會移動的物體

基礎

位置改變就是運動;前後左右遠近要看相對,快慢要比較才知道。

適合:小一科學科 · 單元:物質、能量和變化 · 建議學習路徑第 8/14 課

學完呢課,你會識:
  • 物體位置改變,就是在運動。
  • 前後左右、遠近都是相對的,要說清楚跟誰比較。
  • 盪鞦韆、坐巴士、踢足球都是位置改變的例子。
文體:科學探究記敘有聲朗讀

文體小知識:探究記敘帶你觀察生活中的運動情景,一邊比較一邊找出判斷快慢的方法。

科學科Science

§課文原文 Passage

1我們的世界到處都在運動:鳥兒飛、魚兒游、巴士在路上行駛、同學在操場奔跑。要知道一件物體是不是在運動,可以看它的位置有沒有改變:物體從一個地方移到另一個地方,就是在運動。

2位置是相對的:說一件東西在前還是後、左還是右,要看跟誰比較。排隊時,我在小明前面,但在小琳後面;窗戶在我的左邊,卻在老師的右邊。遠近也一樣:操場離課室近,機場離市區遠,都是相對的說法。

3物體運動之後,位置就改變了。盪鞦韆時,鞦韆前前後後地擺動,一會兒在前,一會兒在後;坐巴士上學,我們和巴士一起從家裏移到學校;踢足球時,皮球被踢一下,就滾向另一個地方。位置改變,就是運動的證據。

4運動有快有慢。比較快慢,可以用相同的路程看誰用時較短,或者相同的時間看誰走得較遠。放學時,坐巴士十分鐘就到家,走路要三十分鐘,所以巴士快。短跑比賽中,先衝過終點的同學就是最快的。

5學會觀察運動,我們就能描述身邊的世界:風車在轉、雨點在落、升降機在上、輪船在行。玩耍時要注意安全:盪鞦韆要雙手握緊繩索,追追逐逐要看清楚四周。做個細心的小小觀察家,你會發現運動的科學真有趣!

1重點摘要 Summary

位置改變就是運動;前後左右遠近要看相對,快慢要比較才知道。

2生字卡 Vocabulary

M
Motion運動

物體從一個位置移到另一個位置。

P
Position位置

物體所在的地方。

F
Front and back前後

表示位置的方向詞,要看跟誰比較。

L
Left and right左右

表示位置的方向詞,各人的左右可能不同。

N
Near and far遠近

描述距離的說法。

S
Swing鞦韆

公園裏前後擺動的遊樂設施。

B
Bus巴士

香港常見的公共交通工具,行駛速度快。

F
Fast and slow快慢

描述物體運動速度的說法。

C
Compare比較

看看誰快誰慢、誰遠誰近。

F
Football足球

用腳踢的球類運動,皮球被踢後會移動。

3逐步講解 Steps

  1. 第一步:知道什麼是運動一件物體的位置改變了,它就是在運動。鳥兒從樹枝飛到電線,位置變了,是運動;汽車在馬路上行駛,位置也變了,同樣是運動;樹木立在同一個地方,位置不變,就不是運動。判斷時先選好標準:以課室為標準,走廊上的同學位置變了,在運動;課桌沒有動,就是靜止;鐘面的秒針不停移動,也是運動。掌握了這個方法,就能判斷身邊的物體是動還是靜。
  2. 第二步:位置是相對的描述位置要用前後左右和遠近,這些說法都是相對的。排隊時,我前面的同學,對老師來說可能在後排;面向不同的方向,左右也會調換;轉過身來,前後也跟著改變。所以說位置時要講清楚和誰比較:「我在小明前面」「操場比禮堂遠」。和同學玩位置遊戲:一人說方向,另一人照著做,馬上就能體會位置的相對關係。
  3. 第三步:運動令位置改變運動前後,物體的位置不同,這是運動最直接的證據。盪鞦韆時,鞦韆前後擺動,位置不斷改變;坐巴士上學,我們從家裏出發,一會兒就移到學校;踢足球時,皮球被踢向龍門,位置一下子改變了;玩滑梯時,我們從頂部滑到地面。只要位置變了,不論上下前後,都說明物體運動過,所以我們用位置有沒有改變來判斷運動。
  4. 第四步:比較運動的快慢快慢可以比較:一樣的路程,用時短的快;一樣的時間,走得遠的快。放學坐巴士十分鐘到家,走路要三十分鐘,巴士快得多;小息時,跑得快的同學先到達操場另一端,落後的要加把勁。觀察身邊:飛機比巴士快,電車比行人快,蝸牛爬得最慢。比較時記住兩個條件:路程相同比時間,時間相同比路程,這樣比才公平。
  5. 第五步:生活中的運動情景生活裏運動無處不在:升降機載著我們上上落落,輪船在維多利亞港慢慢行駛,扶手電梯帶我們出車站,風吹得樹葉搖搖擺擺。公園的鞦韆前後擺動,滑梯上的小朋友向下滑,單車的車輪轉個不停,教室的門一開一關也在移動。學會用前後左右、遠近、快慢來描述這些情景,你會發現自己對周圍世界的觀察越來越仔細,還能把情景說得又準確又生動。
  6. 第六步:運動時注意安全觀察和享受運動都要安全第一:盪鞦韆時雙手握緊繩鏈,擺動幅度不要太大,更不可站著盪;在遊樂場追逐前,先看清楚有沒有其他小朋友;乘巴士要坐穩或握緊扶手,車輛轉彎時身體會晃動,不可把頭和手伸出窗外;過馬路要看交通燈,留意車輛的快慢和遠近,謹記一停二看三通過。安全意識加上科學眼光,玩耍才開心又放心。

5例題示範 Example

例題:放學後,小俊從學校步行回家用了三十分鐘;同路的家姐坐巴士回家只用了十分鐘。誰的移動速度快?你是怎樣判斷的?

  1. 先看條件:兩人走相同的路線,路程一樣,都是從學校到家裏。
  2. 再比時間:步行三十分鐘,坐巴士十分鐘。
  3. 路程相同時,用時短的速度快,所以坐巴士的家姐快。
  4. 還可以反過來想:同一時間內,巴士移動的距離更遠,所以更快。
  5. 答案:路程相同時,用時愈短,速度愈快。家姐坐巴士用十分鐘,小俊步行用三十分鐘,所以家姐快。這就是比較快慢的方法:路程相同比時間,時間相同比路程。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 盪鞦韆時站起來盪得更高
✓ 要坐穩、雙手握緊繩鏈,站立盪鞦韆容易跌倒受傷
✗ 只說「他在前面」,不說和誰比較
✓ 前後左右是相對的,說位置要講清楚參考對象
✗ 在行駛中的巴士上走來走去
✓ 車輛行駛中要坐穩或握扶手,走動容易跌傷
✗ 兩段不同路程直接比時間
✓ 比較快慢要路程相同,或時間相同,比較才公平

75 題快測 Quick check

Q1怎樣判斷物體在運動?

Q2說位置時要注意什麼?

Q3鞦韆怎樣運動?

Q4比較快慢的公平方法是什麼?

Q5乘巴士時應該怎樣?

8重點回顧 Recap

  • 物體位置改變,就是在運動。
  • 前後左右、遠近都是相對的,要說清楚跟誰比較。
  • 盪鞦韆、坐巴士、踢足球都是位置改變的例子。
  • 路程相同時,用時短的運動得快。
  • 玩耍運動要安全,握緊扶手,看清楚四周。

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