课文二十《春日》

基础

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

适合:小五中国语文 · 单元:课文选读 · 建议学习路径第 20/52 课

学完呢课,你会识:
  • 「胜日」好日子、「等闲」轻易,先读通字面。
  • 泗水暗指孔子讲学之地,「寻芳」实为寻求圣人之道。
  • 「东风面」拟人:春风就像有面貌,轻易认得。
文体:七言绝句有声朗读

文体小知识:朱熹最著名的春日诗。

作者
朱熹

朱熹(1130—1200),字元晦,号晦庵,南宋理学家、教育家,程朱理学集大成者,世称「朱子」;代表作《四书章句集注》,《春日》以寻芳喻求圣贤之道。

中国语文Chinese Language

§课文原文 Passage

1胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

2等闲识得东风面,万紫千红总是春。

§现代汉语翻译 Modern Chinese translation

胜日寻芳泗水滨,

好日子到泗水边寻春。

无边光景一时新。

无边风光焕然一新。

等闲识得东风面,

轻易认识东风面容。

万紫千红总是春。

万紫千红都是春色。

1重点摘要 Summary

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

2生字卡 Vocabulary

胜
胜日名词

好日子。

寻
寻芳动宾

寻找美景。

等
等闲副词

轻易。

泗
泗水滨名词

泗水河边——暗指孔子讲学之地,藏有求道深意。

光
光景名词

风光景色。

一
一时新词组

一下子焕然一新。

东
东风面拟人

春风的面貌——把春风人格化,可以相认。

万
万紫千红成语

百花齐放的绚烂景象——今也比喻丰富多彩。

3逐步讲解 Steps

  1. 首句:胜日寻芳泗水滨首句点明时间、地点与事件:风和日丽的好日子,诗人到泗水边踏青寻芳。「胜日」写天气宜人,「寻芳」写赏花寻春之乐,一个「寻」字带著主动探访的兴致,仿佛春光要用心去找才寻得到,起笔轻快,洋溢著游春的喜悦。答题时可补充:泗水在山东境内,是春秋时孔子讲学之地,这个地点的选择另有深意,与第四步的理趣直接相关。
  2. 次句:无边光景一时新次句写眼前春景:无边无际的风光景物焕然一新。「无边」写春光之广,放眼皆是春色;「一时新」写春到人间,天地万物仿佛一夜之间全部更新,生机勃勃。这一句总写春景,为下文具体写东风、百花作好铺垫,气象阔大。答题时宜指出:「一时新」三字把春天写成一次彻底的更新,不只花开草长,连天地面貌都焕然一新,笔力非常大气。
  3. 第三句:等闲识得东风面第三句说:轻易地就能认出东风的面貌。「等闲」是随便、轻易的意思,「识」是认得。诗人把春风人格化,好像它有一张可以亲近的面孔:春到人间,百花开放,谁都能感受到春风的存在。轻松一语,写出与春相逢的亲切和畅快。答炼字题时可比较:「识」字兼有辨认与相知两层,春风成了相识的老朋友,拟人之妙尽在其中。
  4. 结句:万紫千红总是春结句是千古名句:万紫千红的景象到处都是春天的身影。「万紫千红」以百花齐放写尽春色之繁华,色彩缤纷;「总是」强调无处不春。这一句已经成为形容繁荣丰富景象的成语式名句,用处极广,务必背诵并理解其画面与含意。答题时宜点出由个别到全体的推展:百花各自开放,而每一朵都是春——繁华源自同一个春天,这也正是下文哲理的伏笔。
  5. 理趣诗:以景说理朱熹是理学家,此诗暗藏求道之意:泗水在山东,是孔子当年讲学之地,南宋时已被金人占领,诗人根本无法前往,可见「寻芳」另有深意——实指追寻圣人之道;「东风」喻圣人教化,「万紫千红」比喻万物得道而各自生辉。以游春写求道,理在其中。答题时宜先讲清地理背景:明知去不了泗水而偏写寻芳泗水,正说明「春」与「芳」都是比喻。
  6. 手法:拟人与比喻全诗以拟人与比喻说理而不著痕迹:「等闲识得东风面」把春风人格化,有面貌、可亲近,亲切生动;「万紫千红」以百花比喻万物受教化滋润而蓬勃生长。表面句句写景,实际句句喻道,景、情、理融为一体,是理趣诗的典范,也是考试重点。答题格式:先指认修辞,再引原句,后解释表层写景与深层喻理两重意思,三步齐备才算完整。

5例题示范 Example

《春日》表面写游春,其实暗藏求道之意,怎样看得出?试加以分析。

  1. 第一步:先看表层——「胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新」,好日子去水边寻春,眼前风光焕然一新,就像普通游春诗。
  2. 第二步:留意地点——泗水是孔子讲学之地,南宋时已在金人境内,朱熹根本去不到,所以「寻芳」另有深意。
  3. 第三步:解深层——「寻芳」实指追寻圣人之道,「东风」喻教化,这首是理学家的理趣诗。
  4. 第四步:赏析拟人——「等闲识得东风面」,春风就像有面貌一样可以相认,轻易就认得出,写出得道的畅快。
  5. 第五步:看名句——「万紫千红总是春」,百花齐放皆因东风吹拂,即万物得道而生,色彩缤纷中有哲理。
  6. 答案:此诗表面写游春:胜日到泗水边寻芳,无边光景一时更新,等闲认得东风面貌,万紫千红尽是春色。但朱熹是理学家:泗水暗指孔子讲学之地,「寻芳」其实是追寻圣人之道,「东风」喻圣人教化,「万紫千红」比喻万物得道而各自开花结果——求道之乐就似寻春之乐。全诗以景语代理语,拟人(东风面)自然,哲理不著痕迹,所以既是写春名句、又是理趣诗代表作。

6常见错误 Mistakes

✗ 「胜日」是胜利日
✓ 指好日子
✗ 以为「等闲」是悠闲地等待。
✓ 「等闲」指轻易、随便——轻易就认出春风的面貌。
✗ 以为朱熹只是写游春景色。
✓ 朱熹是理学家——诗中泗水、东风皆有求道之意,是理趣诗代表作。
✗ 以为「等闲」是「平常的人」。
✓ 「等闲」是「轻易、随便」——很容易就认出春风的面貌。

75 题快测 Quick check

Q1作者是谁?

Q2「万紫千红总是春」写什么?

Q3「寻芳泗水滨」有什么深意?

Q4「东风面」用了什么修辞?

Q5「万紫千红总是春」今日常怎样使用?

8重点回顾 Recap

  • 「胜日」好日子、「等闲」轻易,先读通字面。
  • 泗水暗指孔子讲学之地,「寻芳」实为寻求圣人之道。
  • 「东风面」拟人:春风就像有面貌,轻易认得。
  • 「万紫千红总是春」:百花齐放喻万物得道,亦形容蓬勃新气象。
  • 朱熹是南宋理学家,此诗是理趣诗代表作,以景说理。

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