聯合國可持續發展目標(SDGs)

基礎

2015 年聯合國通過 17 個可持續發展目標,為全球訂立 2030 年前的方向:消除貧窮、優質教育、清潔水與衛生、氣候行動等;香港的回收網絡、食物銀行和義工服務都在回應這些目標。

適合:中二公民、經濟與社會 · 單元:世界在轉變 · 建議學習路徑第 9/10 課

學完呢課,你會識:
  • 2015 年聯合國通過 17 個 SDGs,以 2030 年為期限
  • 目標涵蓋貧窮、教育、水衛生、氣候等全球議題
  • 香港以回收網絡和食物銀行回應 SDGs
文體:說明文(國際組織)有聲朗讀

文體小知識:國際組織題材編號多(17 個目標);用「編號+名稱」的方法記,最穩陣。

公民、經濟與社會Citizenship, Economics & Society

§課文原文 Passage

12015 年,聯合國 193 個會員國一起通過《2030 年可持續發展議程》,列出 17 個可持續發展目標(SDGs):由消除貧窮、零飢餓,到優質教育、性別平等、清潔水與衛生、氣候行動,為全世界訂立 2030 年之前的共同方向。

2這些目標同日常生活息息相關:目標 1 消除貧窮——香港都有食物銀行同慈善機構幫助基層家庭;目標 4 優質教育——每個孩子都應該有書讀;目標 6 清潔水與衛生——世界上還有數以百萬計的人飲不到安全吃水;目標 13 氣候行動——極端天氣影響每一個人。

3香港都在回應 SDGs:政府推動減廢回收,「綠在區區」回收網絡遍布各區;學校推行廚餘回收;機構開設食物回收銀行,把仍然可以食用的食物送給有需要的人,減少浪費又幫助別人。

4學生都可以出一分力:省水省電、自備餐具、參與舊衣回收、加入義工服務。17 個目標看似龐大,其實每一項都可以由小行動開始——可持續發展,就是令今日的地球在下一代手上仍然美好。

1重點摘要 Summary

2015 年聯合國通過 17 個可持續發展目標,為全球訂立 2030 年前的方向:消除貧窮、優質教育、清潔水與衛生、氣候行動等;香港的回收網絡、食物銀行和義工服務都在回應這些目標。

2生字卡 Vocabulary

U
United Nations聯合國

1945 年成立、有 193 個會員國的國際組織,促進和平與發展。

S
Sustainable development可持續發展

滿足今日的需要,同時不損害下一代滿足需要的能力。

S
SDGs可持續發展目標

聯合國 2015 年通過的 17 個目標,以 2030 年為期限。

P
Poverty貧窮

基本生活需要得不到滿足的狀態;目標 1 要消除貧窮。

Q
Quality education優質教育

人人可以獲得良好教育,是目標 4 的內容。

C
Clean water and sanitation清潔水與衛生

安全吃水和衛生設施,是目標 6 的內容。

C
Climate action氣候行動

應對氣候變化的行動,是目標 13 的內容。

F
Food bank食物銀行

回收和分發食物給有需要人士的機構。

3逐步講解 Steps

  1. SDGs 從何而來可持續發展目標簡稱 SDGs,是聯合國推動的全球行動藍圖。2015 年,聯合國 193 個會員國一致通過《2030 年可持續發展議程》,訂出 17 個目標,希望在世界各地消除貧窮、保護地球,讓人人享有和平與繁榮。每個目標由 1 至 17 編號,之下再細分為具體細項,方便各國定期匯報進度、互相比較,攜手完成這項跨越國界的共同計劃。
  2. 目標總覽17 個目標涵蓋社會、經濟和環境三大範疇,彼此互相關連,牽一髮而動全身。由消除貧窮(目標 1)、零飢餓(目標 2)、優質教育(目標 4)、性別平等(目標 5)、清潔水與衛生(目標 6),到氣候行動(目標 13)等,每項對應一個迫切的全球問題。想改善貧窮,往往要先處理教育與醫療;想應對氣候變化,又與農業和飢餓息息相關,各國必須全面推進。
  3. 貧窮與飢餓儘管科技進步,世界上仍有人長期捱餓、活在貧窮之中,這正是目標 1 和目標 2 要處理的問題。香港雖然富裕,基層家庭同樣面對沉重的生活壓力。本地的食物銀行向超市及餐廳回收仍然安全、尚可享用的剩餘食物,經檢查和分類後轉贈有需要的家庭,既幫助窮人,又減少廚餘。這種助人與環保並重的模式,正好示範一個城市如何具體回應全球目標。
  4. 教育與水優質教育(目標 4)是脫貧的關鍵:教育讓每個孩子獲得知識和技能,將來找到穩定工作,從而改善家庭生活,形成良性循環。清潔水與衛生(目標 6)則直接關乎健康,全球仍有數以億計的人無法獲得安全的飲用水,部分婦女和兒童每天要花大量時間取水,連上學的機會也被犧牲。在香港扭開水喉便有清水,更應珍惜資源,並明白這並非世界各地的普遍境況。
  5. 氣候行動氣候變化是影響所有目標的跨境難題。極端天氣日益頻繁,香港的黑色暴雨、漫長的酷熱天氣以及越來越強的颱風,都是親身可感的例子。目標 13 呼籲各地採取氣候行動:個人層面可以節約能源、減少製造廢物、選擇步行與公共交通等綠色出行方式;社會層面則要發展可再生能源、提升城市防災能力。氣候問題沒有旁觀者,每個人都是持份者,都有責任出一分力。
  6. 你的角色學生絕對是 SDGs 的參與者,而不只是旁觀者。省水省電、自備餐具、參與舊衣回收、加入義工服務,這些身邊的小事都是對全球目標的實際回應。例如全校推行節約用電,一年省下的能源相當可觀;一個班級持續回收廢紙,也在為目標 12 負責任消費和生產出力。小行動連結起來,就是對全球目標的貢獻,關鍵在於持之以恆,並帶動身邊的人一起參與。

4圖解 Diagrams

可持續城市嘅元素 The sustainable city綠化空間公園・天台花園降溫吸碳集體運輸鐵路優先,少啲私家車節能建築慳電燈・隔熱設計・太陽能廢物回收分類回收・轉廢為能海綿城市吸水路面・蓄洪池防澇目標:經濟繁榮 + 環境健康 + 社會公平三贏,唔使犧牲下一代香港例子:鐵路公交覆蓋率全球前列;啟德發展加入海綿城市元素
圖 1:可持續城市元素

5例題示範 Example

例題:學校想響應 SDGs 舉辦「可持續發展週」。試建議三個活動,並指出對應的目標編號。

  1. 舊衣回收日——對應目標 12(負責任消費和生產)
  2. 廚餘分類和食物捐贈——對應目標 2(零飢餓)
  3. 節能挑戰:全校一星期省電——對應目標 13(氣候行動)
  4. 事後統計回收量和節省的電量,公布成果鼓勵持續參與
  5. 答案:學校可辦三個活動:一是舊衣回收日,對應目標 12 負責任消費和生產;二是廚餘分類和食物捐贈,對應目標 2 零飢餓;三是全校一星期集體省電的節能挑戰,對應目標 13 氣候行動。事後公布回收量和省電成果,把全球目標變成身邊的具體行動。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 以為 SDGs 只是聯合國的事,同香港無關。
✓ 香港的回收網絡、食物銀行、義工服務都在回應 SDGs。
✗ 以為 17 個目標要靠一個人完成。
✓ 目標是全球合作的方向;每人做一小步,合力達成。
✗ 以為可持續發展只是講環保。
✓ SDGs 涵蓋貧窮、教育、平等、衛生等社會議題,環保只是其中一部分。
✗ 以為目標到 2030 年先開始做。
✓ 目標 2015 年已通過,2030 是達標期限;行動愈早愈好。

75 題快測 Quick check

Q1SDGs 共有多少個目標?何時通過?

Q2目標 1、4、6、13 分別是什麼?

Q3「可持續發展」是什麼意思?

Q4香港的「綠在區區」是什麼?

Q5舉出一個學生可以回應 SDGs 的行動。

8重點回顧 Recap

  • 2015 年聯合國通過 17 個 SDGs,以 2030 年為期限
  • 目標涵蓋貧窮、教育、水衛生、氣候等全球議題
  • 香港以回收網絡和食物銀行回應 SDGs
  • 可持續發展兼顧社會、經濟和環境
  • 小行動(省水、回收、義工)都是對目標的貢獻

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