角(一):认识角与直角

基础

两条线交在一起就是角;90° 叫直角。

适合:小二数学 · 单元:图形与空间 · 建议学习路径第 8/16 课

学完呢课,你会识:
  • 角 = 顶点 + 两条边。
  • 直角 = 90 度。
  • 用三角尺检查直角。
数学Mathematics

1重点摘要 Summary

两条线交在一起就是角;90° 叫直角。

2生字卡 Vocabulary

A
Angle角

两条边由同一个顶点张开。

V
Vertex顶点

两条边相交那一点。

A
Arm (side)角的边

组成角的两条线。

R
Right angle直角

90 度的角,就像书的角。

D
Degree度

量角的单位,符号 °。

S
Set square三角尺

有直角的量角工具。

C
Corner角(日常)

物件的角位。

C
Compare angles比较角

看哪个角张开大些。

3逐步讲解 Steps

  1. 第一步:角是甚么角由一个顶点与两条从顶点出发的边组成。例如时钟的两支针从中心张开,中心就是顶点,两支针就是两条边,它们张开就形成一个角。生活中到处都能找到角:剪刀张开、门推开、书本摊开,都出现了角。我们要先学会认出角的三个部分:一个顶点、两条边,缺一不可。常见错法:把钟面上的数字当作角的组成部分;其实角只由顶点与两条边构成,先指著顶点,再沿两条边各描一次,就能确认这是一个角。
  2. 第二步:角有大小角有大小:两条边张开得越阔,角就越大;张开得越窄,角就越小。例如 3 点正,时针指 3、分针指 12,两支针张开成一个直角;6 点正,两针张成一条直线,角就大得多。比较两个角时,要比较它们张开的阔度,而不是比较边画得多长。常见错法:以为边长的角比较大,看到长边的角就以为它大;比较时可把两个角的顶点对齐、一条边重叠,再看另一条边张开的阔度,阔的角才是大角。
  3. 第三步:认识直角直角是一种特别的角,大小正好是 90 度。书本的角、门的角与黑板的角,都是直角。直角在生活里最常见,先把它记熟,以后量角与画角就容易了。直角的样子方方正正,开口正好是四分之一个圆。常见错法:把接近 90 度的角随口当作直角,例如 85 度或 95 度;直角的标准非常严格,一定要正好 90 度,差一点都不算。确认的方法是用三角尺比对,肉眼觉得像,并不等于是。
  4. 第四步:用三角尺验证验证直角要用三角尺:把三角尺的直角放在要检查的角上,顶点对顶点,两条边分别对齐。如果两边正好贴合,没有缝隙,这个角就是直角;如果角比尺角窄,出现缝隙,它就小于 90 度;如果角比尺角阔,边会超出尺外,它就大于 90 度。常见错法:顶点没有对准,或者尺边没有贴住角的一条边,就急忙下结论;比对时要按住三角尺不移动,两条边都要检查,确认没有缝隙才算完成。
  5. 第五步:直角符号为了标明直角,数学书上会在直角的位置画一个小小的四方形符号。看到这个符号,就知道这个角是 90 度,不用再用三角尺去验证,读图更方便。画角的时候,我们也可以用这个符号标明直角;如果图上没有这个符号,就先用量角器或三角尺量度,再决定要不要标。常见错法:把普通角也随手加上直角符号,或者把符号画得太大,占了半个角;符号要画在角的内侧,小小的四方形,紧贴顶点与两条边。
  6. 第六步:角的大小和边长无关角的大小只与两条边张开的阔度有关,与边画得多长没有关系。用长间尺与短间尺画同一个角,角一样大;把边延长,角也不会变大。例如两个 30 度的角,一个边长 3 厘米,一个边长 8 厘米,它们仍然一样大。常见错法:考试时以为边画得长的角大一些,选错答案;判断角的大小时,只看两条边张开的阔度,或者用三角尺与量角器量度,不要被图画的大小迷惑。

4图解 Diagrams

角:直角・锐角・钝角 Right, acute, obtuse直角 Right angle= 90°,好似墙角锐角 Acute angle< 90°,细过直角钝角 Obtuse angle> 90°,大过直角直角符号:一个小正方形比较角大细:开口越大,角越大——同边长无关 bigger opening, bigger angle找直角神器:三角尺那个尖角!纸角、门角、书角都是直角
图 1:直角锐角钝角

5例题示范 Example

例题:怎样验证课本的角是不是直角?请说出验证的步骤。

  1. 拿出三角尺,在尺上找到那个 90 度的直角位置;三角尺通常有三个角,其中最大的一个就是直角。
  2. 把三角尺直角的顶点对准课本的角,两条边分别贴著课本角的两条边,按住三角尺不让它移动。
  3. 仔细观察:两边正好贴合,中间没有缝隙,课本的边也没有超出三角尺之外。
  4. 得出结论:课本的角正好是 90 度,所以它是一个直角;如果见到缝隙或超出,就要用量角器量出实际度数。
  5. 覆核一次:把三角尺转到另一条边再贴一次,结果相同,验证就更加可靠。
  6. 答案:课本的角是直角,大小是 90 度。验证时把三角尺的直角贴在课本的角上,两边正好贴合、没有缝隙,说明两个角一样大。验证的关键是顶点对顶点、两边都要贴合;只比对其中一条边就下结论,是常见的错误做法。

6常见错误 Mistakes

✗ 以为边画得长,角就大
✓ 角的大小只看张开几阔,和边长无关
✗ 直角当 45 度
✓ 直角是 90 度
✗ 量角不对齐顶点
✓ 三角尺直角的顶点要对齐个角的顶点
✗ 以为所有角都是直角
✓ 有的角张开小于 90 度,有的大过 90 度

75 题快测 Quick check

Q1直角是多少度?

Q2角有多少个顶点?

Q3书本的角是什么角?

Q43 点正时钟面两针形成的角大约是什么角?

Q5量直角用什么工具?

8重点回顾 Recap

  • 角 = 顶点 + 两条边。
  • 直角 = 90 度。
  • 用三角尺检查直角。
  • 角的大小和边长无关。
  • 时钟两支针都会形成角。

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