《孟子寓言三则：揠苗助长．二子学弈．杯水车薪》
基础宋人拔高禾苗累到半死、两个同拜一个棋师、一杯水救不了一车著火的柴——教你会用「揠苗助长」「专心致志」「杯水车薪」。
- 揠苗助长：违反规律、急于求成，帮忙反而变成帮倒忙。
- 专心致志：学艺的成败主要看专心与否，不是看智力高低。
- 杯水车薪：力量不足，再急再努力也救不了大场面。
文体小知识：寓言——《孟子》是战国孟子及其弟子记孟子言行的书，雄辩滔滔，善用比喻寓言说理，揠苗助长、学弈、杯水车薪都出自其中。
§课文原文 Passage
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1宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：「今日病矣！予助苗长矣！」其子趋而往视之，苗则槁矣。
白话：宋国有个人担心禾苗长不高，就把苗一棵一棵往上拔，拖著疲乏的身子回到家里，对家人说：「今天累坏了！我帮助禾苗长高了！」他的儿子快步跑去一看，禾苗全都枯萎了。
2弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
白话：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一人专心致志，只听弈秋的教导；另一人虽然也在听，心里却一直想著有天鹅快要飞来，想拿起系著丝绳的箭去射牠。虽然两人一起学习，他的成绩却比不上人家。是因为他的智力不如人家吗？回答说：不是这样的。
3今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也；不熄，则谓之水不胜火。此又与于不仁之甚者也，亦终必亡而已矣。
白话：如今讲行仁的人，好像用一杯水去救一车柴木的火；火扑不灭，就说水敌不过火。这种说法反而助长了极不仁的人，而这些人最终也必定灭亡罢了。
1重点摘要 Summary
宋人拔高禾苗累到半死、两个同拜一个棋师、一杯水救不了一车著火的柴——教你会用「揠苗助长」「专心致志」「杯水车薪」。
2生字卡 Vocabulary
读 mǐn，忧虑、担心；「闵其苗之不长」即担心禾苗长不高。
读 yà，拔；「揠之」就是把禾苗一棵棵往上拔。
疲惫的样子；「芒芒然归」即拖著疲乏的身子回家。
累坏了、疲乏到极点；「今日病矣」即今天累坏了，不是生病。
快走、小步急行；「趋而往视之」即赶快跑去察看。
下围棋；「善弈者」即擅长下棋的人，弈秋是人名。
天鹅，善飞的大鸟；「有鸿鹄将至」即以为天鹅就要飞来。
读 zhuó，系著丝绳的箭；「思援弓缴而射之」即想拿起弓箭去射。
不如、比不上；「弗若之矣」即比不上人家了。
柴；「一车薪之火」即一车柴木烧起的火。
3逐步讲解 Steps
- 第 1 段：揠苗——芒芒然归的笑话先扫清字词：闵（mǐn，忧虑、担心）、揠（yà，拔）、芒芒然（疲惫的样子）、病（累坏了，不是生病）、趋（快走）。故事开头：宋国有个农夫嫌禾苗长得太慢，竟然把苗一棵一棵往上拔，拔完拖著疲乏的身子回家，还向家人炫耀今天帮了禾苗的大忙。一个「病」字，一脸「芒芒然」，把急功近利者的憨态写得活灵活现，令人发笑。
- 第 1 段结句：苗则槁矣——违反规律的代价儿子听说父亲「助苗」，赶快跑去田里查看，看到的却是「苗则槁矣」——禾苗全都枯死了。拔苗看似帮了忙，其实拔断了苗根，苗一离开泥土便活不成。孟子只用六个字收束全段，不著痕迹地点出后果：违反事物生长的规律，越是卖力，破坏越大。故事的关键不在农夫懒惰，恰恰相反，他太「勤快」，勤快得连禾苗自己生长的时间都不肯等。
- 寓意一：揠苗助长成语「揠苗助长」出自〈公孙丑上〉，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而把事情弄坏。孟子讲这个故事，本是劝人培养仁德要像种庄稼一样循序渐进，日日耕耘，不可急躁冒进。今天使用的范围很广：家长逼幼儿学超龄课程、学生存功近利只顾刷题不打基础、训练计划盲目加量，都可以说是揠苗助长。近义成语有「欲速则不达」，但「揠苗助长」更著重「好心帮倒忙」。
- 第 2 段：学弈——同一个老师两种结果第二则出自〈告子上〉：弈秋是全国最擅长下棋的高手，同时教两个学生。字词：诲（教导）、专心致志（集中精神，一心一意）、鸿鹄（天鹅）、缴（zhuó，系著丝绳的箭）。一人上课只听老师讲解；另一人虽然坐在课室里，心里却一直想著有天鹅飞来，要拿起弓箭去射。同一个老师、同一堂课，棋艺却高下立见——差距究竟出在哪里？
- 第 2 段结句：弗若之矣——非智力问题，是专心问题结句「虽与之俱学，弗若之矣」——虽然一起学习，却比不上人家。孟子紧接著自问自答：「为是其智弗若与？曰：非然也。」这是因为后者的智力不如前者吗？不是的。孟子亲自否定智力说，把差距的根源归结到「专心致志」四个字。这种自问自答是《孟子》雄辩的典型写法：先把读者的误会摆出来，再一口气推翻，令道理无可反驳，也令学生心服口服。
- 寓意二与第 3 段：杯水车薪第三则同样出自〈告子上〉：如今讲行仁的人，好像用一杯水去救一车柴木的火，火扑不灭，就说水敌不过火，这种说法反而助长了不仁。成语「杯水车薪」比喻力量太小，无济于事。三则合起来看：禾苗要按规律生长，学艺要专心致志，行仁要有足够的力量——条件不足硬要去做的话，便如杯水车薪，谈不上效果，越急越糟。
- 三则连结：出处与用法三则寓言都出自《孟子》：揠苗助长见〈公孙丑上〉，学弈、杯水车薪见〈告子上〉。孟子一生与人辩论，雄辩滔滔，最爱用寓言和设喻代替干巴巴的说教——用农夫的笑话谈修养，用下棋谈学习，用一车柴谈仁政，深奥的道理说得人人明白。记住「揠苗助长」「专心致志」「杯水车薪」三个成语，就记住了三则故事与三个道理，这正是「会故事、明道理、会造句」三步学法。
5例题示范 Example
成语运用示范：把「揠苗助长」「专心致志」「杯水车薪」用进一段记叙加议论的短文（题目：学棋记）。
- 第一步：交代情境——「弟弟报名参加象棋班，起初天天缠著我陪他打谱，不到一星期却嫌进度太慢，嚷著要跳级，直接报升段赛。」先摆出急功近利的心态，为用成语做准备。
- 第二步：记叙中用成语——「妈妈说他这样苦练几天就想跳级，犹如揠苗助长，苗根一断，兴趣也就枯了。」把成语嵌进叙述，点出危险。
- 第三步：转折用第二个成语——「听了劝告，他静下心来，每堂课专心致志，把每步棋的道理弄懂才肯罢休。」用成语写出改正后的表现。
- 第四步：结尾议论——「比赛前夕，他又想单靠一夜背熟几十个残局追回三年功力，未免杯水车薪；可见学艺既要专心，也要按部就班，急不来。」用第三个成语收束，总结道理。
- 答案：示范答案：弟弟学棋，起初贪快跳级，被妈妈指出是揠苗助长；他于是静下心来，每堂课专心致志，渐渐追上同期的同学。到比赛前夕，他又想单靠临时背谱追回多年功力，妈妈笑他杯水车薪，无济于事。学艺如种苗：规律不可违，心思不可散，功夫也要够，三者缺一，都难有成。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1宋人为什么要拔高禾苗？结果怎样？
Q2「今日病矣！予助苗长矣」的「病」是什么意思？
Q3两个跟弈秋学棋的学生，为什么成绩不同？
Q4「为是其智弗若与？曰：非然也」写出了什么？
Q5「杯水车薪」比喻什么？出自哪部书？
8重点回顾 Recap
- 揠苗助长：违反规律、急于求成，帮忙反而变成帮倒忙。
- 专心致志：学艺的成败主要看专心与否，不是看智力高低。
- 杯水车薪：力量不足，再急再努力也救不了大场面。
- 文言字词五个：闵（mǐn，忧虑）、揠（yà，拔）、病（累坏）、趋（快走）、鸿鹄（天鹅）。
- 三则寓言同出《孟子》〈公孙丑上〉与〈告子上〉——记故事就是记成语。