標點符號:語文知識一

基礎

標點是句子的交通燈:句號講完、逗號短停、頓號排詞語、問號感嘆號帶語氣——放錯位,意思即刻變。

適合:中一中國語文 · 單元:語文知識 · 建議學習路徑第 41/52 課

學完呢課,你會識:
  • 口訣:詞語用頓、句子用逗;講完句號、有問問號、動情感嘆
  • 反問句都是問——要用問號收
  • 冒號提示下文、引號包講話、省略號表未盡、破折號表解釋轉折
文體:語文知識講解(自撰教材)有聲朗讀

文體小知識:語文知識課教你句子的基礎規矩:標點是句子的交通燈,何時停、停多久全靠它指揮,放錯位意思立即變。這篇自撰教材逐一講常用標點的分工和常見錯誤。

作者

StudyZone 教學內容團隊按照教育局中國語文課程指引編寫,供中一至中六自學使用

中國語文Chinese Language

§課文原文 Passage

1標點符號:句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號。

2句號:陳述句結束。

3問號:疑問句結束。

4感嘆號:強烈感情。

5逗號:句中停頓。

1重點摘要 Summary

標點是句子的交通燈:句號講完、逗號短停、頓號排詞語、問號感嘆號帶語氣——放錯位,意思即刻變。

2生字卡 Vocabulary

句
句號(。)術語

一個完整意思講完用——句子的終點站。

逗
逗號(,)術語

句子裡面短停一下,還未講完。

頓
頓號(、)術語

並列詞語之間用:蘋果、橙、香蕉。

引
引號(「」)術語

包住人講的話,或者特別強調的詞。

省
省略號(……)術語

表示說未講完、列舉未盡。

問
問號(?)術語

疑問句、反問句收尾用——「你吃了飯沒有?」

感
感嘆號(!)術語

強烈感情收尾:驚、喜、怒——「救命啊!」

冒
冒號(:)術語

提示下文:講話前(他說:)、列舉前(有三樣:)。

破
破折號(——)術語

解釋說明或話題轉折——例如「我有一個心願——養一隻貓」。

3逐步講解 Steps

  1. 第一步:分清逗號和頓號逗號與頓號的分工,可用口訣記憶:詞語並列用頓號,句子停頓用逗號。例如「我買了蘋果、橙、香蕉」,三個名詞並列,中間用頓號;「我吃完飯,就去做功課」,前後是兩個分句,停頓用逗號。常見錯誤是並列詞語之間一律用逗號,句子層次立刻模糊;頓號用得準確,並列的項目才清晰可辨,考試也不會因此失分。
  2. 第二步:句尾選對標點句末標點由句子語氣決定:陳述事情用句號,提出疑問用問號,表達強烈感情用感嘆號。例如「今天很熱。」平實敘述;「你今天回不回學校?」徵詢疑問;「我拿到冠軍了!」欣喜之情躍然紙上。落筆之前,先自問這句話屬於哪一種語氣,再選標點;三種句末符號混用,是考試常見的扣分位,不可輕忽。
  3. 第三步:反問句用問號反問句明知故問、以問代答,語氣比直陳更強,但形式始終是問句,句末必須用問號。例如「難道這樣做是對的嗎?」意思是這樣做不對,仍要以問號收結,不可用句號。一般而言,「嗎」、「呢」收尾或「難道」領起的句子,十居其九要用問號;把反問句當成陳述句處理,是標點題的高頻錯誤,務必留神。
  4. 第四步:引號包住引語直接引語必須完整放進引號之內,連同句末標點,引號之外用冒號提示。例如:老師說:「交齊功課才可以離開。」說話內容連同句號都在引號之內。此外,需要特別強調或帶有反諷意味的詞語,也可以加上引號,例如這個「大食會」其實只有三碟小點。引號漏用或標點位置擺錯,引語與敘述便會混淆不清。
  5. 第五步:省略號和破折號省略號佔六個點,表示話未說盡或列舉未完,例如「花園裏有菊花、梅花、蘭花……」;破折號則表示解釋說明或語意轉折,例如「我有一個心願——養一隻貓」,破折號之後正是前文的註腳。兩個符號形近而義異,最容易混淆;可以記住省略號表示「還有下文」,破折號表示「即是說」,先分清功能,再看語意銜接,便不易用錯。
  6. 第六步:標點改變意思同樣的字句,標點位置不同,意思可以完全不同。古有名例:「無雞鴨亦可」,斷成「無雞,鴨亦可」,是沒有雞、有鴨也可以;斷成「無雞鴨,亦可」,則是沒有雞鴨也可以,取捨之間全憑標點。可見標點是句子的交通燈,放錯位置,語意立刻改道;書寫時逐句檢視停頓,默讀一遍是否與本意相符,方為穩妥。

4圖解 Diagrams

標點符號家族 Punctuation guide句末三兄弟。陳述句收結?問句:你好嗎?!驚嘆:好嘢!句內停頓,逗號:句中停、頓號:並列詞;分號:並列分句引用標示「」引號:引語:冒號:提示下文——破折號:解釋轉折易錯位:引號同句號位置(引文完整句子,句號入引號內)朗讀檢查法:讀出句子,停頓位就係標點位——標點係文章嘅呼吸
圖 1:標點符號家族

5例題示範 Example

示範:這句標點錯在哪裡?「媽媽買了蘋果,橙,香蕉,和葡萄。」

  1. 第一步:圈出問題位——蘋果,橙,香蕉,和葡萄:逗號連接了四樣東西。
  2. 第二步:判斷性質——蘋果、橙、香蕉、葡萄是並列詞語,不是並列句子。
  3. 第三步:套用口訣——詞語用頓、句子用逗:並列詞語之間一律頓號。
  4. 第四步:檢查「和」前——連詞「和」前面不用再加標點。
  5. 第五步:寫出正確句子——「媽媽買了蘋果、橙、香蕉和葡萄。」
  6. 答案:應該是:「媽媽買了蘋果、橙、香蕉和葡萄。」記住口訣:詞語用頓、句子用逗——並列詞語之間一律頓號;連詞「和」前面不用加標點。改標點題的流程:圈出有問題的位置→判斷是詞語並列還是句子停頓→套口訣→覆讀一次看順不順。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 成段一逗到底,最後才有個句號。
✓ 一個完整意思講完就句號,讓讀者喘口氣。
✗ 反問句用句號收:「這樣做對嗎。」
✓ 反問都是問——「這樣做對嗎?」要用問號。
✗ 並列詞語用逗號:「蘋果,橙,香蕉」。
✓ 並列詞語之間用頓號:「蘋果、橙、香蕉」。
✗ 引號裡面的說話不加句號。
✓ 完整引述的句子,句末標點要入引號:他說:「我回來。」

75 題快測 Quick check

Q1疑問句用什麼?

Q2「蘋果、橙、香蕉」之間用什麼標點?為什麼?

Q3冒號的兩個主要用途?

Q4省略號表示什麼?破折號又表示什麼?

Q5「無雞鴨亦可」為什麼標點可以令意思完全不同?

8重點回顧 Recap

  • 口訣:詞語用頓、句子用逗;講完句號、有問問號、動情感嘆
  • 反問句都是問——要用問號收
  • 冒號提示下文、引號包講話、省略號表未盡、破折號表解釋轉折
  • 標點放錯位,意思即刻變——改標點題先判性質再套口訣
  • 寫作時段落一逗到底是大忌:一個完整意思講完就句號

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