有生命還是沒有生命?

基礎

會生長、會繁殖、對刺激有反應的是生物;生物需要空氣和水,我們要愛護動植物。

適合:小一科學科 · 單元:生命與環境 · 建議學習路徑第 3/14 課

學完呢課,你會識:
  • 生物會生長、繁殖,對刺激有反應;非生物不會。
  • 動物都會運動、要吃食物、要呼吸。
  • 麻雀、錦鯉、榕樹、洋紫荊都是香港常見的動植物。
文體:科學知識說明文有聲朗讀

文體小知識:說明文教我們分辨和分類。這一篇用三個問題,教你判斷一件東西有生命還是沒有生命。

科學科Science

§課文原文 Passage

1走在校園和公園,我們會看見麻雀在樹上跳、蝴蝶在花間飛。動物和植物都是有生命的東西,叫做生物;石頭、桌椅和玩具車沒有生命,叫做非生物。生物和非生物有很重要的分別,學會分辨它們,是認識大自然的第一步。

2生物會生長:小貓會長大,樹苗會長成大樹。生物會繁殖:雀鳥生蛋孵出小鳥,植物結出種子長出新苗。生物對周圍的變化有反應:碰一碰含羞草,葉子會合起來;叫小狗的名字,牠會跑過來。非生物則不會生長,不會繁殖,也沒有反應。

3動物有一些共同的特徵:牠們都會自由活動,要吃食物,用身體的某部分呼吸。在香港常見的動物有天空的麻雀和八哥、公園池塘的錦鯉和烏龜、草叢的螞蟻和蝴蝶,還有家裏的小貓小狗。

4植物也是生物,雖然不能走動,但會生長、開花和結果。香港常見的植物有公園裏又高又大的榕樹、春天開滿紫紅花朵的洋紫荊,還有校園花槽裏的太陽花和綠籬。植物是許多動物的家,也為我們提供食物和樹蔭。

5生物要生存,需要空氣、水和食物,植物還需要陽光和泥土。所以我們要尊重和愛護動植物:不捉麻雀,不摘花朵,不踢樹幹,觀察時輕聲細語,不干擾牠們的生活。愛護大自然,每個人都可以做到!

1重點摘要 Summary

會生長、會繁殖、對刺激有反應的是生物;生物需要空氣和水,我們要愛護動植物。

2生字卡 Vocabulary

L
Living thing生物

有生命的東西,會生長和繁殖,例如動物和植物。

N
Non-living thing非生物

沒有生命的東西,不會生長,例如石頭和玩具。

G
Grow生長

生物慢慢長大變化的過程。

R
Reproduce繁殖

生物產生下一代,例如鳥生蛋、植物結種子。

R
Respond to changes對刺激有反應

對周圍的變化作出回應,例如含羞草合起葉子。

M
Move運動

動物的共同特徵,會用自己的方法活動。

S
Sparrow麻雀

香港最常見的小鳥,羽毛褐色,喜歡跳來跳去找食物。

B
Banyan tree榕樹

香港公園常見的大樹,垂下鬍鬚般的氣根,為行人遮蔭。

K
Koi錦鯉

公園池塘裏色彩鮮艷的魚,用鰓在水中呼吸。

C
Care for愛護

小心對待、保護動植物,不傷害牠們。

3逐步講解 Steps

  1. 第一步:分辨生物和非生物判斷一件東西有沒有生命,可以問三個問題:它會生長嗎?它會繁殖下一代嗎?它對周圍的變化有反應嗎?三個答案都是「會」,它就是生物。小鳥會長大、會生蛋、聽到聲音會飛走,所以是生物;石頭不會長大,不會生小石頭,敲它也不會躲開,所以是非生物。學會這三問,我們就能把身邊的東西正確分類。
  2. 第二步:動物的共同特徵雖然動物的樣子千差萬別,但牠們有共同的特徵:都會運動,用自己的方法自由活動;都要吃食物;都用身體的某部分呼吸;都會生長和繁殖。麻雀用雙腳跳、用翅膀飛;錦鯉用鰭游泳;螞蟻用六隻腳爬行。會自由活動是動物最明顯的特徵,所以我們容易把動物和植物分開,也能一眼認出活生生的小動物。
  3. 第三步:香港常見的動物在香港,抬頭看,麻雀和八哥在樹上、電線上跳來跳去;到公園的池塘,錦鯉擺著尾巴游來游去,烏龜趴在石上曬太陽;蹲下來看花叢,螞蟻排隊搬運食物,蝴蝶飛來飛去吸花蜜;家裏的小貓小狗也是常見的動物朋友。只要細心觀察,不用去很遠的地方,也能發現許多動物,還能記下牠們的名字和活動方法。
  4. 第四步:香港常見的植物植物雖然不會走動,但同樣是生物:會生長、會開花結果,葉子還會向著陽光。香港常見的榕樹又高又大,垂下鬍鬚一樣的氣根,為行人遮蔭;洋紫荊春天開出紫紅色的花,是香港的市花;校園裏還有太陽花、綠籬和大草地。植物為我們提供氧氣、食物和樹蔭,也是雀鳥和昆蟲的家園,處處都要留心欣賞。
  5. 第五步:生物生存的條件生物要活下去,需要幾樣基本的東西:空氣、水和食物,植物還需要陽光和泥土。魚離開水會死,花不澆水會枯,人幾分鐘不呼吸空氣就不行。所以我們要保持環境清潔:不要把垃圾和污水倒進池塘,不要砍伐樹木,公園的花草要好好愛惜。自然環境好了,各種生物才能生生不息地生活下去,我們的社區也更美麗。
  6. 第六步:尊重和愛護動植物愛護動植物要從小事做起:看見麻雀和流浪貓,只可以遠遠觀察,不要追逐和捕捉;公園的花朵很美,用眼睛欣賞,不要動手摘;大樹是雀鳥的家,不要搖樹幹和攀折樹枝;飼養寵物要負責任,天天餵食和照顧,不隨便放棄。尊重生命、愛護大自然,是我們每個人應有的態度,也是科學家做研究的禮貌。

5例題示範 Example

例題:老師把六樣東西放在桌上:石頭、小鳥、玩具車、大樹、機械人、螞蟻。請把它們分成生物和非生物,並說明理由。

  1. 先問三個問題:會生長嗎?會繁殖嗎?對刺激有反應嗎?
  2. 小鳥、大樹和螞蟻都會生長和繁殖,對聲音、光線有反應,所以是生物。
  3. 石頭不會生長,也不會繁殖;玩具車和機械人要人操作或用電池才會動,不會長大,所以是非生物。
  4. 小心觀察很重要:機械人會動,令不少同學以為它有生命,但「會動」不是生物唯一的標準。
  5. 答案:生物:小鳥、大樹、螞蟻——牠們會生長、繁殖,對刺激有反應。非生物:石頭、玩具車、機械人——不會生長和繁殖;機械人雖然會動,但要人操作,所以不是生物。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 機械人會動,所以是生物
✓ 會動不是唯一標準;機械人不會生長和繁殖,要人操作,是非生物
✗ 看見漂亮的花就摘下來
✓ 用眼睛欣賞就好;摘下來花會枯萎,別人也看不到了
✗ 用樹枝追趕公園的小鳥
✓ 遠遠安靜地觀察,不追逐不捕捉,尊重牠們的生活
✗ 以為植物不會走動,就不是生物
✓ 植物會生長、開花結果、向陽光生長,同樣是生物

75 題快測 Quick check

Q1生物和非生物最大的分別是什麼?

Q2動物最明顯的共同特徵是什麼?

Q3舉出一種香港常見的鳥。

Q4生物生存需要哪些基本條件?

Q5在公園看見小鳥應該怎樣?

8重點回顧 Recap

  • 生物會生長、繁殖,對刺激有反應;非生物不會。
  • 動物都會運動、要吃食物、要呼吸。
  • 麻雀、錦鯉、榕樹、洋紫荊都是香港常見的動植物。
  • 生物生存需要空氣、水和食物。
  • 尊重生命,愛護動植物,只用眼睛觀察,不傷害牠們。

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