中生水撐到水源；名氣像畫出來的餅，好看不能吃——教你會用「望梅止渴」「畫餅充飢」。
- 望梅止渴：曹操謊稱前方有梅林，士兵口中生津，撐到水源——困境中的急智與心理暗示。
- 畫餅充飢：名氣像畫地作餅，好看不能吃——諷刺虛名無實，選才要重真本領。
- 文言字詞五個：汲道（取水的路）、饒子（果實很多）、甘酸（又甜又酸）、啖（dàn，吃）、乘此（趁此）。
文體小知識：典故選讀——望梅止渴出自《世說新語·假譎》，記曹操行軍的急智；畫餅充飢出自《三國志·魏書·盧毓傳》，記魏明帝的評語；兩則都講以虛解實，一智一諷。
§課文原文 Passage
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1魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰：「前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。」士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。
白話：曹操行軍迷失了取水的路，全軍口渴，於是傳令說：前面有一大片梅林，梅子很多，又甜又酸可以解渴。士兵聽了，口中都生出唾液，就這樣撐到了前方有水源的地方。
2選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也。
白話：選拔人才不要只看名氣——名氣就像在地上畫一張餅，好看卻不能吃。後世與「畫餅充飢」合流成成語，常與「望梅止渴」連用。
1重點摘要 Summary
曹操謊稱前方有梅林，士兵口中生水撐到水源；名氣像畫出來的餅，好看不能吃——教你會用「望梅止渴」「畫餅充飢」。
2生字卡 Vocabulary
指曹操。他死後諡號魏武帝，故《世說新語》稱他魏武——「魏武行役」即曹操行軍。
行軍、出征；「魏武行役」即曹操帶兵行軍，途中出了狀況。
取水的路。汲指打水、引水；「失汲道」即行軍途中迷失了取水的路。
饒是豐富、多，子指果實——「饒子」即梅林的果實結得很多。
又甜又酸；「甘酸可以解渴」即又甜又酸，正好用來解渴。
口中生出唾液；「口皆出水」即士兵一聽，口中都生出唾液來。
趁此、趁著這個機會；「乘此得及前源」即趁這股勁頭趕到前方水源。
得以到達、能夠趕到；「得及前源」即終於趕到前方有水的地方。
前方的水源；士兵口中生津，終於趕到該處喝上水——全軍靠它撐過難關。
讀 dàn，吃；「不可啖也」即（畫出來的餅）好看卻不能吃。
3逐步講解 Steps
- 第 1 段（上）：望梅止渴——行軍失水的困境先掃清字詞：魏武即曹操，他死後諡號魏武帝，所以《世說新語》稱他魏武；行役是行軍、出征；汲道是取水的路，汲指打水。開頭交代困境：曹操帶兵行軍，迷失了取水的路，全軍將士都渴極了。行軍最怕斷水，士兵又渴又累，士氣眼看就要撐不住——困境愈逼切，愈能襯出下文急智的可貴。
- 第 1 段（下）：一句傳令，全軍生津曹操傳令：前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴——前面有一大片梅林，梅子很多，又甜又酸可以解渴。字詞：饒是豐富、多，子指果實；甘酸即又甜又酸。士卒聞之，口皆出水：士兵一聽，口中都生出唾液；乘此得及前源：趁此機會，終於趕到前方的水源。想到酸梅便流口水，一句話就把全軍的士氣救了回來。
- 寓意一：望梅止渴——急智與心理暗示成語「望梅止渴」比喻願望不能實現時，用空想安慰自己；回到故事本身，這更是一次心理暗示的妙用。曹操明白士兵需要的不是真的梅子，而是一口唾液、一線希望：聽說前方有酸甜的梅林，條件反射令口中生津，暫時止住渴，撐到真正的水源。這是聰明的急智，不是存心欺騙——評價曹操，要看到他對人心的掌握。
- 第 2 段：畫餅充飢——盧毓的勸諫第二則出自《三國志·魏書·盧毓傳》。魏明帝選拔官員時，想只憑名氣取人；侍中盧毓勸諫：選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也——選拔人才不要只看名氣，名氣就像在地上畫一張餅，好看卻不能吃。注意「選舉」是古今異義詞：文言指選拔人才、推薦任官，不是現代的投票選舉。一句話，道破虛名與實學的距離。
- 寓意二：畫餅充飢——諷刺虛名無實成語「畫餅充飢」比喻用虛名或空想安慰自己，實際上一無所得；它帶明顯的諷刺——虛名再好聽，也不能代替真才實學。盧毓勸諫的深意是：選人要考核真本領，名聲只是畫在地上的一張餅。與「望梅止渴」對照：望梅止渴記曹操的急智，屬褒；畫餅充飢諷刺虛名無實，屬貶——一褒一貶，運用時要分清。
- 出處與連用：不同書，同一理兩則典故都講「以虛解實」，但出處不同書：望梅止渴出自南朝宋劉義慶編的《世說新語·假譎》，畫餅充飢出自晉代陳壽寫的《三國志·魏書·盧毓傳》，書種與年代都要分清。後世兩個成語常常連用，例如「學習不能靠望梅止渴、畫餅充飢，必須動手做練習」——連用時多批評空想無補於事，語氣比單用更重。
- 用法連結：懂故事、明道理、會造句運用示範：長跑比賽最後一百米，同學喊「終點就在前面」，我靠這一口氣撐過終點——這是望梅止渴式的心理暗示；有人只誇口要拿冠軍，卻天天缺席訓練，這是畫餅充飢式的空談。記住五個文言字詞：汲道、饒子、甘酸、啖、乘此；記住一褒一貶：急智可嘉，虛名無用。讀懂故事、明白道理、練習造句，成語自然手到擒來。
5例題示範 Example
成語運用示範：把「望梅止渴」「畫餅充飢」用進一段記敘加議論的短文（題目：運動場上的兩句話）。
- 第一步：交代情境——「校運會四百米決賽，我跑到一半雙腿發軟，喉嚨乾得冒煙，幾乎想停步。」先擺出困境，為用成語做準備。
- 第二步：記敘中用第一個成語——「班主任在場邊喊：終點就在前面！這句話有如望梅止渴，我心裡一酸，口中竟真的生津，腳下又來了力氣。」把成語嵌進敘述，點出心理暗示的急智。
- 第三步：轉折加第二個成語——「同學阿傑賽後誇口下次必拿冠軍，卻一連三天缺席晨練，老師搖頭說：這不過是畫餅充飢。」用成語點出空談的後果。
- 第四步：結尾議論——「同樣是以虛解實：一句鼓勵能把虛化作力氣，一張空諾卻填不飽肚子——一褒一貶，用在行動上還是空談上，效果天差地別。」由故事升華到道理。
- 答案：示範答案：四百米決賽過半，我雙腿發軟，幾乎放棄；班主任一句「終點就在前面」令我望梅止渴，口中生津、腳下生風，終於衝過終點。賽後阿傑誇口要拿冠軍，卻天天缺席訓練，老師只評四個字：畫餅充飢。可見以虛解實有兩路：善用心理暗示是急智，只剩虛名空諾是自欺——一褒一貶，記住了就能用得準。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1曹操行軍時遇到什麼困難？他怎樣解決？
Q2「前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴」是什麼意思？
Q3盧毓為什麼說「名如畫地作餅，不可啖也」？
Q4「望梅止渴」和「畫餅充飢」的感情色彩有什麼不同？
Q5兩個典故分別出自哪兩部書？
8重點回顧 Recap
- 望梅止渴：曹操謊稱前方有梅林，士兵口中生津，撐到水源——困境中的急智與心理暗示。
- 畫餅充飢：名氣像畫地作餅，好看不能吃——諷刺虛名無實，選才要重真本領。
- 文言字詞五個：汲道（取水的路）、饒子（果實很多）、甘酸（又甜又酸）、啖（dàn，吃）、乘此（趁此）。
- 一褒一貶要分清：望梅止渴記急智，屬褒；畫餅充飢諷刺虛名，屬貶——兩則都講以虛解實。
- 出處不同書：望梅止渴出自劉義慶《世說新語·假譎》，畫餅充飢出自陳壽《三國志·魏書·盧毓傳》——記出處就是記文學常識。