長度（三）：米

1重點摘要 Summary

1 米 = 100 厘米。課桌長約 1 米。

2生字卡 Vocabulary

3逐步講解 Steps

1. 第一步：什麼時候用米量較長的物件時，用厘米數字會很大，不方便。例如量門的高度，用厘米要寫成 200 厘米；量黑板的長度，要寫成 300 多厘米，讀和寫都麻煩。這時要改用較大的單位米，符號是 m：門高約 2 米，黑板長約 3 米，數字簡單得多。常見錯法：所有長度一律用厘米，遇到較長的物件就寫出幾百厘米；量度之前先估一估物件有多長，超過 1 米的，用米做單位會更合適，寫出來的答案也更容易讓人明白。
2. 第二步：換算關係米與厘米的關係要記牢：1 米 = 100 厘米，所以 2 米就是 2 個 100 厘米，即 200 厘米；5 米就是 500 厘米。記住這個換算，米與厘米之間就能互相轉換。反過來，200 厘米裡有 2 個 100，就是 2 米。常見錯法：把關係記成 1 米 = 10 厘米，與其他單位混淆，換算出來的答案會差十倍；可以這樣記：米是厘米的大哥哥，一個米等於一百個厘米。換算之後，把結果除回 100 檢查一次，確認方向沒有弄錯。
3. 第三步：估計身邊長度先估計再量度是個好習慣：門的高度約 2 米，課桌的長度約 1 米，一本圖書的高度約 30 厘米，一步的距離約半米。多估計、多核對，眼睛就會越來越準；估計與實量的差距越小，進步就越大。常見錯法：把所有物件都估成整米數，忽略不足 1 米的部分；估計時可以先找身邊已知的長度做參考，例如課桌面大約 1 米，再看物件大約是它的幾倍或幾分之幾，估出來就接近實際。
4. 第四步：用捲尺量量黑板這樣長的物件要用捲尺：把捲尺的起點對齊黑板的一端，拉直之後讀出另一端的數字。捲尺由 0 拉到 3 米，黑板就長 3 米。量時捲尺要拉直，不能彎曲，也不能鬆鬆垂下，否則量出來會比實際短。常見錯法：沒有從 0 刻度開始，而從捲尺的頭端或某個數字開始量；讀數時斜著看刻度，讀錯數字。量之前認清 0 的位置，讀數時眼睛正對刻度，兩端都要對齊，結果才可靠。
5. 第五步：米轉厘米把米換算成厘米，用乘法：3 米 = 3 × 100 = 300 厘米。因為每 1 米都有 100 厘米，有多少米就有多少個 100，這樣想就不會算錯。反過來，把厘米換算成米，就要用除法：450 厘米 = 450 ÷ 100 = 4 米 50 厘米。常見錯法：方向弄反，把 3 米算成 3 ÷ 100；或者除不盡時不知怎樣處理，450 厘米其實是 4 米餘 50 厘米。換算後用常識檢查：米變厘米，數字應該變大；厘米變米，數字應該變小。
6. 第六步：選對單位量度前先想想物件有多長，再選單位：鉛筆較短，用厘米，寫 18 cm；操場很長，用米，寫 80 m；課本約 26 cm，課室門約 2 m。單位選對了，數字才會簡單易讀，別人也容易明白。常見錯法：單位選得太大或太小，例如把鉛筆寫成 0.18 米，或者把操場寫成 8000 厘米，數字都很彆扭；另一種錯法是寫答案時忘記寫單位，只寫一個數字，別人無法知道是 18 厘米還是 18 米，單位一定要一起寫上。

4圖解 Diagrams

5例題示範 Example

6常見錯誤 Mistakes

75 題快測 Quick check

8重點回顧 Recap

• 1 米 = 100 厘米。
• 長物件用米，短物件用厘米。
• 門高約 2 米，課桌長約 1 米。
• 比較前先換算成同一單位。
• 米轉厘米：乘 100。