讯息报告：讲新闻

§课文原文 Passage

1重点摘要 Summary

讲新闻三招：①六何开头——一句讲完时地人事②重点先讲，小节后补③语气客观平实，事实和意见分开。

2生字卡 Vocabulary

3逐步讲解 Steps

1. 第一步：开场白＋一句讲完六何报道要有开场白：例如「各位同学，早晨！我报道的新闻是：本校运动会昨日在操场顺利举行。」一句之内，谁（本校）、何事（运动会）、何时（昨日）、何地（操场）齐备，新闻的骨架便立起来，听的人一开场就知道你要说什么。常见错法是开场先说感受或背景，绕了半天仍未入题——报道不同于故事，第一句就要交代新闻核心。准备时先把六何（人物、事件、时间、地点、原因、经过）逐一写下，开场句自然一句到位；这是口头报道夺分的第一步，也是全篇结构的地图，马虎不得。
2. 第二步：重点先讲重点要放在最前：全场最想听的是什么？谁得冠军、谁破纪录，所以要紧接著说「甲班以四十八分夺得总冠军」「志明以四米六十打破跳远纪录」。新闻讲究倒金字塔结构：最重要的放在最上面，细节愈往后愈小，听众随时离场也不会错过重点。常见错法是按时间顺序从头细说——先讲开幕、再讲检阅，最后才讲成绩，听众早已失去耐性。准备时自问：如果只能说一句，我会说哪一句？那句便是重点，要放在最前面；其余资料按重要性依次排好，报道便层次分明，听众步步有收获。
3. 第三步：数字令报道有说服力数字令报道有说服力：「三百多位同学参加」「总分四十八分」「成绩四米六十」——有数字，听的人才觉得准确可信，画面也具体得多。记住数字必须核实：资料来源不清或数目不确定时，就说「大约三百人」「接近五十秒」，千万不要随口编造；数字一错，整段报道的可信度便大打折扣，这是新闻报道的大忌。常见错法还有两种：一是数字太多太密，听众来不及记，宜挑两三个最关键的；二是只报数字不加解释，最好补一句「比上届快了半秒」，数字便有了意义，听众也记得更牢。
4. 第四步：语气平实，速度适中口头报道的语气要平实：报道不是说故事，不需要戏剧性的声线，只要清楚平稳，一句一句说；重要的数字与人名放慢速度，让听众听清楚、记得住。站姿稳定，目光望向听众，稿件拿在手边而不遮著面孔，就像新闻报道员一样从容专业，内容自然更容易入耳。常见错法有三：语速太快，句子连成一团；声线太夸张，像朗诵多过像报道；低头读稿，与听众全无交流。练习时对著镜子或同学试讲一次，请对方指出听不清的地方，再计一计时间，把语速调到人人听得清，上台便有把握。
5. 第五步：事实和意见分开报道时要把事实和意见分开：「甲班太厉害了！我好兴奋！」是个人的意见与感受，不应出现在报道之中。想表达气氛，可以改用客观的说法：「全场气氛热烈，掌声不断」「观众纷纷起立鼓掌」——用眼前的事实说明气氛，不需要自己出口评论，这才符合新闻客观公正的准则。常见错法是把报道说成啦啦队打气：形容词一堆、赞叹连连，却没有交代事实。检查的方法是逐句自问——这句说的是「发生了什么」，还是「我觉得怎样」？属于后者的一律删去，或改写成可以观察到的事实，报道便站得住。
6. 第六步：收尾有一套收尾要有一套固定格式：先一句总结情况，例如「赛事全程顺利，没有同学受伤」，让听众对整件事留下完整的印象；然后说「以上新闻报道完毕，多谢收听」。一句总结加一句套语，有头有尾，听众一听就知道报道结束，不会意犹未尽地等你继续。常见错法是说完最后一项资料便突然停下，或者加上「我说完了」这类随口的话，专业感顿失；养成固定收尾的习惯，报道便显得完整专业。全篇检查口诀：六何齐、重点先、数字准、语气平、收尾套语——五样齐备，便是一则专业的校园报道。

5例题示范 Example

6常见错误 Mistakes

75 题快测 Quick check

8重点回顾 Recap

• 第一句讲完六何：时地人事一次过
• 倒金字塔：重点先讲，小节后补
• 数字令报道可信：不确定就讲「大约」
• 事实和意见分开：报道不夹杂个人感受
• 收尾套语＋一句总结，有头有尾