小二 科学科

有生命的东西，例如动物、植物和人。

没有生命的东西，例如石头、汽车和玩具。

由小慢慢长大发育，例如幼苗长成大树。

生出下一代，例如猫妈妈生小猫。

令生物有反应的东西，例如声音、光线和触碰。

对刺激作出的回应，例如含羞草被碰后合上叶子。

人设计的机器，会动会说话，但没有生命。

用心去看和留意身边的事物。

生物生存必需的东西，我们用鼻子呼吸空气。

藏在泥土里的部分，吸收水分和营养素，并固定植物。

植物的柱子，支撑枝叶，并输送水分和营养素。

植物的食物工厂，吸收阳光制造养分。

把水分和营养素吸进身体，例如根吸收泥土的水分。

托住和固定，例如茎支撑着整株植物。

把水分和营养素由一处运到另一处。

太阳的光，叶片用它来制造食物。

泥土里帮助植物生长的养分。

植物扎根的地方，藏有水分和营养素。

植物的繁殖部分，落在泥土里可以长成新植物。

做事情的力量，动物从食物中获得。

动物吃食物补充能量和营养。

以植物为食物的动物，例如牛和羊。

捕食其他动物的动物，例如狮子和老鹰。

植物和动物都吃的动物，例如麻雀和人类。

受伤后把身体修好，需要能量和营养。

可能令动物受伤的情况，例如敌人靠近。

对温度变化或危险作出的行动，例如飞走、躲藏。

树下阴凉的地方，动物炎热时会到那里休息。

在环境中活下去，避开危险、找到食物。

有害物质令空气、水或土地变得肮脏。

垃圾和污水令河流海洋变脏。

废气和黑烟令空气变得污浊。

不要的废物，要放进垃圾桶或回收箱。

用过的脏水，未经处理不可直接排出海。

把废物分类收集，再造新物品，例如胶樽变衣服。

我们周围的空气、水、土地和生物。

生物之间吃与被吃的关系，污染物会沿它传开。

小心爱护，令环境不受破坏。

可以重复使用的购物袋，代替胶袋。

有磁性的物件，能吸住铁造的东西。

磁铁吸引铁类物件的本领。

把物件拉过来吸住，例如磁铁吸引铁钉。

把物件推开，例如两个同极互相推开。

磁铁磁性最强的两端，分北极和南极。

内有小磁针的仪器，用来指示南北方向。

一种金属，会被磁铁吸引，例如铁钉。

硬而闪亮的物料，例如铁、铜、铝和银。

夹纸用的小铁线圈，会被磁铁吸住。

东、南、西、北等方位。

物质变成微粒均匀散进水里，例如盐溶于水。

白色的调味料，能溶解于水，令水变咸。

甜的调味料，能溶解于水，令水变甜。

细小的石粒，不能溶解于水，会沉在水底。

硬硬的固体，不能溶解于水。

用匙羹搅动液体，令物质溶解得更快。

不烫手的暖水，比冻水溶解得快。

沉到水的下面，例如沙和石沉在杯底。

细心留意实验中的变化。

动手试一试来找答案的方法。

物体振动产生、耳朵听得到的东西。

物体快速地来回抖动，例如鼓面抖动。

声音的大细，由振动大小决定。

振动大时的声音，例如用力敲鼓。

振动小时的声音，例如轻轻敲鼓。

声音碰到墙壁或山壁反弹回来的声音。

敲击乐器，鼓面振动发出咚咚声。

喉咙里振动发声的部分，说话时在震动。

有弹性的圈，拨动它会振动发声。

耳朵听声音的能力，要好好保护。

推或拉物件的本领，能令物件移动或停下。

把物件推离自己的力，例如推门。

把物件拉近自己的力，例如拉行李箱。

物件位置的改变，例如车子向前行驶。

越走越快，例如下坡时单车加快。

越走越慢，例如上坡时单车减慢。

由移动变成不动，例如守门员接停足球。

地球把物件拉向地面的吸引力。

被地心吸力拉向地面，例如松手的皮球落下。

我们居住的星球，它产生地心吸力。

一个地方短时间内的阴晴雨风冷热情况。

太阳高挂、天空少云的天气。

天空布满云、太阳被遮住的天气。

水点从天上落下的天气，出门要带伞。

寒冷地方飘落的白色冰晶，香港冬天不下雪。

流动的空气，大风时树枝摇摆、旗帜飘扬。

天气冷还是热的程度，用温度计量度。

预先报告未来天气的资讯。

香港负责监测天气和发出警告的部门。

带来大风大雨的强烈热带风暴，袭港时要留在家中。

下得很密很大的雨，出门要带雨具、小心路滑。

走到有遮盖的地方躲开雨水。

随情况改变自己的做法，例如天热开风扇。

气温很高的天气，要多喝水、避免长时间暴晒。

把身体的热放走，例如狗儿伸舌头快速呼吸。

天热或运动时皮肤排出水分帮身体降温。

有闪电雷声的大雨，要留在室内，远离金属和空旷地方。

提前做好安排，例如台风前储备食物食水。

在室外进行的活动，例如行山、烧烤。

在室内进行的活动，例如看书、参观博物馆。

一年中按次序轮替的春、夏、秋、冬。

温暖潮湿的季节，植物发芽开花。

炎热多雨的季节，植物生长最快。

凉爽干燥的季节，树叶转色，果实成熟。

寒冷的季节，动物冬眠或迁徙。

冬天长时间睡觉过冬，靠体内脂肪维生，例如熊。

长途搬家找食物和温暖，例如候鸟南飞。

随季节搬家飞行的鸟，例如燕子、黑脸琵鹭。

秋天树木落下的叶子，帮助树木过冬。

秋天储粮过冬的小动物，尾巴蓬松。

研究自然、探索知识的人，例如张衡。

设计出前所未有新事物的人，例如爱迪生。

张衡发明、测知地震发生方位的铜制仪器。

大地摇动的自然现象，会令房屋倒塌。

用电发光的灯，令黑夜明亮如白天。

灯泡里发光的细线，爱迪生试了千多种材料。

创造出来的新仪器或新方法。

动手试一试，失败了再试其他方法。

没有成功的尝试，能提供宝贵经验。

遇到困难不放弃，继续努力。

用心细看和留意事物的变化。

对观察到的现象问一个为什么。

提出可能的原因或答案，有待验证。

支持或推翻猜想的事实，例如量度和记录。

做实验或搜集事实，检查猜想对不对。

把观察到的东西写下来或拍照保存。

根据证据得出的最后答案。

看看两样东异同，找出线索。

观察到的情况或变化，例如叶子变黄。

像科学家一样提问、验证、找答案的过程。

制造产品的材料，例如塑胶、木、玻璃、金属。

轻身防水的物料，用来造水樽和玩具。

来自树木的坚实物料，用来造桌椅。

透明光滑的物料，容易碎，用来造窗和杯。

坚硬耐用、传热快的物料，例如铁和铝。

产品的形状和支架安排，例如雨伞的骨架。

产品能做到的事情，例如水樽用来载水。

好用、耐用、安全的设计特点。

颜色、图案和形状令人喜爱的特点。

构思产品外形和功能的过程。