议论说明文阅读:论点论据论证

进阶

议论文三件套(论点/论据/论证)+说明文两大问(方法/作用)——卷一进阶拆解法。

适合:中五中国语文 · 单元:阅读能力 · 建议学习路径第 7/14 课

学完呢课,你会识:
  • 议论说明文先找论点——开头结尾+每段首句。
  • 论据四大类逐段标:事实/事例/比喻/引用。
  • 作用题公式:方法+观点+效果,三件套齐。
文体:阅读策略讲解(自撰教材)有声朗读

文体小知识:阅读策略课——议论、说明文的论点论据论证方法,DSE 卷一近年最爱考的文类。

作者
自撰教材

本课为 LabzStudy 自撰 DSE 应试教材,非坊间课文,无版权问题,可放心研习。

中国语文Chinese Language

§课文原文 Passage

1近年 DSE 卷一愈来愈多议论性、说明性文章——不再只抒情散文。这类文章没有故事线,考的是逻辑:作者的立场是什么、用什么证据支持、怎样论证。读这类文,第一步不是感受,是找「论点」。
论点是作者的主张,多数在开头(开门见山)或结尾(归纳而出),有时题目本身就是论点。找到论点后,数一数作者用了什么「论据」支持:事实论据(数据、事件)、事例论据(人物事迹)、比喻论据(打比方)、引用论据(名人名言、古训)。
论证方法要懂得讲名堂:举例论证(摆事实)、对比论证(正反对照)、比喻论证(形象化讲理)、引用论证(权威加持)。答「论证作用」题的公式:用了什么论证+论证什么观点+有什么效果(具体有力/形象易明/增强说服力)。
说明文相关的题型:说明方法(举例子、列数字、作比较、打比方)与说明语言的准确性——「大约」「可能」「差不多」这类词正正体现说明文的严谨,题目问「能否删去」,答案是「不能」:删去后语意变得绝对,不符事实。

1重点摘要 Summary

议论文三件套(论点/论据/论证)+说明文两大问(方法/作用)——卷一进阶拆解法。

2生字卡 Vocabulary

论
论点术语

作者的主张——多数在开头或结尾。

论
论据术语

支持论点的证据:事实、事例、比喻、引用四大类。

举
举例论证论证方法

摆事实讲例子证明观点——最具体的论证。

对
对比论证论证方法

正反对照,令道理更突出。

比
比喻论证论证方法

用比喻讲抽象道理——形象易明。

引
引用论证论证方法

引名人名言、古训增强说服力。

说
说明方法术语

举例子、列数字、作比较、打比方、分类别——说明文工具箱。

准
准确性术语

说明文语言讲究分寸:「大约」「可能」不可删。

3逐步讲解 Steps

  1. 步骤 1:认清两文体之分议论文与说明文常被混淆,第一步要分清:议论文目的是说服——有立场、有观点,希望读者同意;说明文目的是解说——客观介绍,无所谓同意不同意。判断方法:文中有没有「我认为」「应该」等带立场的字眼?有评价性词语(好坏、应当)吗?有——是议论文;只客观陈述特点原理——是说明文。分清文体,答题方向才不会错:议论文问论点论据,说明文问说明方法顺序。
  2. 步骤 2:论点三层结构议论文的论点分三层:中心论点(全文立场,一篇文章一个)——分论点(支撑中心论点的子观点,通常三四个,一段一个)——小论点(段内各句的小观点)。找中心论点两个位置:开头开门见山(我认为……)、结尾归纳(由此可见……);标题有时已点明(例:〈谈克制〉——中心论点与克制相关)。全部分论点加起来必须支撑中心论点;如果发现某段讲的与中心无关,可能是论证松散,也可能是你误解了该段。
  3. 步骤 3:论据类型标记法逐段标记论据类型,五类:事实论据(现实事件、社会现象——据统计、近日)、事例论据(历史或当代人物事迹——爱迪生、司马迁)、比喻论据(就好比、犹如——以喻体说理)、引用论据(引号内的名言古训——子曰、俗语有云)、数据论据(百分比、调查数字)。标完全篇,论据题即刻有料答:本文以……为论据,证明……的观点。DSE 常问:指出文中一种论证方法并说明其作用——有了类型标记,作答已有一半。
  4. 步骤 4:论证作用题公式论证作用题三件套公式:什么论证方法+论证什么观点+什么效果。示例:作者以工匠打磨器物比喻学习的积累过程(方法——比喻论证),形象地说明学习需要经年累月、反复琢磨(观点),令抽象的道理具体生动、容易理解(效果)。注意:效果要呼应方法本身的特性——比喻的效果是形象生动、数据的效果是准确具体、引用的效果是权威可信。切忌只写方法不写观点——说服什么才是论证存在的意义。
  5. 步骤 5:说明方法同公式议论文常借用说明方法补充论据,四大类:列数字(准确具体地说明)、举例子(具体可信地佐证)、作比较(突出特点差异)、打比方(生动形象地解说)。作答公式同样三件套:方法+对象+效果。辨析:同是引数字——为证明观点服务是数据论据,为客观解说服务是列数字说明方法;两者视乎文段目的而定。DSE 课文实例:介绍文具用法用列数字;议论谈储蓄习惯引统计就是数据论据。
  6. 步骤 6:「能否删去」与立场题两类常见题型:「能否删去」题——问大约、大多、可能能否删去,答案统一是不能,三步作答:①这类词表示范围或估计;②删去后语意变得绝对;③不符事实,体现不了说明语言的准确严谨。立场题——问你同意作者观点吗:立场可以自由(同意或不同意皆可),但论证要实:先表明立场,再给两个理由——最好一个引原文、一个举生活实例。记住:立场自由,论证不自由;没有论据支持的立场是零分答案。

5例题示范 Example

示范:一篇议论文〈谈恒心〉,答「第 3 段如何论证恒心的重要」。

  1. 第一步:找该段论点——首句「恒心是成事的基本条件」。
  2. 第二步:数论据——①事例:爱迪生试验灯丝千余次;②引用:「锲而不舍,金石可镂」;③比喻:学习如滴水穿石。
  3. 第三步:辨论证方法——举例论证+引用论证+比喻论证三齐。
  4. 第四步:套公式作答——三种论证+论证「恒心是成事的基本条件」+效果(具体有力、权威形象兼具)。
  5. 答案:答案范例:第 3 段先用爱迪生试验灯丝千余次的事例(举例论证),具体证明恒心是成事的基本条件;再引荀子「锲而不舍,金石可镂」(引用论证),增强说服力;最后以滴水穿石作比(比喻论证),形象地说明持之以恒方能成事——三种论证配合,令论点具体、权威而易明。

6常见错误 Mistakes

✗ 把论据当论点
✓ 论点是主张(应该……/……是重要的),论据是证据——先分清再答题。
✗ 论证作用题只答「令文章更有说服力」
✓ 要三件套:什么论证+论证什么观点+具体效果——空泛答案零分。
✗ 「能否删去」题答可以
✓ 说明语言的「大约/可能」不能删——删了语意绝对化,不符事实。
✗ 立场题无理由
✓ 立场自由但论证要实:立场+两个理由(原文+生活例)。

75 题快测 Quick check

Q1议论文三件套是什么?

Q2论据四大类是什么?

Q3「能否删去大约」题的答案是?

Q4论证作用题的答题公式?

Q5说明方法有哪些?

8重点回顾 Recap

  • 议论说明文先找论点——开头结尾+每段首句。
  • 论据四大类逐段标:事实/事例/比喻/引用。
  • 作用题公式:方法+观点+效果,三件套齐。
  • 「能否删去」统一答不能,三步讲清。
  • 立场题自由,论证要实:原文+生活例。

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