第10課 自我介紹與訪談
基礎正式的自我介紹有五句模板：問候、姓名、身份、特點、願望；訪談則要禮貌提問、聽清再答、觀點加例子。本課以完整情景演練兩人互相訪談，把日常口語練成有禮有度的交流能力。
- 自我介紹五句模板：問候、姓名、身份、特點、願望；一分鐘講完剛剛好。
- 姓名與數字要放慢讀準，這是普通話自我介紹的第一關。
- 提問用請問開頭，從對方講過的內容延伸，問題才有連貫性。
文體小知識：實用練習課：以完整情景對話與任務演練，把普通話運用到真實生活場景之中。
§課文原文 Passage
1普通話課上，老師請同學兩人一組，互相訪談。第一位是陳小明，他站起來說：大家好，我叫陳小明，今年十二歲，讀中一。
2我最大的愛好是打籃球，每個星期六上午都去球場練球。我性格開朗，喜歡結交朋友，希望和大家一起學好普通話。
3同桌李文問：請問你打籃球多少年了？小明回答：謝謝你的問題。我從小學三年級開始打球，到現在已經四年了。
4李文又問：你覺得打籃球最大的收穫是什麼？小明想了想說：我認為是學會了合作，球場上一個人贏不了比賽。
5老師點評：小明的自我介紹信息完整，回答問題先謝後答、觀點清楚；李文提問有禮貌，這是一次成功的訪談。
1重點摘要 Summary
正式的自我介紹有五句模板：問候、姓名、身份、特點、願望；訪談則要禮貌提問、聽清再答、觀點加例子。本課以完整情景演練兩人互相訪談，把日常口語練成有禮有度的交流能力。
2生字卡 Vocabulary
向別人說明人或事物的情況；自我介紹是普通話口試的第一關；介紹的順序由基本信息到個性信息。
姓與名，全名；介紹姓名時放慢、一字一頓，讓對方聽清記住；姓名讀得準確，是對彼此的尊重。
喜歡做的活動；例如打籃球、聽音樂，是自我介紹的必備內容；愛好後面加一句細節，例如每週練球，才生動。
人的性情特點；常用的詞有開朗、文靜、認真、熱心；介紹性格選一兩個真實的詞就夠，不宜堆砌。
希望實現的心願；自我介紹結尾說出願望，例如和大家一起學好普通話；以願望收尾，顯得謙遜真誠。
提出問題；訪談提問常用句式：請問……？能告訴我……嗎？好問題不是背來的，是聽對方介紹後延伸的。
對問題作出回應；好的回答有觀點加依據，不是只答一個詞；回答的長短要與問題的大小相匹配。
得到的成果與體會；問最大的收穫是什麼，答的是體會不是事實；例如學會了合作，而不是拿過冠軍。
一起配合完成事情；例如球場上學會了合作；這類答案配上一個球場或小組的例子，就格外可信。
在別人說的基礎上再增加內容；訪談裡用另外、還可以來補充；恰當的補充顯示你在認真聽、有想法。
3逐步講解 Steps
- 正式自我介紹的五句模板舉個例子：五句模板照著搭：問候——大家好；姓名——我叫陳小明；身份——今年十二歲，讀中一；特點——我愛好打籃球，性格開朗；願望——希望和大家一起學好普通話。信息由基本到個性，層次分明，聽眾聽完就能記住你。全長控制在四五十秒，太短顯得敷衍，太長聽眾會失去耐心。
- 姓名與數字的發音要點舉個例子：自我介紹最先考的是姓名讀音。陳小明 chén xiǎo míng，陳是翹舌前鼻音；年齡十二 shí èr，十是翹舌音。讀姓名時放慢一點、一字一頓，讓對方聽清；對方沒聽清會問：請問你的名字怎麼寫？這時可以再說一遍並解釋用字，例如耳東陳、日月明。姓名讀得準、說得清，第一印象就穩了。
- 訪談提問的句式舉個例子：禮貌提問三件套：請問……？能告訴我……嗎？……最大的收穫是什麼？例如：請問你打籃球多少年了？提問前先聽對方的自我介紹，從對方講過的內容延伸，例如對方說愛打籃球，就問籃球的經歷，問題才有連貫性。切忌東一個西一個，問完愛好突然問天氣，訪談就散了。
- 聽清問題再回答舉個例子：回答前先確認問題類型：問多少年，答時間；問什麼收穫，答體會。沒聽清就禮貌確認：對不起，請再說一次好嗎？切忌沒聽完就搶答，答非所問。回答前先謝後答也很加分：謝謝你的問題。我從小學三年級開始打球……這個小習慣讓交流顯得有教養，考試口語中也常常是加分點。
- 回答的完整句式舉個例子：答句要有觀點加依據：我認為是學會了合作，球場上一個人贏不了比賽。避免只答一個詞——問收穫只答合作兩個字就太短，加一句解釋，答案才完整。長答案先總後分：我認為有兩點：第一，學會了配合隊友；第二，鍛煉了身體和意志。先總後分，聽眾跟得上，你也講得穩。
- 追問與補充舉個例子：訪談要深入可以追問：你剛才說學會了合作，能舉個例子嗎？受訪者補充時用：比如上次校際比賽，靠的就是全隊配合。如果對方回答簡短，可以請他多說一點：能再多說一點嗎？追問顯示你在認真聽，訪談的質量往往就在追問的細節裡；受訪者也會因為你的追問而講得更投入。
- 禮貌收尾與互相點評舉個例子：訪談結束說：我的問題問完了，謝謝你的分享。受訪者回應：不客氣，也謝謝你。之後可以互相點評：你提問很有禮貌；你回答觀點清楚，還舉了例子。好的收尾讓整個交流有始有終，點評則為下一次練習留下改進方向。練完一輪互換角色，兩個人都得到完整訓練。
- 自我介紹的常見變式舉個例子：除了標準版，自我介紹還有幾種變式：競選版——大家好，我想競選班長，理由有三：第一……；興趣版——大家好，我是一個離不開籃球的人，球場就是我的第二個教室；幽默版——大家好，我叫陳小明，人如其名，每天都高高興興地來上學。變式的關鍵是根據場合調整內容與語氣：正式場合用標準版，活動場合可以活潑一點，場合對了，介紹才得體。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
示範練習：先完成一段正式的自我介紹（四五十秒），再示範一組訪談問答，體會從介紹到問答的完整流程。
- 第一步，自我介紹：大家好！我叫陳小明，今年十二歲，讀中一。我愛好打籃球，每個星期六都去練球。我性格開朗，喜歡交朋友，希望和大家一起學好普通話。謝謝大家！
- 第二步，提問：李文問——陳同學你好，請問你打籃球多少年了？
- 第三步，回答：謝謝你的問題。我從小學三年級開始打球，到現在已經四年了。
- 第四步，追問與回答：那你覺得打籃球最大的收穫是什麼？——我認為是學會了合作，球場上單靠一個人贏不了比賽，比如上次校際比賽，靠的就是全隊配合。
- 第五步，收尾：李文說——我的問題問完了，謝謝你的分享。小明回應——不客氣，也謝謝你！
- 答案：自我介紹五句模板加訪談禮貌問答：提問用請問，回答先謝後答、觀點加例子，交流就完整成功。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1正式自我介紹包含哪五個要素？
Q2訪談提問常用的禮貌句式有哪些？
Q3沒聽清對方的問題應該怎麼辦？
Q4怎樣把回答說得完整？
Q5訪談結束時應該說什麼？
8重點回顧 Recap
- 自我介紹五句模板：問候、姓名、身份、特點、願望；一分鐘講完剛剛好。
- 姓名與數字要放慢讀準，這是普通話自我介紹的第一關。
- 提問用請問開頭，從對方講過的內容延伸，問題才有連貫性。
- 回答先謝後答，觀點加依據，長答案先總後分。
- 禮貌收尾與互相點評，讓每一次訪談練習都留下改進方向。