水和空氣的秘密

基礎

水和空氣無色無味無臭、沒有固定形狀;空氣佔有空間,做個小實驗一試便知。

適合:小一科學科 · 單元:物質、能量和變化 · 建議學習路徑第 5/14 課

學完呢課,你會識:
  • 水和空氣都沒有顏色、氣味、味道,沒有固定形狀。
  • 水會流動,總是從高處流向低處。
  • 空氣看不見,但佔有空間,氣泡就是證據。
文體:科學探究記敘有聲朗讀

文體小知識:探究記敘帶我們動手做實驗:先觀察現象,再想一想,最後找出結論。

科學科Science

§課文原文 Passage

1水和空氣是我們最熟悉的兩樣東西,天天見面,卻藏著許多秘密。它們有一個共同的特點:都沒有顏色、沒有氣味、也沒有味道。清水看上去是透明的,空氣更是看不見、摸不著,但它們都真實地存在。

2水和空氣都沒有固定的形狀。把水倒進杯裏,水就變成杯子的形狀;倒進碗裏,又變成碗的形狀。水還會流動,從高處流向低處。氣球一吹就鼓起來,放氣後空氣又跑掉了,說明空氣也沒有固定形狀。

3怎樣證明空氣真的存在?做個小實驗:把一團紙巾塞進杯底,再把杯口向下,垂直倒插入水裏。拿出杯子,摸摸杯底的紙巾——竟然是乾的!原來杯子裏的空氣佔著空間,把水擋在外面,紙巾才能保持乾燥。

4再試一次:把杯子斜斜地插入水中,看見一串串氣泡冒出來,那是杯子裏的空氣跑了出來。空氣走了,水就湧進杯裏填補空間,紙巾也就濕了。這個實驗告訴我們:空氣雖然看不見,但確實佔有空間。

5水和空氣是所有生物生存不可缺少的東西。我們要節約用水,飲水機的水喝剩不要倒掉;也要保護空氣清潔,多乘搭公共交通工具,少燒垃圾。認識了水和空氣的秘密,更要好好珍惜它們。

1重點摘要 Summary

水和空氣無色無味無臭、沒有固定形狀;空氣佔有空間,做個小實驗一試便知。

2生字卡 Vocabulary

C
Colour顏色

東西呈現的色彩;水和空氣都沒有顏色。

S
Smell氣味

鼻子聞到的感覺;水和空氣都沒有氣味。

T
Taste味道

舌頭嘗到的感覺;清水沒有味道。

S
Shape形狀

東西的外形;水和空氣都沒有固定形狀。

F
Flow流動

水從高處往低處移動。

T
Take up space佔有空間

空氣真實存在,會佔著地方。

E
Experiment實驗

用來驗證想法的小測試。

B
Bubbles氣泡

空氣跑進水裏形成的小圓泡。

T
Transparent透明

能看穿過去的樣子,例如清水。

3逐步講解 Steps

  1. 第一步:觀察水的特性拿一杯清水,先用眼睛看:杯後的東西看得清楚,說明水沒有顏色、是透明的。再用鼻子聞:沒有氣味。用舌頭輕嘗一點:沒有味道。做觀察時要遵守安全規則:不認識的液體絕對不可以亂聞亂嘗,要先問老師或大人。記住水的三個「沒有」:沒有顏色、沒有氣味、沒有味道,這就是水的特性;把觀察結果記錄下來,和小組同學互相核對。
  2. 第二步:水沒有固定形狀,還會流動把水倒進圓杯,水就是圓柱形;倒進方盒,水又變成方形;倒在桌上,水就向四面流開。這說明水沒有固定形狀,而且會流動,總是往低處走;同樣一杯水,倒進不同的容器,形狀就跟著改變。洗手的時候,水沿著指縫流下;下雨時,雨水沿著窗玻璃滑落,都是水在流動的例子。所以裝水一定要用容器,不然水很快就流走了。
  3. 第三步:觀察空氣的特性空氣同樣沒有顏色、氣味和味道,也沒有固定形狀,而且看不見、摸不著。我們怎樣知道它存在?看看窗外飄動的樹葉和旗幟,是空氣在推動;用吸管向水中吹氣,冒出一串串氣泡;把氣球吹大,鬆手後空氣噴出,氣球到處亂飛。這些現象都證明:空氣雖然看不見,卻真實存在,還很有力量呢。
  4. 第四步:小實驗——乾的紙巾準備一個透明杯、一團紙巾和一盆水。把紙巾塞緊在杯底,確保倒轉杯子也不會跌出來。然後杯口向下,把杯子垂直倒插入水裏,按住數五秒,再垂直拿出來,先寫下猜測的結果,才摸一摸杯底的紙巾——竟然是乾的!想一想:如果杯子裏真的空無一物,水早就湧進去了,紙巾應該濕透才對,為什麼它是乾的呢?
  5. 第五步:實驗的科學解釋紙巾乾著,是因為杯子裏裝滿了空氣。空氣雖然看不見,卻佔有空間,把水擋在杯外,好像一位看不見的衛兵守著杯口。如果把杯子斜斜地插入水中,我們會看見氣泡冒出——那是空氣正在跑出來;空氣走了,水就填補空間湧入杯內,紙巾立刻濕透。一乾一濕的對比證明:空氣佔有空間,這就是小實驗得出的科學結論。
  6. 第六步:珍惜水和空氣水和空氣是所有生物賴以生存的寶貝:人幾天不喝水就有危險,幾分鐘不呼吸空氣更不行。所以我們要珍惜:刷牙時關上水龍頭,洗澡不玩水,飲水機只倒自己喝得完的分量;空氣要保持清潔,多步行和乘搭公共交通工具,看見有人焚燒垃圾要告訴大人。懂得水和空氣的秘密,更要懂得愛護它們。

5例題示範 Example

例題:小明把塞了紙巾的杯子垂直倒插入水,紙巾沒有濕;妹妹把杯子斜斜插入水,紙巾卻濕了。請解釋兩次的結果為什麼不同。

  1. 第一次杯子垂直倒插,杯口的空氣跑不出來,仍然留在杯內。
  2. 空氣佔有空間,把水擋在外面,水碰不到紙巾,紙巾保持乾燥。
  3. 第二次杯子傾斜,杯口有了出口,空氣變成氣泡跑了出來。
  4. 空氣走了,水就湧進杯內填補空間,浸濕了紙巾。
  5. 答案:兩次結果不同是空氣在起作用:杯子垂直倒插時,空氣留在杯內佔著空間,水進不去,紙巾是乾的;杯子傾斜時,空氣變成氣泡跑出,水湧入杯內,紙巾就濕了。實驗證明空氣佔有空間。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 用鼻子使勁聞不認識的液體
✓ 不認識的液體不可亂聞亂嘗,要先請教老師或大人
✗ 以為空氣看不見,就是不存在
✓ 氣泡、飄動的樹葉和鼓起的氣球都證明空氣存在
✗ 實驗後把一盆水到處亂倒
✓ 實驗用完的水要倒進水桶或洗手盆,保持地面乾爽,以免滑倒
✗ 刷牙時一直開著水龍頭
✓ 刷牙用杯裝水,塗牙膏時關上龍頭,節約用水

75 題快測 Quick check

Q1水和空氣有什麼共同的特性?

Q2把水倒進不同容器,形狀會怎樣?

Q3乾紙巾實驗中,紙巾為什麼沒有濕?

Q4杯子斜插入水時,冒出的氣泡是什麼?

Q5舉出一個節約用水的方法。

8重點回顧 Recap

  • 水和空氣都沒有顏色、氣味、味道,沒有固定形狀。
  • 水會流動,總是從高處流向低處。
  • 空氣看不見,但佔有空間,氣泡就是證據。
  • 乾紙巾實驗:空氣擋住水,紙巾才乾燥。
  • 水和空氣是生命必需,要節約用水、保護空氣。

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