课文九《清明》

进阶

杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

适合:小五中国语文 · 单元:课文选读 · 建议学习路径第 9/52 课

学完呢课,你会识:
  • 「纷纷」一词两用:写春雨细密,亦似愁思绵绵。
  • 「欲断魂」写思亲、旅途劳顿叠在一起的愁苦,情景交融。
  • 后两句一问一答(借问/遥指),画面由愁雨转亮。
文体:七言绝句(节日)有声朗读

文体小知识:杜牧清明雨。

作者
杜牧

杜牧(803—852),字牧之,唐代诗人,与李商隐并称「小李杜」。

中国语文Chinese Language

§课文原文 Passage

1清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

2借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

§现代汉语翻译 Modern Chinese translation

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

清明节这天,细丝般的春雨纷纷飘落,路上的行人满怀愁绪,仿佛断了魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

请问哪里有可以歇脚的酒家?放牛的孩子遥遥指著远处的杏花村。

1重点摘要 Summary

杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

2生字卡 Vocabulary

纷
纷纷雨丝

雨丝绵绵。

断
断魂愁苦

心神凄伤。

杏
杏花村

酒店所在。

时
时节节令

指清明这个节令时分。

行
行人旅人

出门在外、赶路的人,包括诗人自己。

欲
欲将要

快要、几乎要。

借
借问请问

有礼貌地向人打听。

牧
牧童放牛娃

放牛的小朋友。

3逐步讲解 Steps

  1. 首句:清明时节雨纷纷首句点明时间与天气:清明时节,春雨细细密密、纷纷落下。清明本来就是扫墓祭祖、思念先人的日子,再加上迷蒙细雨,气氛愈发凄清。「雨纷纷」既写雨丝之密,也似愁思之绵绵不绝,一句写景,已为全诗奠定基调。答题时可补充:清明多雨是江南春日的气候特点,诗人即景取材,写来自然真切,节令与天气互相配合得宜。
  2. 次句:路上行人欲断魂次句写路上的行人伤心得失魂落魄。「断魂」形容愁苦到极点:行人或许正赶路去扫墓,思念亲人的哀愁加上旅途的劳顿,又逢细雨连绵,心情自然沉重。「欲」字写出愁绪将断未断的状态,含蓄而传神,是抒情的关键字眼。行人可以是诗人自己,也可以是天下所有赶路的游子,一个「欲」字之间,千万人的愁绪尽在其中,境界因此扩大。
  3. 后两句:借问酒家何处有?牧童遥指杏花村后两句写一问一答:行人想找一处酒家歇脚避雨、饮酒驱寒消愁,于是向人借问;牧童不发一语,只远远一指杏花深处的村子。问得自然,答得巧妙,画面由愁雨迷蒙忽然转为明亮生动,全诗的气氛就此一转,余味悠长。杜牧此诗只有二十八个字,却有时间、天气、人物、问答、动作、远景,俨然一幅完整的春日风俗画,功力惊人。
  4. 炼字:纷纷、欲断魂「纷纷」形容春雨细密不断,也暗写愁思纷乱绵长,一字两用,情景交融;「欲断魂」则将行人的愁绪推到极致:魂魄将要离散,可见哀伤之深。这两个词语前后呼应,由天气写到心情,是全诗写景抒情的关键,务必仔细赏析。答炼字题宜兼顾两层:「纷纷」明写雨、暗写愁;「欲」不把愁说绝、留有分寸,用字之准确,正见诗人功力。
  5. 一问一答后两句以「借问」与「遥指」构成问答:「借问」写出行人主动求助,「遥指」以动作代替回答,牧童活泼的形象跃然纸上。一问一答令画面活泼起来,愁苦的气氛为之一扫,这种以问答推动情节的写法,在绝句中别具一格,值得学习。牧童「遥指」之后不再多写一字:酒家模样、行人心情,全部留给读者想像,正是留白艺术的高明之处。
  6. 主旨全诗写清明时节行人出游的愁苦,又以杏花村的明亮画面收结,含蓄道出旅人在愁苦之中寻求慰藉的心情。前半凄清、后半生动,情感有起有伏;结尾不说找到酒家之后如何,只以「遥指」作答,留白含蓄,令人回味无穷。作者杜牧是晚唐著名诗人,尤擅七言绝句,此诗语言浅白而意境完整,写景、叙事、抒情兼备,是绝句中的典范之作。

5例题示范 Example

《清明》怎样由愁雨写到杏花村?全诗的情景和画面怎样转变?试加以分析。

  1. 第一步:看开首写景——「清明时节雨纷纷」,清明扫墓时分,春雨细密不断,烟雨迷蒙奠定凄清基调。
  2. 第二步:再看抒情——「路上行人欲断魂」,思亲之愁加旅途劳顿,行人愁苦到失魂落魄。
  3. 第三步:留意炼字——「纷纷」既写雨丝又似愁思绵绵;「欲断魂」将愁绪推到极致,情景交融。
  4. 第四步:看一问一答——「借问酒家何处有」,行人想找地方歇脚避雨、借酒消愁;「牧童遥指」以动作作答。
  5. 第五步:看结尾留白——「遥指杏花村」以画面收结,雨中远望杏花深处的村子,含蓄令人回味。
  6. 答案:全诗按「景—情—问—答」推进:首句以纷纷小雨写清明凄迷,既是天气又似愁思;次句「欲断魂」将行人思亲怀远、旅途劳顿的愁苦推到极致,情景交融。后两句笔锋一转,用一问一答:「借问」写出想找酒家避雨消愁,「牧童遥指」以远远一指作答,画面由愁雨忽然转亮。以「杏花村」这个画面收结,不讲之后怎样,留白含蓄,令人回味,正是此诗高明之处。

6常见错误 Mistakes

✗ 只背字面意思
✓ 要结合上下文理解。
✗ 忽略写作手法
✓ 留意比喻、对偶等手法。
✗ 以为诗只是记低节日见闻。
✓ 诗中处处含情:雨纷纷、欲断魂都寄托孤寂同思亲愁绪。
✗ 将「杏花村」理解成实指某条村。
✓ 「杏花村」是诗中意象,指有酒家的地方,不必坐实地名。

75 题快测 Quick check

Q1作者是谁?

Q2哪个节日?

Q3行人「欲断魂」是什么原因?

Q4以「遥指杏花村」作结有什么好处?

Q5「路上行人欲断魂」的「断魂」写出行人什么状态?

8重点回顾 Recap

  • 「纷纷」一词两用:写春雨细密,亦似愁思绵绵。
  • 「欲断魂」写思亲、旅途劳顿叠在一起的愁苦,情景交融。
  • 后两句一问一答(借问/遥指),画面由愁雨转亮。
  • 以「杏花村」画面收结,含蓄留白,令人回味。
  • 杜牧与李商隐并称「小李杜」。

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