中六 数学延伸单元
中六数学延伸单元(M1/M2):M2 进阶(积分法及其应用、矩阵及线性方程组、向量)与 M1 应用,以及单元一/二 DSE 复习与应试,对齐 EDB 数学课程及评估指引(中四至中六)延伸单元学习单位,例题与快测按 DSE 口径。
以下次序 = 由浅入深嘅建议学习路径,跟住行就得。
单元 Units
撇一下单元名就跳去该组课题。
代数与微积分(M2) Algebra and Calculus (M2)3/3 已上线
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Q1分部积分法适用于哪类被积函数?举一例。
Q2矩阵乘法 AB 有意义的条件是甚么?
Q3如何求非零向量 a 的单位向量?
Q4求 ∫ x eˣ dx。
Q5求矩阵 [3 2; 1 4] 的行列式。
微积分与统计(M1) Calculus and Statistics (M1)1/1 已上线
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Q1M1 的积分工具箱与 M2 相比缺了甚么?
Q2求 ∫ (2x+1)³ dx。
Q3求 ∫₀¹ eˣ dx。
Q4以两个等份用梯形法则估计 ∫₀² x² dx,并说明估计过高抑或过低。
Q5为何 f'' > 0 时梯形法则给出过高估计?
DSE 复习与应试 DSE Revision and Exam Preparation2/2 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
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Q1DSE 单元一的公开考试形式是怎样的?
Q2DSE 单元二的公开考试时间与形式是怎样的?
Q3X ~ Po(3),求 P(X = 0)。
Q4求 ∫ ln x dx。
Q5样本平均值 X̄ 的抽样分布有何性质?
生字簿 Vocabulary book
呢科全部生字,中英对照(可列印)。
处理两类函数乘积的积分技巧,公式为 ∫u dv = uv − ∫v du。
以 x = a sin θ 等代换消除根号的积分技巧,对付 √(a²−x²) 等形式。
定积分等于原函数在上限与下限取值之差,连系微分与积分。
带上下限的积分,结果为一个数,几何上与曲线下有号面积相关。
定积分中可任意换名的变量,积分值与字母无关。
满足 f(−x) = −f(x) 的函数,在对称区间 [−a, a] 上定积分为零。
满足 f(−x) = f(x) 的函数,在对称区间上定积分为半区间的两倍。
把旋转体切成薄圆盘求体积的方法,V = π∫[f(x)]² dx。
平面曲线沿坐标轴或平行于坐标轴的直线旋转一周扫成的立体。
反三角函数取值的规定范围,例如 sin⁻¹x 落在 [−90°, 90°]。
把数排成列与行的长方形阵列,可整体进行加减与乘法运算。
列数等于行数的矩阵,只有方阵才有行列式与逆矩阵。
主对角线为一、其余为零的方阵 I,在矩阵乘法中扮演「一」的角色。
把方阵对应到一个数的值,记作 |A| 或 det A;为零时方阵奇异。
行列式为零的方阵,没有逆矩阵;对应方程组无解或无限多解。
满足 AB = BA = I 的矩阵 B,记作 A⁻¹;存在则唯一,A 须非奇异。
用系数行列式与替换列后的行列式之比解线性方程组的法则。
对增广矩阵做行变换化成简化梯形,直接读出方程组的解。
常数项全为零的方程组 AX = 0,必有全零的平凡解。
齐次方程组中不全为零的解,存在当且仅当系数矩阵为奇异矩阵。
同时具有大小与方向的量,如位移、力、速度。
只有大小、没有方向的量,如温度、质量、时间。
向量的长度,记作 |a|,坐标形式为分量的平方和开方。
模为一的向量;非零向量除以其模即得同方向单位向量。
以原点为起点、指向点 P 的向量,分量等于 P 的坐标。
a·b = |a||b|cos θ = 对应分量乘积之和,结果为一个数。
三维中的 a×b,是垂直于两向量的向量,模为 |a||b|sin θ。
一向量在另一向量方向上的有号长度(纯量投影)或分向量(向量投影)。
两非零向量互相垂直,充要条件是点积为零。
按已知比求线段分点位置向量的公式,中点公式是其特例。
把区间等分后以梯形面积近似定积分的数值方法,T = (h2)[首+尾+2×中间和]。
把积分区间等分后所得的每个小区间,数目越多估计越准。
相邻分点之间的距离 h = (b−a)/n,梯形法则公式中的 h。
估计值大于真值;开口向上(二阶导数为正)的曲线用梯形法则所得。
估计值小于真值;开口向下(二阶导数为负)的曲线用梯形法则所得。
图像的弯曲方向,由二阶导数的正负决定,用于判断梯形估计过高或过低。
定积分等于原函数在上限与下限取值之差,是定积分计算的核心。
设新变量 u 化简复合形式的积分;用于定积分时可连上下限一并更换。
由曲线下矩形条面积和的极限定义,结果为一个数。
定积分中可任意换名的变量,例如 x 可换成 t 而积分值不变。
须写出步骤的长短题目,与多项选择题相对;M1 全卷属此类。
公开考试各部分的比重与考试时间的官方安排,M1 为一份传统题卷、两小时半。
按预定水平与临界分数汇报等级的制度,等级由一至五。
说明各等级典型考生能力所及的官方描述,正面陈述典型表现。
把正态变量换成标准正态变量 Z = (X − μ)/σ 的过程,正态题必经一步。
重复抽样所得样本均值的分布,均值为 μ、方差为 σ²/n。
用单一数值估计总体参数的方法,M1 统计的收结课题。
P(A|B) = P(A∩B)/P(B),在 B 发生的条件下 A 发生的概率。
在条件概率之间互相推算的定理,M1 用于解简单应用题。
限时并按考试格式进行的全卷练习,用于调整节奏与体力。
公开考试各部分比重与时间的官方安排;M2 为一份传统题卷、两小时半。
由已知按逻辑逐步推出结论的过程,不容循环论证或以特例代替。
先验起始值、再由 n = k 推 n = k + 1 的证明方法,两步与结论缺一不可。
对所有允许值都成立的等式;证明须由一边推到另一边。
长题目以多部分层层铺路、前部分结果供后部分使用的结构。
行列式展开中每个元对应的带符号子行列式,用于三阶行列式与逆矩阵。
余因子矩阵的转置;三阶逆矩阵等于伴随矩阵除以行列式。
综合截距、极值点、拐点与渐近线画出函数图像的技巧。
评核文件中长题目所着重的能力,如综合运用、论证与多步推演。
记录错题与错因(概念、计算、表述)的复习工具,供针对性改进。