第12課 普通話情景劇
進階情景劇是普通話的綜合實戰：寫劇本練詞匯句式，排練練發音語調，演出練膽量。本課從一個兩人小劇《書店相遇》入手，學會劇本五要素、對白口語化、三步排練法與演出舞台技巧，最後互評改進。
- 情景劇是普通話的綜合實戰：寫劇本練句式、排練練發音、演出練膽量。
- 劇本五要素：題目、場景、人物、對白、括號提示，缺一不可。
- 對白貴在口語化：禮貌語、問句、短句，符合角色身份，寫完讀出聲檢查。
文體小知識：實用練習課：以完整情景對話與任務演練，把普通話運用到真實生活場景之中。
§課文原文 Passage
1情景劇《書店相遇》。場景：星期六上午，一家書店。人物：小芳、店員。
2小芳：您好，請問有沒有適合中學生讀的成語故事？店員：有的，在第三排書架上，我帶您去看看。
3小芳：謝謝！這本多少錢？店員：二十八元。小芳：好的，我買了。店員：收您三十元，找您兩元，請拿好。
4小芳：謝謝您，再見！店員：慢走，歡迎再來。兩人微笑道別。
5老師點評：這個劇本場景清楚、對白自然，用了請問、多少錢、謝謝等禮貌用語，很適合兩人小組排練表演。
1重點摘要 Summary
情景劇是普通話的綜合實戰：寫劇本練詞匯句式，排練練發音語調，演出練膽量。本課從一個兩人小劇《書店相遇》入手，學會劇本五要素、對白口語化、三步排練法與演出舞台技巧，最後互評改進。
2生字卡 Vocabulary
演出所用的文字稿，包含場景、人物、對白；劇讀第四聲 jù；劇本是整場演出的藍圖，先寫好再排練。
故事發生的時間與地點；劇本開頭用一兩句話寫清場景；場景一換，道具、走位都要跟著變。
劇中扮演的人物；角色一詞的色讀 sè，不讀 shǎi；扮演角色之前，先想清楚這個人物的年齡、身份與脾氣。
人物之間的對話；對白要口語化、符合角色身份；檢驗方法是讀出聲，順口自然才算合格。
演員說出的話；排練第一步就是把台詞讀熟讀準；台詞滾瓜爛熟了，才有餘力去照顧表情與動作。
演出時使用的物品，例如一本書、一個袋子；道具能讓表演更真實；課堂演出道具宜簡不宜繁。
正式演出前的完整練習；彩排要連動作、走位一起走一遍；按正式演出的規格要求自己，上場才不慌。
說話聲音的高低起伏；同一句台詞語調不同，情感就不同；語調是角色的第二張臉，排練時反覆試。
演出結束演員向觀眾致意；說一句謝謝大家再鞠躬；謝幕是基本的舞台禮貌，也讓演出有儀式感。
對表演的優缺點發表看法；用先肯定後建議的句式最得體；評價的目的是幫同學進步，不是挑毛病。
3逐步講解 Steps
- 情景劇是什麼舉個例子：情景劇就是把生活場景搬上小舞台：幾個角色、一個場景、幾段對白。它是最有趣的普通話綜合練習——寫劇本練詞匯與句式，排練練發音與語調，演出練膽量與配合。本課從一個兩人小劇《書店相遇》開始，走完寫、排、演三步，期末的普通話活動或者口試表演，用的正是這一套本事。
- 劇本的五個要素舉個例子：微型劇本五部分：題目——《書店相遇》；場景——星期六上午，一家書店；人物——小芳、店員；對白——每句話前標明說話人；提示——動作與語氣放在括號裡，例如（微笑著說）、（把書遞過去）。場景與人物交代清楚，讀者一看就懂；缺了場景說明，演員就不知道該站在哪裡、做什麼。
- 寫對白的要點舉個例子：對白要口語化、符合身份：顧客問——請問有沒有適合中學生的成語故事？店員答——有的，我帶您去看看。句式多用問句與禮貌語：請問、謝謝、麻煩您、慢走。每句話不超過兩三行，你一言我一語，節奏才輕快。對白寫完先讀出聲檢查，拗口的句子一律改短；避免書面腔：顧客不會說不知貴店可有此類書籍，那樣一聽就是念作文。
- 設計語氣與動作提示舉個例子：同一句話語氣不同，效果就不同：多少錢可以好奇地問，也可以驚訝地問。寫劇本時在括號裡加提示：（興奮地）、（不好意思地）、（壓低聲音）。排練時按提示設計語調與表情：驚訝時音高抬高、眼睛睜大；道謝時語氣真誠、微微點頭。提示寫得越具體，排練就越省時間，演出也越有看頭。
- 排練三步法舉個例子：排練三步走：第一步讀熟台詞，發音到位，例如店員的店 diàn 讀第四聲、您的 nín 讀前鼻音，語調自然；第二步加表情動作，配合簡單道具，一本書、一個袋子就夠了；第三步完整彩排，走位面向觀眾。排練時互相提醒：這句的翹舌音再讀清楚一點；語速不要太快，觀眾要聽得清。
- 演出的舞台技巧舉個例子：上台先站定，向觀眾問好再開始；說話音量放大到教室最後一排能聽見；兩人對話時身體稍側向觀眾，不要背對背，更不要只看對方不看觀眾；忘詞時看對方一眼，用自然的話接下去，觀眾多半察覺不到。演完不要立刻跑下台，兩人一起向觀眾說：謝謝大家！再鞠躬謝幕，有始有終。
- 演後評價與改進舉個例子：演出後小組互評三個維度：發音——翹舌音、前後鼻音讀準了嗎；語氣——角色的情緒演出來了嗎；配合——兩人銜接自然嗎。評價用先肯定後建議的句式：對白很流暢，如果店員的語調再熱情一點就更好了。下一輪排練針對建議改進，兩三次之後，整個劇就立得起來了。
- 把生活經歷改編成劇本舉個例子：不會從零寫劇本？可以從熟悉的經歷改編：第一步，選一段有人物有對話的事情，例如一次借書、一次問路、一次幫同學補習；第二步，把敘述改成對白——他去書店問有沒有成語故事，改成小芳：您好，請問有沒有適合中學生的成語故事？第三步，加上場景說明與括號裡的動作提示。改編一次，劇本五要素就全練到了，寫起來比從零開始容易得多。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
示範練習：從創作、排練到演出謝幕，完整做一遍兩人微型劇《書店相遇》，全程約十至十五分鐘。
- 第一步，定場景與人物：星期六上午的書店；顧客小芳、店員；用兩三句話寫清場景說明。
- 第二步，寫對白：小芳——您好，請問有沒有適合中學生讀的成語故事？店員——有的，在第三排書架，我帶您去。
- 第三步，加語氣與動作提示：（微笑著說）這本多少錢？（把書遞過去）收您三十元，找您兩元。
- 第四步，排練：先讀熟台詞，注意店的 diàn 第四聲、您的 nín 前鼻音；再加動作完整走一遍。
- 第五步，演出與謝幕：面向觀眾、音量放大、銜接自然；結束一起說——謝謝大家！然後鞠躬謝幕。
- 答案：題目、場景、人物、對白加括號提示，五要素寫成劇本；讀熟、加動作、完整彩排，小劇就能精彩上演；演後按三維度互評，再改再練。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1微型劇本包含哪幾個部分？
Q2寫對白要注意什麼？
Q3排練分哪三步進行？
Q4演出時有哪些舞台技巧？
Q5演後互評看哪三個維度？
8重點回顧 Recap
- 情景劇是普通話的綜合實戰：寫劇本練句式、排練練發音、演出練膽量。
- 劇本五要素：題目、場景、人物、對白、括號提示，缺一不可。
- 對白貴在口語化：禮貌語、問句、短句，符合角色身份，寫完讀出聲檢查。
- 三步排練法：讀熟、加表演、完整彩排；發音語調一遍比一遍好。
- 演後互評發音、語氣、配合三個維度，先肯定後建議，每次演出都有明確的進步方向。