句式变换与扩写缩写
进阶变换不变意：被字句三步（挨的放句首＋被＋动作）、陈述变反问（怎能不……呢）、扩写加枝叶、缩写删枝叶——变完对照原句验意思。
- 变换不变意：意思一致＋语气合用，两条底线
- 被字句三步：挨的放句首、加被＋施动者、动作跟后
- 陈述变反问：怎能不……呢＋问号——反问是加重的肯定
文体小知识：同一个意思可以有几种讲法：把字句被字句、陈述句反问句；扩写缩写就是加枝叶定删枝叶。这篇自撰教材教你变换句式而不变意思。
§课文原文 Passage
1同一个意思，可以有几种讲法：「大风吹倒了围栏」同「围栏被大风吹倒了」，讲的是同一件事；「我们应该珍惜光阴」同「我们怎能不珍惜光阴呢？」，语气一柔一重，意思一样。这些就是句式变换：样变，意不变。两条底线记住——意思一致，语气合用。
2主动句变被动句，三步走。第一步，认清施受：哪个做（大风）、哪个挨（围栏）；第二步，挨的放句首，加「被」：围栏被……；第三步，施动者加动作跟后：围栏被大风吹倒了。最容易错的地方是施受倒转——「大风被围栏吹倒了」，围栏什么时候有这么大力？施受一乱，句子意思立刻反转。
3陈述句变反问句，口诀：加「怎能不……呢」，句号变问号。「我们应该珍惜光阴。」→「我们怎能不珍惜光阴呢？」留意：反问不是否定——他是加重语气的肯定，问你敢不敢答「不是」。变完读一次：意思是不是还同原句一致？不一致就变错了。
4扩写就是加枝叶。骨干「妹妹吃饭」，问三条问题：哪个的妹妹？——饿了半日的（定语）；怎样吃？——狼吞虎咽地（状语）；吃多少？——两碗（细节）。拼起来：「饿了半日的妹妹狼吞虎咽地吃完两碗饭。」——画面即刻立体。但记住：扩写加的是枝叶，不是新事件；加了情节，就不是扩写，是改写。
5缩写就是删枝叶，留主干。上面那句缩返：删「饿了半日的」（定语）、删「狼吞虎咽地」（状语）、删「两碗」（数量），剩返「妹妹吃饭。」——主谓宾齐、意思未变，合格。底线好清楚：主谓宾不可以删，它是承重墙。每次变换，无论扩还是缩，最后一步都是对照原句读一次——意思一致，才算变得成功。
1重点摘要 Summary
变换不变意：被字句三步（挨的放句首＋被＋动作）、陈述变反问（怎能不……呢）、扩写加枝叶、缩写删枝叶——变完对照原句验意思。
2生字卡 Vocabulary
改变句子的形式（样）而保持意思（里）不变。
施动者做主语的句子：大风吹倒了围栏。
受动者做主语的句子：围栏被大风吹倒了。
平实讲一件事的句子：我们应该珍惜光阴。
用问句形式加重语气的句子：怎能不珍惜光阴呢？
句子骨干不变，加定语状补和细节，令句子丰富。
删走枝叶，留低主谓宾主干，令句子精简。
句子的主谓宾核心——怎样变都不可以变走它。
修饰成分：定语、状语、补语——可以加可以删的部分。
讲东西的态度强度：反问比陈述重很多——变换时要跟到位。
3逐步讲解 Steps
- 第一步：认清施受，认准句式句式变换的第一步，是认清原句的结构：谁做（施动者）、谁承受（受动者）、做什么。以「大风吹倒了围栏」为例：大风是施动者，围栏是受动者，动作是吹倒。施受认清了，后面才变得准确；施受一乱，句子意思就会相反。变换有两条底线：一是意思一致，二是语气合用——样子可以变，意思不能变，这是所有句式变换题的大前提，动笔前先默念一次。
- 第二步：主动句变被字句主动句变被动句有三步：第一步，把受动者放到句首，例如「围栏」；第二步，加上「被」字与施动者，变成「围栏被大风」；第三步，动作跟在后面，组成「围栏被大风吹倒了」。最容易错的地方是施受倒转，写成「大风被围栏吹倒了」——围栏哪有这样的力气？检查方法是把变换后的句子放到现实中想一想：谁有能力做这个动作，一想便知对错，三步走就不会倒转。
- 第三步：陈述句变反问句陈述句变反问句的口诀是：加「怎能不……呢」，句号变问号。例如「我们应该珍惜光阴」变成「我们怎能不珍惜光阴呢」。辨析要点：反问不是否定，而是加重语气的肯定——形式上是问，实际上答案已经写在问句里，问你敢不敢答「不是」。变完之后要读一次：意思与原句一致才合格；若不小心变成了真正的否定，语气与意思就全错了，必须回头检查否定词。
- 第四步：扩写加枝叶扩写就是给骨干加枝叶。以「妹妹吃饭」为例，问三条问题：哪个的妹妹？——饿了半日的（定语）；怎样吃？——狼吞虎咽地（状语）；吃多少？——两碗（补语细节）。合起来就是「饿了半日的妹妹狼吞虎咽地吃完两碗饭」，画面立刻立体。扩写常用的枝叶有三类：定语修饰名词，状语修饰动作，补语交代结果与数量；三类枝叶各有位置，不能乱放，放错了句子就不通顺。
- 第五步：扩写的底线扩写的底线是：加枝叶，不加事件。枝叶是形容、描写与细节，例如「饿了半日的」「狼吞虎咽地」；事件是新的情节，例如忽然写妹妹吃完饭去看电视——那就不是扩写，而是改写。判断方法很简单：扩写之后，句子的主干不变，人物、动作、对象都与原句一致，只是更丰满；一旦出现原句没有的人或事，就越界了，要删掉重写，这是考试最常见的失分位。
- 第六步：缩写删枝叶缩写与扩写正好相反：删枝叶，留主干。把「饿了半日的妹妹狼吞虎咽地吃完两碗饭」缩回去：删定语「饿了半日的」，删状语「狼吞虎咽地」，删数量「两碗」，剩下「妹妹吃饭」。检查标准是主谓宾齐备、意思不变。底线非常清楚：主干是承重墙，不能删——把主语、谓语或宾语删掉，句子就塌了；补语若表示结果，例如「完」字，通常要保留，否则意思就不完整。
- 第七步：变完验意思每一次变换，最后一步都是对照原句读一次：意思一致吗？标点与语气跟上了吗——反问要有问号，感叹要有感叹号？变换的失败，九成出在意思也跟着变了：该加重语气的变成了否定，该留结果的把补语删掉。养成习惯：变一句，验一句，再抄一次定稿。句式变换练熟了，写作时同一个意思就能换着花样说，文章的语言自然灵活多变，不再单调重复。
5例题示范 Example
示范：缩写「勤力的妹妹在书房静静地温完三大本功课。」
- 第一步：找主干——哪个（妹妹）？做什么（温）？解决什么（功课）？
- 第二步：删定语——「勤力的」。
- 第三步：删状语——「在书房静静地」。
- 第四步：删数量——「三大本」。
- 第五步：读一次验意思——主干企硬，补语「完」留低。
- 答案：缩写：「妹妹温完功课。」删走的枝叶：定语「勤力的」、状语「在书房静静地」、数量「三大本」；主干「妹妹温功课」企硬，补语「完」留低（温完＝有结果）。检查：读一次，意思没有变——缩写合格。底线：主谓宾不可以删，删了就是删承重墙。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1句式变换的两条底线是什么？
Q2主动句变被动句三步是什么？
Q3「我们应该珍惜光阴」变反问句？
Q4扩写时问自己哪三条问题？
Q5缩写的底线是什么？
8重点回顾 Recap
- 变换不变意：意思一致＋语气合用，两条底线
- 被字句三步：挨的放句首、加被＋施动者、动作跟后
- 陈述变反问：怎能不……呢＋问号——反问是加重的肯定
- 扩写三问：哪个的？怎样的？多少？——加枝不加事件
- 缩写删枝留干：主谓宾不可以删