多媒体制作
进阶多媒体整合文字、图形、声音、动画与视像等元素。点阵图由像素组成，解像度与色深决定档案大小；向量图形以数学式描述，放大不失真。压缩分无损与有损；动画靠影格连续播放，串流一边下载一边播放。制作流程包括规划、制作、测试与发布。
- 多媒体整合文字、图形、声音、动画与视像，效果与档案大小须取得平衡
- 未压缩影像大小 = 阔 × 高像素 × 每像素位元组（色深 ÷ 8）
- 向量图形放大不失真，宜做标志；点阵图表现相片，放大见锯齿
文体小知识：科技知识说明文——讲解多媒体元素的数码化原理、影像档案大小的计算、压缩与格式的选择，以及制作流程，是选修单元「多媒体制作」的入门知识。
§课文原文 Passage
1多媒体指结合两种或以上媒介元素的作品，常见元素包括文字、图形、声音、动画和视像，透过互动方式呈现，广泛应用于教学简报、网页、宣传片与游戏。与单纯的文字相比，多媒体能同时调动视觉与听觉，资讯传递更立体；但元素越多，档案越大，制作时必须在质素与档案大小之间取得平衡。
2电脑图形分两大类。点阵图由一个个像素组成，每个像素记录颜色；解像度指像素数目，例如 1024×768，色深则指每个像素用多少位元记录颜色，两者直接决定未压缩档案的大小。向量图形则以数学式描述点、线与形状，档案细小，任意放大也不失真，适合标志与插图；相片这类色彩连续变化的影像则宜用点阵图。
3音讯方面，声音经取样转成数码：每秒取样次数越多、每次量度越精细，音质越好，档案也越大。视像其实是连续播放的影格，每秒影格数目越多，画面越流畅。举个例子：每秒 30 个影格的动画播放一分钟，便需要 1800 个影格，可见影片档案何其庞大，压缩因而必不可少。
4压缩分无损与有损两类。无损压缩能完全还原原有数据，适合文字、程式与需要保留细节的图像；有损压缩舍弃人眼或人耳不敏感的数据，换取大幅缩小档案，相片常以 JPEG 格式储存，音乐以 MP3，影片以 MPEG。选用格式时要考虑用途：需要透明背景或反复编辑的图像宜用无损格式，网上展示的相片则可用有损格式换取载入速度。
5串流技术令多媒体可以在网上一边下载一边播放，用户毋须等待整个档案下载完成，影音平台因此普及。制作多媒体作品则须按流程进行：先规划内容与分镜，再制作和整合各元素，然后在不同装置上测试播放，最后选择合适格式与解像度发布。一步一步做，作品质素才有保证。
1重点摘要 Summary
多媒体整合文字、图形、声音、动画与视像等元素。点阵图由像素组成，解像度与色深决定档案大小；向量图形以数学式描述，放大不失真。压缩分无损与有损；动画靠影格连续播放，串流一边下载一边播放。制作流程包括规划、制作、测试与发布。
2生字卡 Vocabulary
结合文字、图形、声音、动画、视像等多种元素的呈现方式。
构成点阵图的最小单位，记录一点的颜色。
影像所含像素的数目，例如 1024×768；解像度越高，影像越细致，档案越大。
记录每个像素颜色所用的位元数目，例如 24 位元可显示约 1677 万色，简称色深。
以像素阵列描述的影像，又称位图，放大会出现锯齿，适合表现相片。
以数学式描述点、线与形状的图形，放大不失真，适合标志与插图。
以编码方法减少档案所占空间的技术，分无损与有损两类。
解压后可完全还原原有数据的压缩方法，适合文字与需要保留细节的图像。
舍弃部分不显著数据以大幅缩小档案的压缩方法，不可还原，例如 JPEG。
让影音在网上一边下载一边播放的技术，用户毋须等待整个档案下载完成。
3逐步讲解 Steps
- 第一步：多媒体的元素与应用多媒体结合文字、图形、声音、动画与视像等元素，配合互动设计呈现资讯。举个例子：学校开放日的电子简报，既有校园相片和宣传片，又有背景音乐和超连结按钮，参观者可自行点选感兴趣的内容，比单向派发文字单张更吸引。教学软件、网页、新闻报道与电子游戏都是多媒体应用；元素越多表达力越强，但档案亦越大，制作时要在效果与大小之间权衡。
- 第二步：像素、解像度与色深点阵图由像素砌成，影像的细致程度取决于解像度与色彩深度。举个例子：1024×768 的影像共有 786432 个像素；若以 24 位元色深记录，每像素占 3 位元组，未压缩约 2.25 MB。解像度越高影像越清晰，色深越高色彩越丰富，但两者都令档案变大。列印用的影像要比屏幕显示的解像度更高，否则放大后便见到一格格像素，画面粗糙。
- 第三步：点阵图与向量图形的取舍点阵图以像素记录色彩，善于表现色彩连续变化的相片；向量图形以数学式描述点、线、形状与填色，档案细小，放大任意倍数仍线条锐利。举个例子：学校校徽要印在证书、旗帜和巨型横额上，用向量格式绘制，放大几十倍也不失真；若用点阵图，放大后边缘便出现锯齿。一般而言，标志、图示、插图宜用向量，相片与屏幕截图宜用点阵。
- 第四步：声音与动画的数码化声音数码化靠取样：每隔极短时间量度一次声波的振幅，每秒取样次数越多、每次量度越精细，还原的音质越好，数据量亦越大。动画和视像则由一连串影格组成，连续播放产生动感。举个例子：每秒 30 个影格的影片长两分钟，便含 3600 个影格，若每格都是解像度颇高的影像，未经压缩的档案以 GB 计算，可见影音数据何其庞大，压缩与串流因此成为标准做法。
- 第五步：压缩与格式选择压缩分两类：无损压缩以更省位的编码记录原有数据，解压后分毫不差，适合文字档、程式和需要反复编辑的图像；有损压缩舍弃人眼或人耳不敏感的部分，压缩比高得多，但不可还原。举个例子：一张 2.25 MB 的相片以 JPEG 有损压缩后可能只剩几百 KB，肉眼看仍相当清晰；但反复储存多次，画质便逐次下降。格式方面，JPEG 适合相片，PNG 支援透明背景且属无损，MP3 与 MPEG 分别用于音乐和影片。
- 第六步：串流与网上播放影音档案动辄以百 MB 计算，若要下载完整档案才能播放，等待时间难以接受。串流技术把档案切成小段，一边下载一边播放，播放进度略为领先下载进度即可。举个例子：在影音平台观看剧集，按下播放后几秒便开始，全赖串流；网速突然下降时画质自动调低，正是串流系统在缩减传输量以保持流畅。串流亦令教育影片和现场直播普及，改变了资讯传播的方式。
- 第七步：多媒体制作流程制作多媒体作品要按流程推进，不可一边做一边想。先规划：确定对象与目的，设计分镜和脚本，列出所需元素；再制作：拍摄、绘图、录音，并用软件整合；然后测试：在不同装置与浏览器试播，检查连结、音量与载入速度；最后发布：按用途选格式与解像度。举个例子：为开放日制作的简报若只在教师电脑测试，到礼堂大屏幕播放时可能字体过小或影片不畅顺，可见发布前测试不可省略。
5例题示范 Example
计算与选材题：开放日筹备组要为展板制作一幅数码海报，并拍摄一段宣传短片。海报选用 1600×1200 像素、24 位元色深的相片；短片长 60 秒，每秒 25 个影格。试计算相片未压缩的档案大小，并说明海报与短片应分别选用什么格式与压缩方式。
- 先算像素总数：1600×1200 = 1920000 个像素，这是档案大小计算的基础
- 再换算位元组：24 位元色深即每像素 3 位元组（24 ÷ 8），总数 1920000 × 3 = 5760000 位元组
- 换算单位：5760000 ÷ 1024 ÷ 1024 ≈ 5.49 MB，此为未压缩大小；展板列印宜保留高解像度，格式可用 PNG（无损）或高质素 JPEG
- 短片方面：60 秒 × 每秒 25 个影格 = 1500 个影格，影片必须以有损压缩（如 MPEG）处理，否则档案过大，难以播放和分享
- 答题时把计算步骤列明，并交代格式选择的理由：无损保细节、有损换档案细小
- 答案：相片未压缩大小 = 1600 × 1200 像素 × 3 位元组每像素 = 5760000 位元组，即 5760000 ÷ 1024 ÷ 1024 ≈ 5.49 MB。海报要列印放大，宜保留高解像度并用无损格式（如 PNG）；若只需上载学校网页，可用高质素有损 JPEG 缩小档案。短片共 60 × 25 = 1500 个影格，以未压缩影像计算档案将达数 GB，必须用 MPEG 一类有损压缩，在可接受的画质下大幅缩小档案，方便播放与分享。评分位：像素总数、每像素位元组、单位换算、格式选择理由，四项缺一不可。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q11024×768、24 位元色深的影像，未压缩档案有多大？
Q2向量图形与点阵图有何分别？各适合什么用途？
Q3无损与有损压缩的主要分别是什么？
Q4影片每秒 25 个影格，长 2 分钟，共多少影格？
Q5串流技术如何改善网上观看体验？
8重点回顾 Recap
- 多媒体整合文字、图形、声音、动画与视像，效果与档案大小须取得平衡
- 未压缩影像大小 = 阔 × 高像素 × 每像素位元组（色深 ÷ 8）
- 向量图形放大不失真，宜做标志；点阵图表现相片，放大见锯齿
- 无损压缩可还原，有损压缩换取细小档案；JPEG、MP3、MPEG 各有所用
- 串流一边下载一边播放；制作流程：规划、制作、测试、发布