写人：我的家人

§课文原文 Passage

1重点摘要 Summary

写家人四步：①讲是哪个②写样貌特点③写她日日做的事④加一件小事＋感受。小事最感人，感受收尾最温暖。

2生字卡 Vocabulary

3逐步讲解 Steps

1. 第一步：开头讲清写的是谁举例：「我的婆婆今年七十岁。」一句话便交代了关系和年纪。写妈妈就明明白白写妈妈，写哥哥就清清楚楚写哥哥，对象一清二楚。开头确定了写作对象，下面的样貌、事情、感受，才有依靠的地方。教学要点：低年级写人最常见的毛病是开头绕圈（「每个人都有一个家人，我的家人……」），宜直接开门见山；可以教一条开头公式：谁（关系）加什么特点或年纪，一句成段，简单而稳妥。
2. 第二步：写样貌——选最特别的举例：不必从头发写到脚趾，选两三个特点就够：「头发全白了」、「声线很洪亮」、「眼尾的皱纹像一把折扇」。样貌描写贵在精不在多，再用上比喻（折扇），人物的样子立刻活起来，读者一闭眼便能想见。教学要点：可以做「猜猜他是谁」游戏：学生写三句样貌特征，不写名字，全班猜；猜中的，代表特点选得准。这个游戏同时训练观察与取舍——写样貌不是录音式的记录，而是挑出最有辨识度的两三笔。
3. 第三步：写他天天做的事举例：婆婆每天早上去市场买新鲜的菜，回家煮粥煎蛋。日常小事最能见出一个人的品格——天天坚持做的事情，正是一个人的底色。写的时候记住用具体的东西：白粥、金黄金黄的煎蛋，比空泛的形容更有说服力。教学要点：引导学生区分「天天做」与「偶尔做」：天天早起煮早餐，写的是勤劳与疼爱；偶尔一次的，留给下一步的「小事」；两层配合，人物便立体。提醒学生用具名词（粥、蛋、菜篮）代替空泛的形容词。
4. 第四步：加一件印象最深的小事举例：下雨天婆婆专程到学校接你回家，半边身子湿透了，还把伞偏向你那边。小事要有时间（上个月）、地点（学校门口）、对白（「你年纪小，不要著凉了」），才写得真。一件具体的小事，胜过十句「她很爱我」。教学要点：「小事四件套」要齐：时间、地点、经过、对白；缺了对白，人物便不开口，文章便少了温度。可以让学生先口述这件小事给同学听，听的同学追问细节，补齐之后才动笔，文章便有血有肉。
5. 第五步：写自己的感受举例：「那一刻，我的心里像画上了一个大太阳。」感受用比喻说出来，读者便跟著你一起暖起来。写感受最重要的是真实——自己真的这样想才这样写，不要夸大；真挚的感情，永远是文章最动人的部分。教学要点：教学生分辨「空感受」与「实感受」：「我很感动」是空感受，「我的鼻子酸了酸」是实感受；感受最好落在身体的反应或画面上。可以用追问法训练：那一刻你的眼睛、手、心分别在做什么？答出来便是好句子。
6. 第六步：收尾讲承诺或祝愿举例：「我长大了，一定要好好孝顺她、报答她。」用一句承诺或者祝愿收尾，感情有始有终，文章就圆满了。结尾不必长，一句发自内心的结语，就能把全文的感情收拢起来，令读者读完还觉得温暖。教学要点：提供三种收尾式供学生选用：承诺式（我长大要报答他）、祝愿式（愿婆婆身体健康）、行动式（今晚我要替他捶捶背）；行动式最具体，最值得鼓励。收尾与开头呼应，全文结构便完整。

5例题示范 Example

6常见错误 Mistakes

75 题快测 Quick check

8重点回顾 Recap

• 写人四步：哪个 → 样貌 → 日常 → 小事＋感受
• 样貌选特点加比喻，不用逐样写
• 日常小事最见人品，要写得具体
• 一件感动小事胜过十句「她好好人」
• 感受用比喻讲：个心就像画了个大太阳