科技与生活入门：应用与应试基础
基础本课把入门概念应用于生活情境：以营养与资源知识安排日常餐单与家庭开支；认识衣物的功能、选择考虑，以及社区设施与服务如何补足家庭资源；最后学习定义、列举与情境题的基础作答方法，建立应试的第一步。
- 营养与资源知识须放回生活情境应用，才是本科的学习方式。
- 衣物功能有四：保护、调节冷暖、礼仪、表达自我。
- 选衣准则：场合、舒适、保养、价钱并重。
文体小知识：科技知识说明文——把食物与家庭的入门概念应用于日常情境，并介绍衣物功能、社区资源与基础题型的作答方法，示范知识如何转化为生活技能与应试能力。
§课文原文 Passage
1知识只有在应用中才有价值。营养知识可用于为家人设计餐单、检视小食选择；资源管理知识可用于记录零用钱、分配温习与家务的时间。把概念放回生活情境，既令学习更贴身，也是本科考核的主要形式，学会应用等同学会作答。
2衣物是每天接触的科技产品。它的基本功能包括保护身体免受日晒雨淋、协助调节冷暖、配合社交礼仪，以及表达自我形象。选择衣物时须考虑场合是否合适、穿著是否舒适、保养是否容易，以及价钱是否合理，这些考虑往后会深化为纤维特性与消费决策的学习。
3社区是家庭之外的资源库。图书馆、体育馆、公园、社区会堂等设施，以及各类社区服务，让家庭以较低成本获得学习、运动与社交的机会。善用社区资源，可弥补个别家庭在空间、设备或技能上的不足，令生活的选择更宽广。
4家庭与社区互动，生活更丰富：家人一起参与社区活动，既扩阔生活圈子，也培养归属感与公民责任；社区中的图书与康乐资源，更可成为子女学习的延伸。懂得连结家庭与社区两边的资源，是家庭生活管理的重要一环。
5应试方面，本科题目常以生活情境包装概念。基础作答方法有三：定义题直接写出概念的内涵；列举题按题目要求的项数逐项分行；情境题先辨识情境对应的概念，再以概念、解释、例子的次序回应。各类考核环节的具体安排，以考评局评核大纲为准。
1重点摘要 Summary
本课把入门概念应用于生活情境：以营养与资源知识安排日常餐单与家庭开支；认识衣物的功能、选择考虑，以及社区设施与服务如何补足家庭资源；最后学习定义、列举与情境题的基础作答方法，建立应试的第一步。
2生字卡 Vocabulary
社交场合中约定俗成的行为规范。
个人对自己的观感与期望向外呈现的方式。
政府或机构提供予公众使用的场所与设备。
满足社区居民生活需要的各类支援服务。
个人对所属群体的认同与情感连系。
处理日常生活事务的实用能力。
要求说明概念内涵的题型。
要求按项列出要点的题型。
以生活情况包装概念的题型。
题目中提示考查范围与作答方向的字词。
3逐步讲解 Steps
- 第一步：以营养知识安排日常餐单应用营养知识时，先确定用餐者的需要，再按金字塔组合食物。设计餐单不只求美味，更要说得出安排的理据，让家人明白原因。举个例子：为运动会当日的午餐设计餐单，因应全天活动量大，宜以谷物为主提供能量，配适量肉类与蔬菜，避免过油过腻，并提醒带备清水补充水分，餐单背后每一步都有营养理据支持。
- 第二步：以资源管理监察家庭开支金钱资源的入门管理法是记录与预算：先记下各项开支，月底归类检视，再为下月订立预算。记录令花费有迹可寻，预算令目标可以达成，两者配合便能避免入不敷支。举个例子：把每月零用钱分为必需、储蓄与消遣三部分，先拨出储蓄，再安排其余开支，月底核对记录，便知道哪些开支可以节省，哪些需要增加预算。
- 第三步：认识衣物的四项基本功能衣物最少有四项功能：保护身体对抗日晒、风雨与碰撞；调节冷暖以适应天气；配合场合的礼仪要求；以及表达穿著者的性格与形象。答题时宜按功能逐一举证。举个例子：校服要求整齐划一，属礼仪功能；运动服吸汗贴身，服务活动需要；雨衣防水挡风，属保护功能；节日穿上传统服饰，则同时展现文化与个人形象。
- 第四步：按场合与需要选择衣物选择衣物的入门准则有四：场合合适、穿著舒适、保养容易、价钱合理。四者有时互相冲突，须按情况排定先后。举个例子：出席亲友婚宴，礼仪优先，宜选端庄得体的服饰；平日上学，舒适与易于保养更重要；远足行程则以保护与吸汗为先，而价钱在每个场合都须量力而为、量入为出，避免不必要的负担。
- 第五步：认识社区设施与服务社区设施与服务种类繁多：图书馆供借阅图书与自修，体育馆与公园供运动休憩，社区会堂供活动聚会，各类社区中心则提供支援服务。这些资源大多免费或收费低廉，是家庭资源以外的重要补充。举个例子：家中空间狭小、难以安静温习，可改往图书馆自修；假日想一家运动，可预订体育馆设施，费用远低于商业场所，也能尝试更多运动种类。
- 第六步：连结家庭与社区生活家庭与社区并非互不相干：参与社区活动令家人有共同经历，子女透过社区资源扩阔眼界，家庭也可在活动中认识邻里，建立互助网络。举个例子：全家参与社区清洁日或旧物回收活动，既服务社区，也让子女体会公民责任；平日善用图书馆的亲子活动，既节省开支，也增加亲子相处的机会与话题，一举两得。
- 第七步：掌握基础题型的作答格式基础题型有三类：定义题直接写出概念内涵，一句到位；列举题按要求的项数逐项分行，每项宜短而准；情境题先点出情境对应的概念，再解释并举例。审题时圈出关键词，确定问的是功能、原则还是例子。举个例子：题目要求列出家庭资源两类并各举一例，作答便分行写金钱用于购买食材、时间用于安排家务，格式清晰而不遗漏。
5例题示范 Example
例题：表妹九月升读中学，家人要为她准备开学衣物，并安排课后活动。试从衣物选择与社区资源两方面，提出建议并说明理由。
- 辨识题目范围：两个任务——为中学生活选择衣物、为课后时间选用社区资源。
- 衣物方面：按校规选校服，按体育课需要选运动服，考虑舒适、易于保养与价钱合理。
- 社区方面：建议到图书馆自修与借阅课外书，到体育馆或公园运动，善用低收费设施。
- 总结理由：两项建议同时照顾需要与家庭资源限制，符合善用资源的原则。
- 答案：衣物方面，建议按场合分开准备：校服以端庄、耐穿、易于洗熨为先；运动服以舒适吸汗为先，价钱须量力而为。课后活动方面，建议善用社区设施：平日到图书馆自修，假日到体育馆或公园运动，以低成本满足学习与康乐需要。答题时每一项建议都须附上理由，并回应资源有限这一前提，才算完整。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1衣物有哪四项基本功能？
Q2选择衣物时须考虑哪些因素？
Q3举出两项社区设施及其用途。
Q4记录开支与订立预算各有何作用？
Q5情境题的基础作答次序是怎样的？
8重点回顾 Recap
- 营养与资源知识须放回生活情境应用，才是本科的学习方式。
- 衣物功能有四：保护、调节冷暖、礼仪、表达自我。
- 选衣准则：场合、舒适、保养、价钱并重。
- 社区设施与服务是家庭资源的重要补充，宜主动善用。
- 基础题型分定义、列举、情境三类，作答格式各有要求。