第10课 自我介绍与访谈
基础正式的自我介绍有五句模板：问候、姓名、身份、特点、愿望；访谈则要礼貌提问、听清再答、观点加例子。本课以完整情景演练两人互相访谈，把日常口语练成有礼有度的交流能力。
- 自我介绍五句模板：问候、姓名、身份、特点、愿望；一分钟讲完刚刚好。
- 姓名与数字要放慢读准，这是普通话自我介绍的第一关。
- 提问用请问开头，从对方讲过的内容延伸，问题才有连贯性。
文体小知识：实用练习课：以完整情景对话与任务演练，把普通话运用到真实生活场景之中。
§课文原文 Passage
1普通话课上，老师请同学两人一组，互相访谈。第一位是陈小明，他站起来说：大家好，我叫陈小明，今年十二岁，读中一。
2我最大的爱好是打篮球，每个星期六上午都去球场练球。我性格开朗，喜欢结交朋友，希望和大家一起学好普通话。
3同桌李文问：请问你打篮球多少年了？小明回答：谢谢你的问题。我从小学三年级开始打球，到现在已经四年了。
4李文又问：你觉得打篮球最大的收获是什么？小明想了想说：我认为是学会了合作，球场上一个人赢不了比赛。
5老师点评：小明的自我介绍信息完整，回答问题先谢后答、观点清楚；李文提问有礼貌，这是一次成功的访谈。
1重点摘要 Summary
正式的自我介绍有五句模板：问候、姓名、身份、特点、愿望；访谈则要礼貌提问、听清再答、观点加例子。本课以完整情景演练两人互相访谈，把日常口语练成有礼有度的交流能力。
2生字卡 Vocabulary
向别人说明人或事物的情况；自我介绍是普通话口试的第一关；介绍的顺序由基本信息到个性信息。
姓与名，全名；介绍姓名时放慢、一字一顿，让对方听清记住；姓名读得准确，是对彼此的尊重。
喜欢做的活动；例如打篮球、听音乐，是自我介绍的必备内容；爱好后面加一句细节，例如每周练球，才生动。
人的性情特点；常用的词有开朗、文静、认真、热心；介绍性格选一两个真实的词就够，不宜堆砌。
希望实现的心愿；自我介绍结尾说出愿望，例如和大家一起学好普通话；以愿望收尾，显得谦逊真诚。
提出问题；访谈提问常用句式：请问……？能告诉我……吗？好问题不是背来的，是听对方介绍后延伸的。
对问题作出回应；好的回答有观点加依据，不是只答一个词；回答的长短要与问题的大小相匹配。
得到的成果与体会；问最大的收获是什么，答的是体会不是事实；例如学会了合作，而不是拿过冠军。
一起配合完成事情；例如球场上学会了合作；这类答案配上一个球场或小组的例子，就格外可信。
在别人说的基础上再增加内容；访谈里用另外、还可以来补充；恰当的补充显示你在认真听、有想法。
3逐步讲解 Steps
- 正式自我介绍的五句模板举个例子：五句模板照著搭：问候——大家好；姓名——我叫陈小明；身份——今年十二岁，读中一；特点——我爱好打篮球，性格开朗；愿望——希望和大家一起学好普通话。信息由基本到个性，层次分明，听众听完就能记住你。全长控制在四五十秒，太短显得敷衍，太长听众会失去耐心。
- 姓名与数字的发音要点举个例子：自我介绍最先考的是姓名读音。陈小明 chén xiǎo míng，陈是翘舌前鼻音；年龄十二 shí èr，十是翘舌音。读姓名时放慢一点、一字一顿，让对方听清；对方没听清会问：请问你的名字怎么写？这时可以再说一遍并解释用字，例如耳东陈、日月明。姓名读得准、说得清，第一印象就稳了。
- 访谈提问的句式举个例子：礼貌提问三件套：请问……？能告诉我……吗？……最大的收获是什么？例如：请问你打篮球多少年了？提问前先听对方的自我介绍，从对方讲过的内容延伸，例如对方说爱打篮球，就问篮球的经历，问题才有连贯性。切忌东一个西一个，问完爱好突然问天气，访谈就散了。
- 听清问题再回答举个例子：回答前先确认问题类型：问多少年，答时间；问什么收获，答体会。没听清就礼貌确认：对不起，请再说一次好吗？切忌没听完就抢答，答非所问。回答前先谢后答也很加分：谢谢你的问题。我从小学三年级开始打球……这个小习惯让交流显得有教养，考试口语中也常常是加分点。
- 回答的完整句式举个例子：答句要有观点加依据：我认为是学会了合作，球场上一个人赢不了比赛。避免只答一个词——问收获只答合作两个字就太短，加一句解释，答案才完整。长答案先总后分：我认为有两点：第一，学会了配合队友；第二，锻炼了身体和意志。先总后分，听众跟得上，你也讲得稳。
- 追问与补充举个例子：访谈要深入可以追问：你刚才说学会了合作，能举个例子吗？受访者补充时用：比如上次校际比赛，靠的就是全队配合。如果对方回答简短，可以请他多说一点：能再多说一点吗？追问显示你在认真听，访谈的质量往往就在追问的细节里；受访者也会因为你的追问而讲得更投入。
- 礼貌收尾与互相点评举个例子：访谈结束说：我的问题问完了，谢谢你的分享。受访者回应：不客气，也谢谢你。之后可以互相点评：你提问很有礼貌；你回答观点清楚，还举了例子。好的收尾让整个交流有始有终，点评则为下一次练习留下改进方向。练完一轮互换角色，两个人都得到完整训练。
- 自我介绍的常见变式举个例子：除了标准版，自我介绍还有几种变式：竞选版——大家好，我想竞选班长，理由有三：第一……；兴趣版——大家好，我是一个离不开篮球的人，球场就是我的第二个教室；幽默版——大家好，我叫陈小明，人如其名，每天都高高兴兴地来上学。变式的关键是根据场合调整内容与语气：正式场合用标准版，活动场合可以活泼一点，场合对了，介绍才得体。
4图解 Diagrams
5例题示范 Example
示范练习：先完成一段正式的自我介绍（四五十秒），再示范一组访谈问答，体会从介绍到问答的完整流程。
- 第一步，自我介绍：大家好！我叫陈小明，今年十二岁，读中一。我爱好打篮球，每个星期六都去练球。我性格开朗，喜欢交朋友，希望和大家一起学好普通话。谢谢大家！
- 第二步，提问：李文问——陈同学你好，请问你打篮球多少年了？
- 第三步，回答：谢谢你的问题。我从小学三年级开始打球，到现在已经四年了。
- 第四步，追问与回答：那你觉得打篮球最大的收获是什么？——我认为是学会了合作，球场上单靠一个人赢不了比赛，比如上次校际比赛，靠的就是全队配合。
- 第五步，收尾：李文说——我的问题问完了，谢谢你的分享。小明回应——不客气，也谢谢你！
- 答案：自我介绍五句模板加访谈礼貌问答：提问用请问，回答先谢后答、观点加例子，交流就完整成功。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1正式自我介绍包含哪五个要素？
Q2访谈提问常用的礼貌句式有哪些？
Q3没听清对方的问题应该怎么办？
Q4怎样把回答说得完整？
Q5访谈结束时应该说什么？
8重点回顾 Recap
- 自我介绍五句模板：问候、姓名、身份、特点、愿望；一分钟讲完刚刚好。
- 姓名与数字要放慢读准，这是普通话自我介绍的第一关。
- 提问用请问开头，从对方讲过的内容延伸，问题才有连贯性。
- 回答先谢后答，观点加依据，长答案先总后分。
- 礼貌收尾与互相点评，让每一次访谈练习都留下改进方向。