多媒體製作
進階多媒體整合文字、圖形、聲音、動畫與視像等元素。點陣圖由像素組成，解像度與色深決定檔案大小；向量圖形以數學式描述，放大不失真。壓縮分無損與有損；動畫靠影格連續播放，串流一邊下載一邊播放。製作流程包括規劃、製作、測試與發布。
- 多媒體整合文字、圖形、聲音、動畫與視像，效果與檔案大小須取得平衡
- 未壓縮影像大小 = 闊 × 高像素 × 每像素位元組（色深 ÷ 8）
- 向量圖形放大不失真，宜做標誌；點陣圖表現相片，放大見鋸齒
文體小知識：科技知識說明文——講解多媒體元素的數碼化原理、影像檔案大小的計算、壓縮與格式的選擇，以及製作流程，是選修單元「多媒體製作」的入門知識。
§課文原文 Passage
1多媒體指結合兩種或以上媒介元素的作品，常見元素包括文字、圖形、聲音、動畫和視像，透過互動方式呈現，廣泛應用於教學簡報、網頁、宣傳片與遊戲。與單純的文字相比，多媒體能同時調動視覺與聽覺，資訊傳遞更立體；但元素越多，檔案越大，製作時必須在質素與檔案大小之間取得平衡。
2電腦圖形分兩大類。點陣圖由一個個像素組成，每個像素記錄顏色；解像度指像素數目，例如 1024×768，色深則指每個像素用多少位元記錄顏色，兩者直接決定未壓縮檔案的大小。向量圖形則以數學式描述點、線與形狀，檔案細小，任意放大也不失真，適合標誌與插圖；相片這類色彩連續變化的影像則宜用點陣圖。
3音訊方面，聲音經取樣轉成數碼：每秒取樣次數越多、每次量度越精細，音質越好，檔案也越大。視像其實是連續播放的影格，每秒影格數目越多，畫面越流暢。舉個例子：每秒 30 個影格的動畫播放一分鐘，便需要 1800 個影格，可見影片檔案何其龐大，壓縮因而必不可少。
4壓縮分無損與有損兩類。無損壓縮能完全還原原有數據，適合文字、程式與需要保留細節的圖像；有損壓縮捨棄人眼或人耳不敏感的數據，換取大幅縮小檔案，相片常以 JPEG 格式儲存，音樂以 MP3，影片以 MPEG。選用格式時要考慮用途：需要透明背景或反覆編輯的圖像宜用無損格式，網上展示的相片則可用有損格式換取載入速度。
5串流技術令多媒體可以在網上一邊下載一邊播放，用戶毋須等待整個檔案下載完成，影音平台因此普及。製作多媒體作品則須按流程進行：先規劃內容與分鏡，再製作和整合各元素，然後在不同裝置上測試播放，最後選擇合適格式與解像度發布。一步一步做，作品質素才有保證。
1重點摘要 Summary
多媒體整合文字、圖形、聲音、動畫與視像等元素。點陣圖由像素組成，解像度與色深決定檔案大小；向量圖形以數學式描述，放大不失真。壓縮分無損與有損；動畫靠影格連續播放，串流一邊下載一邊播放。製作流程包括規劃、製作、測試與發布。
2生字卡 Vocabulary
結合文字、圖形、聲音、動畫、視像等多種元素的呈現方式。
構成點陣圖的最小單位，記錄一點的顏色。
影像所含像素的數目，例如 1024×768；解像度越高，影像越細緻，檔案越大。
記錄每個像素顏色所用的位元數目，例如 24 位元可顯示約 1677 萬色，簡稱色深。
以像素陣列描述的影像，又稱位圖，放大會出現鋸齒，適合表現相片。
以數學式描述點、線與形狀的圖形，放大不失真，適合標誌與插圖。
以編碼方法減少檔案所佔空間的技術，分無損與有損兩類。
解壓後可完全還原原有數據的壓縮方法，適合文字與需要保留細節的圖像。
捨棄部分不顯著數據以大幅縮小檔案的壓縮方法，不可還原，例如 JPEG。
讓影音在網上一邊下載一邊播放的技術，用戶毋須等待整個檔案下載完成。
3逐步講解 Steps
- 第一步：多媒體的元素與應用多媒體結合文字、圖形、聲音、動畫與視像等元素，配合互動設計呈現資訊。舉個例子：學校開放日的電子簡報，既有校園相片和宣傳片，又有背景音樂和超連結按鈕，參觀者可自行點選感興趣的內容，比單向派發文字單張更吸引。教學軟件、網頁、新聞報道與電子遊戲都是多媒體應用；元素越多表達力越強，但檔案亦越大，製作時要在效果與大小之間權衡。
- 第二步：像素、解像度與色深點陣圖由像素砌成，影像的細緻程度取決於解像度與色彩深度。舉個例子：1024×768 的影像共有 786432 個像素；若以 24 位元色深記錄，每像素佔 3 位元組，未壓縮約 2.25 MB。解像度越高影像越清晰，色深越高色彩越豐富，但兩者都令檔案變大。列印用的影像要比屏幕顯示的解像度更高，否則放大後便見到一格格像素，畫面粗糙。
- 第三步：點陣圖與向量圖形的取捨點陣圖以像素記錄色彩，善於表現色彩連續變化的相片；向量圖形以數學式描述點、線、形狀與填色，檔案細小，放大任意倍數仍線條銳利。舉個例子：學校校徽要印在證書、旗幟和巨型橫額上，用向量格式繪製，放大幾十倍也不失真；若用點陣圖，放大後邊緣便出現鋸齒。一般而言，標誌、圖示、插圖宜用向量，相片與屏幕截圖宜用點陣。
- 第四步：聲音與動畫的數碼化聲音數碼化靠取樣：每隔極短時間量度一次聲波的振幅，每秒取樣次數越多、每次量度越精細，還原的音質越好，數據量亦越大。動畫和視像則由一連串影格組成，連續播放產生動感。舉個例子：每秒 30 個影格的影片長兩分鐘，便含 3600 個影格，若每格都是解像度頗高的影像，未經壓縮的檔案以 GB 計算，可見影音數據何其龐大，壓縮與串流因此成為標準做法。
- 第五步：壓縮與格式選擇壓縮分兩類：無損壓縮以更省位的編碼記錄原有數據，解壓後分毫不差，適合文字檔、程式和需要反覆編輯的圖像；有損壓縮捨棄人眼或人耳不敏感的部分，壓縮比高得多，但不可還原。舉個例子：一張 2.25 MB 的相片以 JPEG 有損壓縮後可能只剩幾百 KB，肉眼看仍相當清晰；但反覆儲存多次，畫質便逐次下降。格式方面，JPEG 適合相片，PNG 支援透明背景且屬無損，MP3 與 MPEG 分別用於音樂和影片。
- 第六步：串流與網上播放影音檔案動輒以百 MB 計算，若要下載完整檔案才能播放，等待時間難以接受。串流技術把檔案切成小段，一邊下載一邊播放，播放進度略為領先下載進度即可。舉個例子：在影音平台觀看劇集，按下播放後幾秒便開始，全賴串流；網速突然下降時畫質自動調低，正是串流系統在縮減傳輸量以保持流暢。串流亦令教育影片和現場直播普及，改變了資訊傳播的方式。
- 第七步：多媒體製作流程製作多媒體作品要按流程推進，不可一邊做一邊想。先規劃：確定對象與目的，設計分鏡和腳本，列出所需元素；再製作：拍攝、繪圖、錄音，並用軟件整合；然後測試：在不同裝置與瀏覽器試播，檢查連結、音量與載入速度；最後發布：按用途選格式與解像度。舉個例子：為開放日製作的簡報若只在教師電腦測試，到禮堂大屏幕播放時可能字體過小或影片不暢順，可見發布前測試不可省略。
5例題示範 Example
計算與選材題：開放日籌備組要為展板製作一幅數碼海報，並拍攝一段宣傳短片。海報選用 1600×1200 像素、24 位元色深的相片；短片長 60 秒，每秒 25 個影格。試計算相片未壓縮的檔案大小，並說明海報與短片應分別選用什麼格式與壓縮方式。
- 先算像素總數：1600×1200 = 1920000 個像素，這是檔案大小計算的基礎
- 再換算位元組：24 位元色深即每像素 3 位元組（24 ÷ 8），總數 1920000 × 3 = 5760000 位元組
- 換算單位：5760000 ÷ 1024 ÷ 1024 ≈ 5.49 MB，此為未壓縮大小；展板列印宜保留高解像度，格式可用 PNG（無損）或高質素 JPEG
- 短片方面：60 秒 × 每秒 25 個影格 = 1500 個影格，影片必須以有損壓縮（如 MPEG）處理，否則檔案過大，難以播放和分享
- 答題時把計算步驟列明，並交代格式選擇的理由：無損保細節、有損換檔案細小
- 答案：相片未壓縮大小 = 1600 × 1200 像素 × 3 位元組每像素 = 5760000 位元組，即 5760000 ÷ 1024 ÷ 1024 ≈ 5.49 MB。海報要列印放大，宜保留高解像度並用無損格式（如 PNG）；若只需上載學校網頁，可用高質素有損 JPEG 縮小檔案。短片共 60 × 25 = 1500 個影格，以未壓縮影像計算檔案將達數 GB，必須用 MPEG 一類有損壓縮，在可接受的畫質下大幅縮小檔案，方便播放與分享。評分位：像素總數、每像素位元組、單位換算、格式選擇理由，四項缺一不可。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q11024×768、24 位元色深的影像，未壓縮檔案有多大？
Q2向量圖形與點陣圖有何分別？各適合什麼用途？
Q3無損與有損壓縮的主要分別是什麼？
Q4影片每秒 25 個影格，長 2 分鐘，共多少影格？
Q5串流技術如何改善網上觀看體驗？
8重點回顧 Recap
- 多媒體整合文字、圖形、聲音、動畫與視像，效果與檔案大小須取得平衡
- 未壓縮影像大小 = 闊 × 高像素 × 每像素位元組（色深 ÷ 8）
- 向量圖形放大不失真，宜做標誌；點陣圖表現相片，放大見鋸齒
- 無損壓縮可還原，有損壓縮換取細小檔案；JPEG、MP3、MPEG 各有所用
- 串流一邊下載一邊播放；製作流程：規劃、製作、測試、發布