第1課 聲母 g、k、h
基礎聲母 g、k、h 是三個舌根音：舌根抬起抵住或靠近軟齶發音。g 不送氣、k 送氣、h 輕輕摩擦，讀準它們，哥哥、可愛、河水一大批常用字就能讀得又響又準。
- g、k、h 是三個舌根音：舌根抬起，抵住或靠近軟齶發音。
- g 不送氣、k 送氣，紙巾測試一看就懂：讀 k 紙動，讀 g 紙不動。
- h 是輕輕擦出來的柔和音；g、k、h 都不跟 i、ü 相拼。
文體小知識：拼音課：學習漢語拼音的發音、拼讀與書寫方法，是認讀字音、練習朗讀的基礎工具。
§課文原文 Passage
1哥哥河邊坐，手裡拿著畫，畫上有高山，山前開滿花。
2小可來問路，哥哥樂哈哈：跟著小河走，一路看晚霞。
3渴了喝口水，累了歇一歇，高高的青山，彎彎的小河。
4畫好這幅畫，太陽快落山，哥哥揮揮手，唱歌把家還。
1重點摘要 Summary
聲母 g、k、h 是三個舌根音：舌根抬起抵住或靠近軟齶發音。g 不送氣、k 送氣、h 輕輕摩擦，讀準它們，哥哥、可愛、河水一大批常用字就能讀得又響又準。
2生字卡 Vocabulary
兄長。疊字稱謂的第二個字讀輕聲，又輕又短；「哥」的聲母就是 g，讀起來響亮清楚，是練習舌根音的第一個詞。
從下到上距離大的意思。讀第一聲，聲音高而平；聲母 g、韻母 ao。例詞：高山、高樓、高興。
令人喜愛。「可」讀 kě，第三聲，聲母 k 送氣明顯，嘴前放紙巾一試便知。例句：小妹妹真可愛。
流的天然水道。讀第二聲，聲音由中向上升；聲母是 h。例詞：河水、小河。與「和」「荷」同音。
把水或飲料嚥下去。讀第一聲 hē。粵語說「飲水」，普通話說「喝水」，注意詞語對照。
植物開出的美麗部分。h 加 u 加 a 三音相連拼成 huā，第一聲；與「畫 huà」同聲母韻母、不同聲調。
用筆描繪圖像，或描繪出的作品。讀第四聲，聲音從高處快速降下。例詞：畫畫、圖畫、山水畫。
把關閉的東西打開，或花朵綻放。聲母 k 送氣強，讀第一聲。例詞：開門、開花、開心。
嘴巴，進飲食、說話的器官。讀第三聲 kǒu，韻母是 ou。例詞：口水、路口、開口。
感到高興、滿意。「快」讀 kuài，聲母 k 送氣，「樂」讀第四聲 lè。例句：我在學校過得很快樂。
3逐步講解 Steps
- 認識聲母 g：舌根抬起爆破舉個例子：發 g 的時候，舌根抬起來頂住軟齶，憋住一口氣，再突然放開，讀出一個又短又脆的爆破音，就像鴿子「咕咕」叫開頭的那個音。普通話的 g 和粵語「哥」字開頭的音基本一樣，香港同學很容易掌握。例子詞有：哥哥（gē ge）、高低（gāo dī）的「高」、鼓（gǔ）、狗（gǒu）、果（guǒ）。注意 g 是不送氣音：嘴前放一張薄紙，發 g 時紙幾乎不動，這正是它和 k 的分別。
- 認識聲母 k：送氣的爆破舉個例子：k 和 g 的舌頭位置完全相同，分別只在「送氣」二字——發 k 時有一股強氣流從嘴裡衝出來，像輕輕咳一下的感覺。把紙巾放在嘴前試一試：發 k，紙巾明顯飄起來；發 g，紙巾不動。例子詞有：可愛（kě ài）的「可」、課本（kè běn）的「課」、開（kāi）、口（kǒu）、哭（kū）、快（kuài）。粵語其實也有送氣不送氣的對立，「家」和「卡」就是一對，把這個本領搬過來，k 就讀得準了。
- 認識聲母 h：輕輕擦出來舉個例子：發 h 的時候，舌根抬起，靠近軟齶但不要貼住，中間留一條窄縫，讓氣流從縫裡輕輕擦出來，像冬天往手心上呵氣的聲音，又輕又柔。它跟粵語「海」開頭的音相近，但普通話的 h 位置更靠後、摩擦更輕。例子詞有：河水（hé shuǐ）的「河」、喝水（hē shuǐ）的「喝」、好（hǎo）、花（huā）、湖（hú）、畫（huà）、黑（hēi）。記住：普通話裡 h 後面不會出現 i 和 ü，沒有 hi、hü 這樣的音節。
- g、k 送氣對比練習舉個例子：把一張薄紙放在嘴前，輪流讀「哥（gē）——科（kē）——哥——科」，讀 g 時紙不動，讀 k 時紙被氣流吹動，眼睛一看就明白。再用最小對比詞練耳朵：鼓（gǔ）和褲（kù）、蓋（gài）和快（kuài）、哥（gē）和科（kē）。請同學或家人隨機讀一個，你閉上眼睛猜是哪個詞，猜錯了就請對方把送氣讀得誇張一點再聽一次。天天練一分鐘，耳朵和舌頭會同時變得靈敏。
- g、k、h 跟韻母相拼舉個例子：用學過的口訣「前音輕短後音重，兩音相連猛一碰」來拼讀：g 加 ā 讀 gā（嘎），h 加 u 加 ā 三音相連讀 huā（花），k 加 uài 讀 kuài（快）。練習組：gāo 高、gē 哥、gǔ 鼓、gǒu 狗；kě 可、kè 課、kāi 開、kǒu 口；hé 河、hē 喝、hǎo 好、huā 花、huà 畫。拼的時候聲母輕輕帶過，馬上滑到響亮的韻母上，中間不停頓、不讀成兩截，越拼越順，以後見到新音節就能自己讀出來。
- 課文裡找一找、讀一讀舉個例子：本課課文《哥哥的畫》裡藏着大量 g、k、h 音節——哥哥（gē ge）、河（hé）、畫（huà）、高山的高（gāo）、開滿花的開（kāi）和花（huā）、渴（kě）、喝口水（hē kǒu shuǐ）、快（kuài）、歌（gē）。先聽一遍示範朗讀，再用筆把含 g、k、h 的字圈出來，最後逐句跟讀，圈出的字要讀得特別響亮清楚。這種「圈一圈、讀一讀」的方法簡單有效，以後學任何一個新聲母都可以這樣複習。
- 常見錯誤與自測方法舉個例子：三個錯誤要避開。第一，把 k 的送氣丟掉，「可愛」「開花」聽起來就跟「哥愛」「該花」差不多了，記住紙巾測試；第二，把 h 讀得太重太粗，像從喉嚨深處咳出來，記住 h 只是輕輕擦一下；第三，拼讀時把聲母和韻母斷開，「花」讀成「喝——啊」兩截，違反「一碰就合」的要領。自測方法：朗讀「哥哥和可可在河邊快樂地喝水」這句話，錄音回放，檢查 g、k、h 是否清楚分明，每天讀一遍，三天就有明顯進步。
5例題示範 Example
示範練習：用紙巾分辨 g 和 k，聽辨最小對比詞，再拼讀帶 h 的音節，最後讀進句子裡檢驗。
- 第一步，紙巾測試：嘴前放一張薄紙，輪流讀 gē（哥）和 kē（科）各三遍，觀察紙巾——讀 kē 時紙被吹動，讀 gē 時紙不動，體會送氣與不送氣的分別。
- 第二步，聽辨對比詞：鼓 gǔ——褲 kù、蓋 gài——快 kuài，請家人隨機讀一個，你閉眼猜詞，連續答對四次為過關。
- 第三步，拼讀帶 h 的音節：h——u——ā 三音相連讀 huā（花），h——uì 讀 huì（會），記住「前音輕短後音重」。
- 第四步，句子應用：朗讀「哥哥和可可在河邊畫花，口渴了就喝水」一句，圈出帶 g、k、h 的字，把它們讀得響亮清楚。
- 答案：g 不送氣、k 送氣、h 輕輕摩擦——三個舌根音分得清，哥哥、可愛、河邊這些詞就能讀得又準又響。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1發聲母 g 時，舌頭的位置和動作是怎樣的？
Q2g 和 k 的舌位完全相同，靠什麼區別？
Q3「喝」和「河」聲母韻母都相同，它們分別怎麼讀？
Q4g、k、h 三個聲母的共同點是什麼？請各配一個例字。
Q5「花」和「畫」的讀音有什麼異同？
8重點回顧 Recap
- g、k、h 是三個舌根音：舌根抬起，抵住或靠近軟齶發音。
- g 不送氣、k 送氣，紙巾測試一看就懂：讀 k 紙動，讀 g 紙不動。
- h 是輕輕擦出來的柔和音；g、k、h 都不跟 i、ü 相拼。
- 拼讀口訣「前音輕短後音重」，聲母與韻母一碰就合，中間不停頓。
- 每天朗讀課文一遍，圈出帶 g、k、h 的字讀三遍，舌根音越讀越準。