第12课 聆听：听讨论记观点

§课文原文 Passage

1重点摘要 Summary

多人讨论最怕张冠李戴：听到「我认为」「我反对」就竖起耳朵，记下谁、什么立场、什么理由，用三栏笔记整理，还要听出转折词后面的真正态度。

2生字卡 Vocabulary

3逐步讲解 Steps

1. 多人讨论的听力挑战举个例子：一个人讲话容易听，四五个人轮流讲就难了：要记住谁说了什么、赞成还是反对、理由是什么。听多人讨论有两大天敌：一是听混了人——把小美的观点记到小明头上，这叫张冠李戴；二是只记立场忘了理由——答题时说不出「为什么」。解决办法是带著表格听：人名一栏、立场一栏、理由一栏，边听边填，讨论结束表格也填满了。本课就练这套本领。
2. 立场词雷达：我认为、我反对举个例子：立场词是观点的开关，一响就要竖起耳朵。赞成类：我认为、我觉得、我赞成、我的看法是；反对类：我反对、我不太同意、我有不同的意见；中立类：我觉得都可以、带不带都行。练习：老师读四句——我认为要带水壶；我不太同意；我觉得都行；我坚决反对——你马上判断每句的立场并举牌：绿牌赞成、红牌反对、黄牌中立。听到立场词就动手记，一句话的观点十秒钟就能入表。
3. 三栏笔记：谁、立场、理由举个例子：三栏笔记这样用。第一栏记人名：小明；第二栏记立场：赞成带水壶；第三栏记理由：天热要随时补水。示范一组：小美——反对——水壶太重，学校有饮水机；小华——折中——带小一点的水壶，又解渴又不累赘。记理由只抓核心短语，不求写全句：太重、有饮水机、小壶解渴。三栏笔记的好处：答题时一眼看清谁是谁，复述时人、观点、理由一一对应，张冠李戴的毛病就断了根。
4. 听懂转折词后面的真态度举个例子：很多人表态时先顺后转，话锋一转才是真态度。听这句：我本来也想带水壶，但是想到要爬山，还是轻装好——「但是」之前像是赞成，之后才是真正立场：不带。转折词地图：但是、不过、可是、然而、话说回来——听到就警觉，后面半句才是重点。练习：老师读长句，你判断最终立场：带水壶当然好，不过来回要自己背，我还是不带了——最终立场：不带。记住口诀：转折词后见真心。
5. 主持人的话怎么听举个例子：主持人的话不用记观点，但要听懂三种功能。第一，点名与控场：下面请小华发言——这是换人信号，笔记要换行；第二，引导方向：刚才讲了安全和重量，再说说费用吧——这是提示你要补「费用」一栏；第三，归纳过渡：看来大家的分歧在要不要自己背——这是主持人替你做的小结，直接抄进笔记。听懂主持人的话，讨论的骨架就掌握了：他点名时你换行，他归纳时你画星号。
6. 相似观点与补充的归并举个例子：多人讨论常有相似观点和补充意见，要会归并。小强说：我赞同小明的观点，另外建议带运动饮料——这句话一半是附和、一半是新观点，记录时归并成：小强——赞成（附和小明）——补充：带运动饮料。归并符号：附和用等号连到原观点上，补充用加号另起一条。这样整理完，讨论全景一目了然：赞成一派三人、反对一人、折中一人，补充建议两条。答题问「赞成的同学有谁、理由是什么」，照表回答，又快又准。
7. 复盘三查与答题应用举个例子：最后复盘三查。一查人名对不对：表格里每个观点能否对上发言人；二查立场全不全：赞成、反对、中立、折中各有几人；三查转折有没有漏：有人先顺后转，最终立场以转折后为准。答题应用示范：问——讨论中谁持反对意见，理由是什么？答——小美反对，理由是水壶太重，学校有饮水机；她后来同意折中，带小水壶。听讨论记观点的本事，开班会、听辩论、看座谈节目全都用得上。

5例题示范 Example

6常见错误 Mistakes

75 题快测 Quick check

8重点回顾 Recap

• 带著表格听讨论：人名、立场、理由三栏边听边填。
• 立场词是开关：我认为、我反对、都可以——一响就记。
• 转折词后见真心：但是、不过、可是后面的半句才是最终态度。
• 主持人是活的目录：点名换行、引导补栏、归纳画星。
• 附和归并、补充另记，讨论全景一目了然，答题又快又准。