传染病要提防
基础流感和霍乱都是传染病，经飞沫、接触、食物等途径传播；勤洗手、戴口罩和接种疫苗就能大大减低染病机会。
- 传染病由病毒、细菌等病原体引起，可以人传人。
- 传播途径有五种：飞沫、接触、食物、病媒和血液。
- 流感经飞沫传播，霍乱经不洁食物和食水传播。
文体小知识：说明文把知识讲得清清楚楚。这一篇教你认识传染病的成因、五种传播途径和预防方法，做个健康小卫士。
§课文原文 Passage
1咦，为什么今天班上有几个空座位？原来有同学患了流行性感冒，留在家中休息。传染病是由病毒或细菌等病原体引起的疾病，会由一个人传给另一个人，所以一旦有人染病，身边的人也要小心提防。
2流行性感冒简称流感，由流感病毒引起。染病的人会发烧、头痛、咳嗽、喉咙痛，全身肌肉酸痛，十分疲倦。流感经飞沫传播，患者在咳嗽或打喷嚏时喷出的小飞沫带著病毒，别人吸入后就可能染病。
3霍乱由霍乱弧菌引起，是一种肠道传染病。患者会严重腹泻和呕吐，身体流失大量水分，若不及时医治，可能因脱水而危及生命。霍乱多数经受污染的食物和食水传播，所以食物必须彻底煮熟，饮用的水也要经过处理。
4传染病主要有五种传播途径：飞沫传播、接触传播、食物传播、病媒传播和血液传播。飞沫经咳嗽喷嚏散播；接触是摸过带菌的物件再摸口鼻；食物传播是吃了不洁的食物；病媒是蚊蝇等把病原体带给人；血液传播则经带病毒的血液传开。
5预防传染病，人人做得到：用肥皂正确洗手、生病时戴上口罩、按需要接种疫苗、保持环境清洁、食物彻底煮熟、清理积水防蚊。只要养成这些好习惯，病原体就难以有机可乘，自己和同学都健康。
1重点摘要 Summary
流感和霍乱都是传染病，经飞沫、接触、食物等途径传播；勤洗手、戴口罩和接种疫苗就能大大减低染病机会。
2生字卡 Vocabulary
由病原体引起、可以在人与人之间传播的疾病，例如流感。
令人生病的微小生物，例如病毒和细菌。
比细菌更细小的病原体，例如流感病毒，要进入活细胞才能繁殖。
单细胞的微生物，有些会令人生病，例如霍乱弧菌。
咳嗽、打喷嚏或说话时喷出的微小水点，可以带著病原体。
把病原体带给人的生物，例如传播登革热的蚊子。
注入身体后令人产生抵抗力、预防特定传染病的制剂。
生病时身体出现的异常情况，例如发烧、咳嗽和头痛。
由霍乱弧菌引起、经不洁食物和食水传播的肠道传染病。
身体对抗病原体、保护自己不生病的能力。
3逐步讲解 Steps
- 第一步：认识什么是传染病传染病是由病原体引起的疾病。病原体是非常微小的生物，包括病毒和细菌，我们的眼睛看不见，它们却能潜入身体作怪。传染病最大的特点，是可以在人与人之间传播：一个同学染病，如果不加提防，身边的人也可能先后中招。常见的传染病有流行性感冒、水痘、手足口病和霍乱等。认识传染病的成因和传播方法，是保护自己的第一步，也是科学帮助我们保持健康的重要一课。
- 第二步：流行性感冒的成因和病征流行性感冒简称流感，由流感病毒引起，多人同时染病时更会形成爆发。染上流感的人通常会发烧、发冷、头痛、咳嗽、喉咙痛，全身肌肉酸痛和非常疲倦，一般要休息几天甚至一星期才复原。流感和普通伤风不同，它的病征通常较重，传染力也强得多，学校和院舍最容易爆发。所以一旦出现流感病征，就要留在家中休息，戴上口罩看医生，既保护自己，也保护同学。
- 第三步：霍乱的成因和病征霍乱由一种叫霍乱弧菌的细菌引起，主要攻击我们的肠道。患者会突然严重腹泻，又会呕吐，身体在短时间内流失大量水分和盐分，若不及时治理，会因脱水而危及生命。霍乱主要经受污染的食水和食物传播，历史上曾多次大流行。今天在香港，只要把食水煮沸、食物彻底煮熟、生熟食物分开处理，并保持双手清洁，霍乱就很难有机会传播。
- 第四步：五种传播途径病原体离开患者身体后，主要循五种途径寻找新主人。第一是飞沫传播：咳嗽和打喷嚏喷出的飞沫被别人吸入。第二是接触传播：摸过带有病原体的门把、玩具，再用手摸口鼻。第三是食物传播：吃了未煮熟或受污染的食物和食水。第四是病媒传播：蚊子、苍蝇等把病原体带到人身上，例如蚊子传播登革热。第五是血液传播：带病毒的血液经伤口或共用针具进入他人身体。
- 第五步：个人卫生防传染对付传染病，最简单有效的方法就掌握在我们手中。首先是用肥皂正确洗手，搓手至少二十秒，尤其是进食前、如厕后和外出回家后；双手未清洁前不要摸口、鼻和眼睛。第二是咳嗽和打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，用过的纸巾马上丢进有盖垃圾桶。第三是生病时戴上口罩，避免飞沫四散，也要留在家中休息。这些好习惯能截断飞沫和接触两大传播途径，保护自己也保护别人。
- 第六步：疫苗与环境卫生除了个人卫生，还有两道重要防线。第一道是接种疫苗：疫苗令身体预先制造对付某种病原体的抵抗力，例如季节性流感疫苗和水痘疫苗，接种后即使接触病原体，也不容易发病。第二道是环境卫生：保持课室空气流通和清洁，经常清洁共用物品；食物彻底煮熟，饮用煮沸的食水；清理积水防止蚊虫滋生。个人、疫苗和环境三方面一起做，病原体便无机可乘。
5例题示范 Example
例题：小五的俊仔患了流感还回校上课，没有戴口罩，咳嗽又没有遮掩，还与同学共用毛巾抹汗。三天后班上有五名同学先后发烧。病原体是怎样传开的？班级应该采取哪些预防措施？
- 俊仔咳嗽时没有遮掩，带有流感病毒的飞沫散播到空气中，附近同学吸入飞沫，这是飞沫传播。
- 他没有戴口罩，双手沾到病毒后摸过课室的门把、书桌和共用毛巾，其他同学摸过再摸口鼻，这是接触传播。
- 立即措施：患病同学留家休息直至康复，全班加强洗手，课室开窗保持空气流通，并清洁消毒桌面和门把。
- 长远措施：咳嗽喷嚏用纸巾或手肘遮掩，毛巾和水樽等个人物品不共用，并按需要接种流感疫苗。
- 答案：流感病毒经飞沫传播（咳嗽不遮掩、不戴口罩）和接触传播（共用毛巾、触摸共用物件）传开。预防措施包括：病患者留家休息、勤洗手、戴口罩、遮掩咳嗽喷嚏、不共用个人物品、保持课室通风清洁，并按需要接种疫苗。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1流行性感冒由什么引起？
Q2霍乱主要经什么途径传播？
Q3列出一种经病媒传播的传染病。
Q4洗手要搓多久才有效？
Q5疫苗的作用是什么？
8重点回顾 Recap
- 传染病由病毒、细菌等病原体引起，可以人传人。
- 传播途径有五种：飞沫、接触、食物、病媒和血液。
- 流感经飞沫传播，霍乱经不洁食物和食水传播。
- 勤洗手、戴口罩、遮掩喷嚏，截断传播途径。
- 按需要接种疫苗，保持环境卫生，病原体就无机可乘。